初中歷史人教版九年級下冊（2018年新編）-18社會主義的發(fā)展與挫折（教學(xué)設(shè)計(jì)）

初中歷史九年級下冊第18課社會主義的發(fā)展與挫折教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．了解社會主義力量的壯大；了解蘇聯(lián)的幾次改革造成的影響；了解東歐劇變和蘇聯(lián)解體的原因；了解蘇聯(lián)解體的影響；培養(yǎng)分析能力和理解能力。2．通過分析赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭虻母母锸〉脑颍私馓K聯(lián)解體的原因。3．通過了解東歐劇變和蘇聯(lián)解體的過程，理解和認(rèn)識到社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，東歐劇變和蘇聯(lián)解體只是社會主義在發(fā)展過程中遭遇的挫折。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)蘇聯(lián)的發(fā)展與改革；東歐劇變與蘇聯(lián)解體。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)東歐劇變與蘇聯(lián)解體。教學(xué)過程教學(xué)過程新課導(dǎo)入【教師活動】蘇聯(lián)曾經(jīng)是唯一能與美國抗衡的超級大國，然而，它在1991年卻解體了。蘇聯(lián)是怎么解體的？東歐國家又發(fā)生了怎樣的劇變呢？設(shè)置疑問，導(dǎo)入本課。探究新知一、社會主義力量的壯大（一）社會主義國家的增多【教師活動】出示《第二次世界大戰(zhàn)后社會主義陣營示意圖》，第二次世界大戰(zhàn)后，東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現(xiàn)一些社會主義國家，如：東歐的民主德國、南斯拉夫、波蘭等；亞洲的中國、朝鮮、越南等；拉丁美洲的古巴。社會主義力量逐漸壯大?！緦W(xué)生活動】了解第二次世界大戰(zhàn)后，東歐、亞洲和拉丁美洲等地出現(xiàn)的社會主義國家。（二）經(jīng)濟(jì)互助委員會【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第83頁《相關(guān)史事》，了解東歐社會主義建立后的發(fā)展?fàn)顩r。提問：東歐社會主義國家建立后，面臨著怎樣的發(fā)展環(huán)境？東歐國家先后建立了哪一體制？【學(xué)生活動】回答：冷戰(zhàn)爆發(fā)，世界逐漸分成“社會主義陣營”與“資本主義陣營”，蘇聯(lián)也加強(qiáng)了對東歐國家的控制，要求東歐國家與自己保持一致。東歐國家先后確立了蘇聯(lián)模式?！窘處熁顒印刻釂枺禾K聯(lián)為了加強(qiáng)對東歐國家的控制，在經(jīng)濟(jì)上成立了什么組織？其成立有什么作用？【學(xué)生活動】回答：1949年，蘇聯(lián)同保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、捷克斯洛伐克等國家建立了經(jīng)濟(jì)互助委員會，簡稱“經(jīng)互會”。蘇聯(lián)通過經(jīng)互會幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難，但也利用經(jīng)互會將各成員國的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的軌道?！窘處熁顒印刻K共還加強(qiáng)了對東歐各國共產(chǎn)黨的控制，按照蘇聯(lián)模式對這些國家進(jìn)行了全方位的內(nèi)部改造?！緦W(xué)生活動】了解蘇聯(lián)加強(qiáng)對東歐國家的政治控制。（三）中蘇建交【教師活動】1949年，中華人民共和國成立后不久，蘇聯(lián)就與中國建立了外交關(guān)系，這對新中國是很重要的支持。1950年，中蘇締結(jié)了《中蘇友好同盟互助條約》。提問：中蘇建交和《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂有何歷史意義？【學(xué)生活動】回答：加強(qiáng)了社會主義陣營的力量。新中國掀起了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮。二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革（一）赫魯曉夫改革【教師活動】1953年，斯大林逝世。不久，赫魯曉夫上臺執(zhí)政。提問：赫魯曉夫上臺后，主要在哪幾個(gè)方面進(jìn)行改革？【學(xué)生活動】回答：在政治上，批判斯大林個(gè)人崇拜。在經(jīng)濟(jì)上，發(fā)動墾荒運(yùn)動；發(fā)展飼料生產(chǎn)，廣種玉米；取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，改行收購制；改革工業(yè)管理體制；等等?！窘處熁顒印砍鍪静牧?，提問：赫魯曉夫改革的結(jié)果如何？【學(xué)生活動】回答：赫魯曉夫的改革沒有從根本上解決蘇聯(lián)模式高度集中的經(jīng)濟(jì)體制弊端，并且存在嚴(yán)重偏差。（二）勃列日涅夫改革【教師活動】1964年，勃列日涅夫開始執(zhí)政。提問：勃列日涅夫上臺后，主要在哪幾個(gè)方面進(jìn)行改革？改革的結(jié)果如何？【學(xué)生活動】回答：在經(jīng)濟(jì)上，推行“新政策”，要求加速科技進(jìn)步、完善經(jīng)濟(jì)管理體制和加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)刺激。但是，改革沒有從根本上突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。在軍事上，為了同美國展開軍備競賽，蘇聯(lián)把科技進(jìn)步的重心放在軍事方面，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出畸形發(fā)展?fàn)顟B(tài)。蘇聯(lián)的一些重工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位，常規(guī)武器、核武器、航天技術(shù)可以同美國抗衡，但是，蘇聯(lián)的輕工業(yè)產(chǎn)品和新興產(chǎn)業(yè)明顯落后。高投入、高消耗、低效率成為蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的痼疾。三、蘇聯(lián)解體與東歐劇變（一）戈?duì)柊蛦谭蚋母铩窘處熁顒印?985年，戈?duì)柊蛦谭驌?dān)任蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人。戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后，主要在哪幾個(gè)方面進(jìn)行改革？改革的結(jié)果如何？學(xué)生回答后，解釋“公開性”“政治多元化”。【學(xué)生活動】回答：在經(jīng)濟(jì)上，實(shí)施加速經(jīng)濟(jì)改革的方案，但直到1988年，總體效果仍然不佳。在政治上，放棄馬克思主義指導(dǎo)思想，取消蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制，倡導(dǎo)“公開性”和“政治多元化”，主動放棄黨對新聞輿論的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這些措施使人們的思想發(fā)生混亂，無政府狀態(tài)蔓延，局勢迅速失控。各加盟共和國的分離趨勢也隨之加劇。（二）東歐劇變【教師活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，歸納東歐劇變的原因。【學(xué)生活動】回答：20世紀(jì)60年代以后，東歐社會主義國家在政治、經(jīng)濟(jì)上都出現(xiàn)嚴(yán)重問題。各國雖然進(jìn)行了一些改革，但成效不大，社會矛盾日益尖銳。同時(shí)，西方國家對蘇聯(lián)和東歐社會主義國家加緊推行“和平演變”戰(zhàn)略。【教師活動】20世紀(jì)80年代末，受戈?duì)柊蛦谭蚋母锏挠绊懀瑬|歐各國開始實(shí)行政治多元化，全盤否定自身的歷史。此后，東歐政局劇烈動蕩。提問：東歐劇變的表現(xiàn)有哪些？【學(xué)生活動】回答：東歐各國的社會制度都發(fā)生了根本性變化：在政治上，實(shí)行議會民主制和多黨制；在經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行私有化基礎(chǔ)上的市場經(jīng)濟(jì)。（三）蘇聯(lián)解體【教師活動】出示材料，講述蘇聯(lián)加盟國的獨(dú)立。1991年8月19日，8名蘇共高級官員發(fā)動政變，試圖維護(hù)原聯(lián)盟體制，但不到3天，即宣告失敗。【學(xué)生活動】了解八一九事件?！窘處熁顒印堪艘痪攀录?，戈?duì)柊蛦谭蜣o去蘇共中央總書記職務(wù)。俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽控制了全局，蘇聯(lián)的分裂進(jìn)一步加快。提問：蘇聯(lián)解體的時(shí)間是什么？【學(xué)生活動】回答：1991年年底?！窘處熁顒印刻釂枺禾K聯(lián)的改革給我們什么樣的啟示？【學(xué)生活動】回答：在經(jīng)濟(jì)落后的社會主義國家里建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，是很困難的，沒有先例可循，必須堅(jiān)持社會主義方向并不斷改革，才能取得成功。中國的改革已經(jīng)證明這一點(diǎn)。課堂小結(jié)第二次世界大戰(zhàn)后，社會主義在東歐、亞洲、拉丁美洲等地迅速發(fā)展起來。從20世紀(jì)50年代中期開始，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人先后進(jìn)行改革，但都沒有突破蘇聯(lián)模式的束縛。20世紀(jì)80年代中期，戈?duì)柊蛦谭蜻M(jìn)行改革。他的經(jīng)濟(jì)改革效果不佳，政治體制改革導(dǎo)致蘇聯(lián)人民思想混亂，蘇聯(lián)政局動蕩。戈?duì)柊蛦谭虻母母飳|歐國家也產(chǎn)生了極大的消極影響。20世紀(jì)80年代末，東歐各國政局動蕩。數(shù)年間，東歐各國的社會制度發(fā)生根本性變化。1991年年底，蘇聯(lián)解體。兩極格局瓦解。板書設(shè)計(jì)社會主義的發(fā)展與挫折一、社會主義力量的壯大（一）社會主義國家的增多（二）經(jīng)濟(jì)互助委員會（三）中蘇建交二、蘇聯(lián)的發(fā)展與改革（一）赫魯曉夫改革（二）勃列日涅夫改革三、蘇聯(lián)解體與東歐劇變（一）戈?duì)柊蛦谭蚋母铮ǘ〇|歐劇變（三）蘇聯(lián)解體教學(xué)反思教學(xué)反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________