小學(xué)2020學(xué)年教學(xué)教研工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)2020學(xué)年教學(xué)教研工作參考方案

一、指導(dǎo)思想

1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)治理務(wù)必依照廣東省教導(dǎo)廳制定?廣東省責(zé)任教導(dǎo)學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)?進(jìn)展，進(jìn)步治理水平。

二、目的懇求

新年伊始以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，進(jìn)步課程實(shí)行水平，認(rèn)真貫切落實(shí)廣東省教導(dǎo)廳制定的?廣東省責(zé)任教導(dǎo)學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)?，持續(xù)全面貫實(shí)在行?郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例?和?郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評(píng)價(jià)措施(試行)?，為進(jìn)步我縣中小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，建立教導(dǎo)強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣xx年教學(xué)教研工作美白產(chǎn)品排行榜為指導(dǎo)導(dǎo)制定教學(xué)教研工作的目的和措施。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教導(dǎo)部和省教廳有關(guān)懇求，開齊課程，開足課時(shí)。

3、扎實(shí)開展校本教研，著力進(jìn)步師資整體水平，實(shí)在處置本校在實(shí)行新課程教學(xué)中遇到的標(biāo)題，確保課改的順利進(jìn)展。

6、狠抓“一分三率〞，全面實(shí)行素養(yǎng)教導(dǎo)，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

4、參與縣各類競賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參與市各類競賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。

5、要嚴(yán)格依照?課程規(guī)范?或?教學(xué)大綱?的懇求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測、學(xué)年檢驗(yàn)質(zhì)量要到達(dá)?課程規(guī)范?的懇求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

7、在教導(dǎo)科研方面，認(rèn)真地進(jìn)國家和縣立項(xiàng)課題的課題研究，爭取出1—2項(xiàng)階段性成果，全縣有5篇以上教導(dǎo)教學(xué)科研論文獲縣級(jí)以獲獎(jiǎng)。

三、重要工作和措施

8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

1、各校要認(rèn)真貫切落實(shí)?廣東省責(zé)任教導(dǎo)學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)?，進(jìn)一步強(qiáng)化?郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例?，進(jìn)步教學(xué)治理水平，向治理要質(zhì)量，向治理要效益。加大貫徹實(shí)行?廣東省責(zé)美白祛斑產(chǎn)品推薦任教導(dǎo)學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)?、?郁南縣中小學(xué)教學(xué)慣例?和?郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評(píng)價(jià)措施(試行)?的力度，要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。持續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班，真正表達(dá)公平教導(dǎo)。強(qiáng)化教學(xué)慣例治理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的敦促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要及時(shí)進(jìn)展分析，加強(qiáng)敦促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水溫順教學(xué)質(zhì)量都得到較大進(jìn)步。

(2)慣例常抓，治理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)慣例大檢查。

(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深進(jìn)學(xué)習(xí)?廣東省責(zé)任教導(dǎo)學(xué)校教學(xué)規(guī)范(試行)?，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

(3)進(jìn)一步完善?大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理評(píng)價(jià)措施?，修正?大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目的治理嘉獎(jiǎng)措施?。

(4)鼎力表彰教學(xué)成果精良的教師，充沛調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和制造性。

3、持續(xù)配合縣局抓好教師持續(xù)教導(dǎo)工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有美白產(chǎn)品排行榜、有步驟地進(jìn)步我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水溫順教研才干，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。組織教師參與縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，進(jìn)步實(shí)行新課程教材教法的水平。

2、通過各種情勢，想方設(shè)法進(jìn)步教師實(shí)行新課程教材的教學(xué)水平，不時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以到達(dá)課程規(guī)范教材的教學(xué)懇求。一是組織各學(xué)科成果名列前茅的教師上示范課，表達(dá)示范作用;二是懇求成果上不去的教師上分析課表達(dá)幫扶關(guān)心。

4、建立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)規(guī)范化治理，狠抓進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面向全部學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差別，因材施教。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，教師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，勾引學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。實(shí)在進(jìn)步每一節(jié)課的效益，特別要正確處置好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。

(2)強(qiáng)化質(zhì)量認(rèn)識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命;質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。

(1)強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制定規(guī)章制度，治理既要表達(dá)嚴(yán)正性又要表達(dá)和諧性。

(3)強(qiáng)化站隊(duì)認(rèn)識(shí)。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的地位，教師要站到自己應(yīng)站的地位，否那么自我分析。

6、積極開展教導(dǎo)科研的研究工作。必需充沛依附教導(dǎo)科研手段來進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項(xiàng)的二個(gè)課題要扎扎實(shí)實(shí)開展研究，既要抓好過程的研究，又要抓好資料的積累拾掇歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。

5、認(rèn)真組織教師進(jìn)展集體備課，充沛發(fā)揮骨干教師的作用，共同研究，同時(shí)懇求教師認(rèn)真寫出有質(zhì)量的有特點(diǎn)的切合本班實(shí)際的教案，力求進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)步單薄村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量。

(1)國家級(jí)：?信息技巧關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維才干的研究實(shí)行方案?。

(2)縣級(jí)：?利用多媒體網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究實(shí)行方案?。

7、克制“減負(fù)〞所帶來的負(fù)面阻礙，就我鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，絕大多數(shù)學(xué)生負(fù)擔(dān)非常