小學(xué)2020學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)2020學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作參考方案一、指導(dǎo)思想以"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)開(kāi)展觀和市鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，圍繞市教育局的工作思路開(kāi)展工作。與時(shí)俱進(jìn)、深化改革，以爭(zhēng)創(chuàng)全鎮(zhèn)一流的工作為奮斗目的，突出素養(yǎng)教育這一主題；鼎力開(kāi)展教科研活動(dòng)為主要措施，認(rèn)真做好教研、科研、治理、效勞工作，為進(jìn)步我校教育質(zhì)量努力工作。二、工作思路圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)進(jìn)步。一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適宜學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)效益。兩個(gè)重點(diǎn)，一是小學(xué)畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接；二是新課程改革實(shí)驗(yàn)的研究。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究；二是進(jìn)一步抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理安康教育的研究；三是加強(qiáng)省市上"十一五"立項(xiàng)課題的研究。實(shí)現(xiàn)四個(gè)進(jìn)步，一是實(shí)現(xiàn)教師研究程度的進(jìn)步；二是實(shí)現(xiàn)教師整體素養(yǎng)的進(jìn)步；三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新才干的進(jìn)步；四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅進(jìn)步。三、工作目的落實(shí)教學(xué)中心腸位，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量認(rèn)識(shí)。本學(xué)期的詳細(xì)指標(biāo)為：〔1〕各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量及格率到達(dá)95%以上，優(yōu)秀率到達(dá)35%以上?！?〕1--6年級(jí)學(xué)生穩(wěn)固率到達(dá)100%?！?〕各年級(jí)各學(xué)科必需確保完成下達(dá)的"兩率"指標(biāo)，并在鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中進(jìn)入前三，總成果力爭(zhēng)學(xué)區(qū)排名第一。2、落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。〔1〕嚴(yán)格執(zhí)行?課程方案?和?新課程規(guī)范?，做到開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，努力上好每一門課，每一節(jié)課?！?〕實(shí)在加強(qiáng)英語(yǔ)，思品與生活，思品與社會(huì)，綜合理論活動(dòng)和科學(xué)課等教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)交際、作文課、寫字課、特色課、古詩(shī)誦讀課、平安常識(shí)、校本課程、心理安康教育的治理力度，充沛發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，發(fā)揮并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)及用學(xué)到的知識(shí)獨(dú)立處置咨詢題的才干。3、強(qiáng)化常規(guī)治理，探究新課程理念下的綜合評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的科學(xué)方法。4、鼎力推選課堂教學(xué)改革，向教研要質(zhì)量。針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，接著穩(wěn)固現(xiàn)有教研成果；加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)的治理，接著堅(jiān)持周六大教研活動(dòng)及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)教改，更新陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)局部不習(xí)慣學(xué)生開(kāi)展、不習(xí)慣新課程開(kāi)展的教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率?！?〕加強(qiáng)兩個(gè)常規(guī)的學(xué)習(xí)和落實(shí)，使之成為師生的自覺(jué)行動(dòng)?！?〕加強(qiáng)對(duì)明星教師、教學(xué)能手、骨干教師的培訓(xùn)、再進(jìn)步，尤其是青年教師的跟蹤培養(yǎng)。〔3〕扎實(shí)開(kāi)展新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完成第三批"新課程教學(xué)達(dá)標(biāo)"任務(wù)。5、推行分層達(dá)標(biāo)，實(shí)行教案"三大塊"的改革。6、開(kāi)展征集課堂教學(xué)案例和論文評(píng)選活動(dòng)。著手籌編教師優(yōu)秀論文范文和學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的?唐樓學(xué)校優(yōu)秀文集?.7、抓好課題申報(bào)立項(xiàng)及研究實(shí)驗(yàn)工作。8、課外輔導(dǎo)，校隊(duì)訓(xùn)練等課外教育工作再取佳績(jī)。四、工作措施以課改為中心，不時(shí)進(jìn)步課程施行程度?！?〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)步教師的綜合素養(yǎng)?！?〕強(qiáng)化課程治理，加強(qiáng)課程的研究與指導(dǎo)。①嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課程。開(kāi)發(fā)綜合理論課程，開(kāi)發(fā)多元課程，隱性課程和校本課程，以習(xí)慣學(xué)生多元智力的開(kāi)展。②抓好學(xué)校各項(xiàng)校隊(duì)訓(xùn)練和課外活動(dòng)。③建立多樣性、多元化、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法。④開(kāi)展豐富多彩的主題理論活動(dòng)，把課堂搬到社會(huì)，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)處置實(shí)際咨詢題的環(huán)境條件，使學(xué)生在親身參與和動(dòng)手操作的理論中增長(zhǎng)知識(shí)、才干。各科均有嘗試自己理論活動(dòng)的日記。力爭(zhēng)在本學(xué)期再創(chuàng)建兩個(gè)學(xué)生體驗(yàn)理論基地?！?〕以"三優(yōu)化，一進(jìn)步"為主題，推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！踩齼?yōu)化為：優(yōu)化教學(xué)目的，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)。一進(jìn)步為：進(jìn)步課堂教學(xué)效益?！场?〕實(shí)在加強(qiáng)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，各科各年級(jí)教師必需按照教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精編作業(yè)?！?〕要加鼎力度不時(shí)優(yōu)化師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)。2、堅(jiān)持制度創(chuàng)新，改進(jìn)教研方式?！?〕建立與課程改革相習(xí)慣的教學(xué)常規(guī)治理制度?！?〕積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究活