小學(xué)六年級數(shù)學(xué)

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2021-2021這學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面施行素養(yǎng)教育，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才干。把新課程規(guī)范的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，積極探究，改革教學(xué)，收到非常好的效果。工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真預(yù)備課。我認(rèn)真研究了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位學(xué)生的詳細(xì)情況。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，細(xì)心研究了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的知識構(gòu)造程度，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時教案。針對理解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案，并留意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識的彌補(bǔ)和信息反響。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能呈現(xiàn)的情況;課堂上，有方案、有目的地進(jìn)展教學(xué)，并遵照教學(xué)根本原那么，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力進(jìn)步了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。有的還適時注明批判，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充沛開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經(jīng)歷猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最珍貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)歷的積累和教訓(xùn)的汲取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和進(jìn)步教師的教學(xué)水評是非常有用。倡導(dǎo)自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。〞這一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有覺察，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常考慮，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才干〞，以“自主——創(chuàng)新〞課堂教學(xué)方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。三、做好每一次的單元檢驗與課后輔導(dǎo)工作。本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個單元，就立即反響檢測，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)展單元檢驗，檢驗后我認(rèn)真做出成果單，對學(xué)生成果進(jìn)展認(rèn)真細(xì)致的分析，對成果好的學(xué)生進(jìn)展表彰;對成果不理想的學(xué)生及時找出緣故做相應(yīng)的處置。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先處置他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌生興趣。如此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。四、創(chuàng)新評價，鼓勵促進(jìn)學(xué)生全面開展。我們把評價作為全面調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面開展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的方式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才干。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的開展。教學(xué)中堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化治理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善咨詢的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成五、本期各種工作做得缺乏之處。1、新課改下的教學(xué)理論力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步進(jìn)步。2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。3、與學(xué)生家長的溝通缺乏，缺乏與家長的交流。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的缺乏之處。教總體感受本期的工作較過去有出息，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級指導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會確信，讓學(xué)生喜歡。數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，既有非常多的收獲，也有缺乏之處。自己這學(xué)期任教六年級(1)班數(shù)學(xué)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，全面施行素養(yǎng)教育。在工作之余我廣泛汲取各種知識，努力進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才干，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。把新課程規(guī)范中的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，收到非常好的效果。從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，同時獲得了較好成果。在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我習(xí)慣新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真專研新課程規(guī)范，注重和同行教師進(jìn)展教學(xué)方法、戰(zhàn)略的交流，結(jié)合本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)方案，并按方案施行。使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。并在教學(xué)工作中對方案的缺乏及時修正和完善，為了讓今后的教學(xué)工作更上一層樓，完善自己的教學(xué)工作，進(jìn)步自己的執(zhí)教才干，現(xiàn)特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。由因此新任的班級，學(xué)生和教材對我來說都比較陌生，因此每上一節(jié)課我都認(rèn)真研究了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，理解每位學(xué)生的詳細(xì)情況。細(xì)心研究了教材重難點及留意點和關(guān)鍵，理解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，分析課堂上