小學(xué)計(jì)算機(jī)教師工作參考計(jì)劃

.::;小學(xué)計(jì)算機(jī)老師工作參考方案

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向?qū)?lái)的教育,在小學(xué)階段進(jìn)展計(jì)算機(jī)教育不只是為了習(xí)慣教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?lái)的需要，也是為了進(jìn)步勞動(dòng)者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識(shí)，習(xí)慣二十一世紀(jì)建立的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)打算。

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)方式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡開展相符的多媒體資源進(jìn)展學(xué)習(xí)。

4、可以在他人協(xié)助下使用通訊遠(yuǎn)間隔獲取信息、與他人溝通，開展直截了當(dāng)和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，開展個(gè)人的喜好和興趣。

5、明白應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處置文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識(shí)。

二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，理解常用的漢字輸入法，最少通曉一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

2、感受計(jì)算機(jī)處置多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲取信息，并進(jìn)一步加工、處置信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用才干。

三、教學(xué)目的

1、知識(shí)與技能目的：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作才干，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處置信息的“工具〞。

使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，可以利用拼音輸入法進(jìn)展組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才干及寫作才干。

2、過(guò)程與方法目的：

要求學(xué)生熟悉電腦，理解電腦的組成，構(gòu)成良好的操作習(xí)慣。構(gòu)成對(duì)信息技術(shù)課的濃重的喜好。

初步理解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步理解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣

通過(guò)應(yīng)用“word〞軟件進(jìn)展文字處置的操作，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)提供的文字處置工具對(duì)文檔格式的加工處置。學(xué)生通過(guò)“我是小編輯〞活動(dòng)，學(xué)會(huì)根本的文字處置操作，理解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處置對(duì)信息表達(dá)的作用，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目的：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。

通過(guò)理論可以穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦才干，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和理論才干。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓舞學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)根本的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生可以學(xué)會(huì)一些根本操作。

以粗淺易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)〞著手，提出咨詢題或目的，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生覺(jué)察咨詢題和處置咨詢題的才干。全書按照不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每教裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

利用機(jī)房電腦，為學(xué)生制造良好的上機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，進(jìn)步學(xué)生的實(shí)際操作才干。

通過(guò)演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

課堂中交叉游戲、競(jìng)賽等方式，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課