【合肥市青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查探究報(bào)告（有附問卷）10000字（論文）】

目錄TOC\o"1-3"\h\u29762摘要： 315309關(guān)鍵詞： 3197571.前言 5284791.1研究背景 5324531.2研究目的與意義 5209752.研究對(duì)象與方法 6272472.1研究對(duì)象 6259632.2研究方法 6184373研究結(jié)果與分析 7123743.1合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)政策支持 7132323.2合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的供給現(xiàn)狀 8100103.3合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的需求現(xiàn)狀 1144084結(jié)論 14285365針對(duì)合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的發(fā)展對(duì)策 1511755參考文獻(xiàn) 1820833附錄1 1931684附錄2 2031684附錄3 21合肥市青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)研分析報(bào)告摘要：隨著《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》的頒布，明確了青少年體育建設(shè)是體育強(qiáng)國的基礎(chǔ)與主力軍，青少年籃球發(fā)展與體育強(qiáng)國建設(shè)關(guān)系密切。青少年籃球運(yùn)動(dòng)有著龐大的學(xué)生基礎(chǔ)，許多學(xué)生想要提升自己的籃球技術(shù)，會(huì)報(bào)名參加一些專業(yè)的籃球培訓(xùn)課程，因此青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)具有很大的潛力。本文運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法等對(duì)合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)的市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并通過開展線上調(diào)研與實(shí)地考察收集到大量信息，對(duì)信息進(jìn)行歸納總結(jié)可以得知：1.合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)在當(dāng)下的體育教育政策支持下有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?.合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施條件是吸引學(xué)員和學(xué)員家長(zhǎng)的一重大的亮點(diǎn)，提高設(shè)施條件改善教學(xué)環(huán)境，同時(shí)提高教練員業(yè)務(wù)水平，可以促進(jìn)機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展。3.合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練均具有較強(qiáng)的專業(yè)性，但培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)較少，并且在職的教練普遍是大學(xué)生身份，工作變動(dòng)的情況時(shí)有發(fā)生。這對(duì)參與長(zhǎng)期培訓(xùn)的學(xué)員造成了很大影響，許多家長(zhǎng)對(duì)此表示不滿。4.合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員參加培訓(xùn)，不只是為了使學(xué)員強(qiáng)身健體，還為了預(yù)防學(xué)員沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)其積極健康興趣，此外還希望通過籃球培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。關(guān)鍵詞：青少年；合肥市S區(qū)；籃球培訓(xùn)市場(chǎng)1.前言1.1研究背景在“體育強(qiáng)國”的背景下經(jīng)過政府的大力推廣，眾多體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為生活中不可或缺的部分。在逐步增長(zhǎng)的體育消費(fèi)需求的背景下，終生體育深入人心。青少年體育培訓(xùn)隨著需求量的增加其市場(chǎng)也逐漸擴(kuò)大。青少年對(duì)現(xiàn)代化體育的需求，現(xiàn)有普通的社區(qū)體育和群眾體育已經(jīng)不能滿足了。自1895年美國人來會(huì)里博士第一次將籃球帶入中國已有100多年的發(fā)展歷史。隨著籃球文化的普及，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為深受青少年喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。青少年籃球培訓(xùn)在我國有著非常大的市場(chǎng)，對(duì)于有關(guān)籃球的商品需求量極大，尤其是在我國有數(shù)億青少年中籃球愛好者占了大多數(shù)，他們是各類籃球產(chǎn)品積極的消費(fèi)者。國務(wù)院在2019年頒布了《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》（后文簡(jiǎn)寫為《綱要》），提出我國應(yīng)重視體育文化的推廣與發(fā)展，將我國的體育精神發(fā)揚(yáng)光大。此外，我國青少年始終對(duì)運(yùn)動(dòng)保持著高度的熱情，《綱要》也對(duì)青少年的體育學(xué)習(xí)作出了具體要求，提出要讓青少年參與到體育培訓(xùn)中來，學(xué)習(xí)至少兩種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2019年S區(qū)在體育發(fā)展建設(shè)上不斷進(jìn)步，為了體育強(qiáng)國的普及，區(qū)政府加大對(duì)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，升級(jí)改造全市社區(qū)與S區(qū)全民健身中心籃球場(chǎng)所，安裝全民健身器材15臺(tái)，并且開展了很多次S區(qū)籃球聯(lián)賽、俱樂部聯(lián)賽及全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。2019年合肥市為響應(yīng)中國籃球協(xié)會(huì)號(hào)召，大力發(fā)展小籃球，將小籃球帶進(jìn)校園，多次在體育館舉辦U12、U16、U18青少年籃球公開賽。S區(qū)是合肥市的教育中心，全區(qū)現(xiàn)有24所全日制高中，12所全日制初中，38所全日制小學(xué)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下從2019年開始至今S區(qū)多所小學(xué)聯(lián)合舉辦多次區(qū)小學(xué)生、初中生、高中生籃球賽，大大提高青少年對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，為培養(yǎng)籃球人才提供了極大的幫助，并促進(jìn)青少年形成終身籃球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良習(xí)慣！1.2研究目的與意義習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“少年強(qiáng)，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，隨著“體育強(qiáng)國”的大力推廣，青少年體育培養(yǎng)是體育強(qiáng)國的核心。如今，體育早已融入人們的日常生活中，發(fā)揮著無可替代的作用，在逐漸增長(zhǎng)的體育消費(fèi)需求的背景下，終生體育深入人心。其中青少年體育培訓(xùn)隨著需求量的增加其市場(chǎng)也逐漸擴(kuò)大。至此人們對(duì)現(xiàn)代化體育的需求，已經(jīng)不是現(xiàn)有的社區(qū)體育和群眾體育所能滿足得了的。對(duì)S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，能夠及時(shí)掌握培訓(xùn)市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，進(jìn)而提升培訓(xùn)工作的效率，并對(duì)教練員進(jìn)行更嚴(yán)格的審查，開展更多能夠調(diào)動(dòng)青少年參與熱情的活動(dòng)。這將對(duì)S區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展產(chǎn)生許多有利影響。2.研究對(duì)象與方法2.1研究對(duì)象本文的研究對(duì)象為合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，調(diào)查對(duì)象涉及合肥市籃球協(xié)會(huì)培訓(xùn)班、呈康體育籃球特訓(xùn)營、鑫空籃球體育俱樂部、眾人體育、唯玩籃球公園、加優(yōu)籃球公園、隆崗火箭籃球特訓(xùn)營及總共7家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理人員、教練員及學(xué)員家長(zhǎng)。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過查閱校圖書館以及中國知網(wǎng)上論文，對(duì)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)有關(guān)的資料進(jìn)行搜集歸納，為本文的撰寫提供依據(jù)。2.2.2問卷調(diào)查法2.2.2.1問卷的設(shè)計(jì)根據(jù)本文的研究目的，對(duì)合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查分析，觀察課程授課學(xué)生的培訓(xùn)過程，并與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員、教練員、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。此外，我還在眾人體育、優(yōu)加籃球公園等幾家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任過兼職教練，所以筆者收集了很多第一手資料。并且參考大量有關(guān)體育市場(chǎng)及籃球產(chǎn)業(yè)內(nèi)容的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上最后對(duì)不同對(duì)象設(shè)計(jì)三類調(diào)查問卷，依次是《籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員家長(zhǎng)問卷》，《籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員問卷》和《籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員問卷》。2.2.2.2問卷的發(fā)放與回收針對(duì)合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的管理人員、教練員及學(xué)員家長(zhǎng)三個(gè)對(duì)象通過問卷星發(fā)放調(diào)查問卷。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)根據(jù)不同調(diào)查對(duì)象實(shí)行問題設(shè)置，具有一定的開放性。問卷的發(fā)放與回收情況如下表1所示。表1問卷發(fā)放與回收情況統(tǒng)計(jì)表調(diào)查對(duì)象發(fā)放問卷回收問卷有效問卷回收率有效回收率教練員313131100%100%學(xué)員家6%98.7%管理人員87785.7%85.7%2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法根據(jù)社會(huì)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)原理，對(duì)調(diào)查中獲得的各項(xiàng)有效數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱、調(diào)查和訪談，并對(duì)收集到的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行Excel與百分比的統(tǒng)計(jì)處理，得出結(jié)果。2.2.4邏輯分析法對(duì)問卷調(diào)查的各項(xiàng)結(jié)果和數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析、歸納、綜合的邏輯方法進(jìn)行分析，并提出合理地建議。2.2.5訪談法在進(jìn)行問卷調(diào)查的同時(shí)，應(yīng)和籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練、管理層以及學(xué)員家長(zhǎng)充分溝通，目的是提高采集到的信息的準(zhǔn)確性。通過訪談，分析他們對(duì)青少年參與籃球培訓(xùn)的態(tài)度，并獲取本文所需的相關(guān)信息。3研究結(jié)果與分析3.1合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)政策支持無論是哪個(gè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展都離不開國家政策的支持。在當(dāng)今“體育強(qiáng)國”政策的背景下，體育產(chǎn)業(yè)已是眾所周知的最具有發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)。國務(wù)院在2019年頒發(fā)的《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》指出，我國應(yīng)重視體育文化的推廣與發(fā)展，利用體育在社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)道路上存在的優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的目標(biāo)。鼓勵(lì)青少年參加體育培訓(xùn)，并要求青少年學(xué)習(xí)至少兩種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在教育部教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會(huì)上，體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰曾表示，以云南中考體育科目分值增加到100分為標(biāo)桿，從2021年起，預(yù)計(jì)絕大多數(shù)的省份體育中考分值都會(huì)大幅度增加，而且從2020年起教育部明確要求各高校增加體育項(xiàng)目的測(cè)試并將體育項(xiàng)目測(cè)試的結(jié)果作為錄取的重要參考。2019年還發(fā)布了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，其中提到，對(duì)于畢業(yè)時(shí)仍未滿足體育健康合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，將無法順利取得畢業(yè)證書，國家支持社會(huì)組織建設(shè)更好的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助青少年獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。次年，國家教育部與體育總局聯(lián)合頒布了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》，其中涉及到體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)的共有三點(diǎn)：1.鼓勵(lì)高校和中學(xué)開展足、籃、排等球類集體項(xiàng)目的隊(duì)伍；2.由教育部和體育總局聯(lián)合整合青少年體育賽事，也就意味著有更多的比賽有更多的青少年需要參與，過多的要提高他們的水平；3.為籃球體育特長(zhǎng)生提供晉升通道。需求量的爆發(fā)供給端的需求也會(huì)增加所以這對(duì)合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)意味著巨大的機(jī)會(huì)。3.2合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的供給現(xiàn)狀3.2.1合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀經(jīng)調(diào)查的7家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，1家是屬于國家支持，1家機(jī)構(gòu)是屬于個(gè)體經(jīng)營，剩下的5家是合作經(jīng)營的。市籃球協(xié)會(huì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非盈利性機(jī)構(gòu)，學(xué)費(fèi)低主要重視籃球愛好者的培養(yǎng)，但教練員大多數(shù)年齡偏大占比偏多，缺乏新鮮血液教練員的增加。剩余5家合作經(jīng)營和1家個(gè)體經(jīng)營的機(jī)構(gòu)，有3家運(yùn)用家長(zhǎng)所關(guān)心的中考體育吸引報(bào)名培訓(xùn)，2家注重幼兒籃球培訓(xùn)從少兒體適能入手，最后1家注重培養(yǎng)業(yè)余籃球愛好者。合作和個(gè)體經(jīng)營的青訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)為了盈利吸引留住學(xué)生會(huì)著重教練的培訓(xùn)和不斷的吸收新的教練員（包括兼職教練）。除了國家所支持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其余的機(jī)構(gòu)都是全職的教練較少兼職的教練比較多，因此教練的流動(dòng)性大，師資力量很不穩(wěn)定。3.2.2籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員的調(diào)查分析3.2.2.1教練員年齡及學(xué)歷分析表2教練員年齡段表（N=31）教練員年齡段數(shù)量比例20歲以下26.75%20—30歲2787.1%30—40歲00%40歲以上26.45%S區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員的年齡調(diào)查結(jié)果見表2，數(shù)據(jù)顯示，在調(diào)查的31位教練員中20到30歲的年輕教練員人數(shù)占據(jù)了87.1%，有利也有弊，年輕的教練員可以更好的與學(xué)生溝通，能在學(xué)生面前能更充分的展示動(dòng)作細(xì)節(jié)，但其弊端就是經(jīng)驗(yàn)不足，訓(xùn)練的理論體系比較缺乏，經(jīng)驗(yàn)不足，因此要教練想提高自己的教學(xué)理論水平要通過自身不斷努力的學(xué)習(xí)。表3教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查表學(xué)歷中專大專本科研究生人數(shù)013162比例0%41.95%51.61%6.45%對(duì)7家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共計(jì)31名教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本科學(xué)歷的教練最多，占總比的51.61%。大專學(xué)歷的也有13人，占總比的41.95%，但學(xué)歷為研究生水平的僅有2人。在調(diào)查中眾多的教練員是在校大學(xué)生,學(xué)校的體育學(xué)院教練文化程度并不低,若體育學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后選擇去做全職教練，師資力量得到穩(wěn)定，也解決了畢業(yè)生就業(yè)困的問題。3.2.2.2教練員自身最高籃球水平及任教資格等級(jí)的調(diào)查分析表4教練員最高籃球水平調(diào)查表(N=31)最高籃球水平業(yè)余培訓(xùn)班體育院校籃球?qū)ｍ?xiàng)高校校隊(duì)省隊(duì)及以上人數(shù)61834比例19.35%58.06%9.68%12.9%教練員籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的解讀能力可以從他們的自身籃球水平體現(xiàn)出來，較高籃球水平的教練員可在日常訓(xùn)練和比賽中能更好的教導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)技巧和調(diào)節(jié)心態(tài)能力。根據(jù)調(diào)查顯示體育院校籃球?qū)I(yè)的教練員占總體的58.06%;業(yè)余培訓(xùn)班占總體的19.35%；高校校隊(duì)和省隊(duì)及以上就占比較少。不難看出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員團(tuán)隊(duì)的主力軍還是體育院校的大學(xué)生，這些教練員雖然已經(jīng)具有一定水平，但執(zhí)教年限和帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)依舊是短板，因此各個(gè)機(jī)構(gòu)的管理者還需強(qiáng)化對(duì)教練員隊(duì)伍的培養(yǎng)。經(jīng)過訪談了解到，有54.84%的教練沒有考取正式的等級(jí)證書。大多數(shù)反應(yīng)的原因是因?yàn)椴糠纸叹殕T是在校大學(xué)生學(xué)習(xí)上課沖突，合肥市籃球協(xié)會(huì)也很少舉辦晉升籃球教練員資格培訓(xùn)，考取資格證需去外地參加培訓(xùn)，花費(fèi)高，經(jīng)濟(jì)能力不能支持，機(jī)會(huì)少時(shí)間上也不允許。表5教練員資格等級(jí)調(diào)查表（N=31）)教練員資格等級(jí)有等級(jí)證書有等級(jí)證書人數(shù)1417比例45.16%54.84%3.2.2.3教練員從事籃球培訓(xùn)動(dòng)機(jī)、薪資及滿意度調(diào)查分析表6教練員從事籃球培訓(xùn)工作的動(dòng)機(jī)調(diào)查表（N=31）培訓(xùn)工作動(dòng)機(jī)比例培養(yǎng)籃球人才68.78%熱愛籃球工作81.25%提高知名度21.88%增加收入56.25%工作需要40.63%表6是教練員從事籃球培訓(xùn)工作的動(dòng)機(jī)調(diào)查圖，可以看出圖中有81.25%的教練員選擇熱愛籃球工作；選擇培養(yǎng)籃球人才的也有大多數(shù)有68.75%；選擇增加收入也有56.25%；選擇工作需要的占40.63%；提高知名度的僅僅只有21.88%。因此熱愛籃球工作和為了培養(yǎng)籃球人才的同時(shí)有一半的教練員是希望可以提高自己的收入。表7教練員單節(jié)課時(shí)費(fèi)水平統(tǒng)計(jì)表（N=31）薪資水平人數(shù)比例100元以下1753.13%100—150元928.13%150元以上518.74%表8教練員單節(jié)課時(shí)費(fèi)滿意大調(diào)查表（N=31）滿意度人數(shù)比例很滿意26.25%滿意1962.5%基本滿意1031.25%觀察以上兩份調(diào)查表可發(fā)現(xiàn)，S區(qū)教練員有53.13%單節(jié)課時(shí)低于100元，有31.25%只是基本滿意自己的課時(shí)費(fèi)。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按學(xué)生人數(shù)決定，人數(shù)不足薪資少，人數(shù)足夠單節(jié)課時(shí)費(fèi)也不會(huì)增加；部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不管每次上課有多少學(xué)生，但是按照課時(shí)開工資，這樣教練員的積極性被打擊，容易流失優(yōu)秀教練員。更換新的教練員容易出現(xiàn)問題，新教練員與學(xué)員之間磨合需要一定時(shí)間，這將大幅度降低學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度。另一方面新教練與家長(zhǎng)溝通、獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可需要一定的時(shí)間，這都是新教練所面臨的難題。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該掌控教學(xué)運(yùn)營體系規(guī)劃，做好晉升級(jí)別規(guī)劃，盡可能的控制每節(jié)上課人數(shù)，實(shí)行學(xué)員給教練打分的制度，把學(xué)員的評(píng)分高低和教練員獎(jiǎng)金進(jìn)行掛鉤；綜合評(píng)分晉升高級(jí)教練與薪資進(jìn)行掛鉤。既可提高教練員的積極性和上課質(zhì)量，也可保證教練團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。3.2.3籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員的調(diào)查分析根據(jù)《籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理人員問卷》中了解到，共訪問調(diào)查7名管理人員，其中1名為博士學(xué)位，3名為研究生學(xué)歷，3名本科學(xué)歷。管理人員普遍工作年限不長(zhǎng)。俱樂部快速增加是因?yàn)槲覈w育事業(yè)飛速發(fā)展和S區(qū)更加重視體育教育有關(guān)。想在管理工作中更加從容的解決問題，使俱樂部具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展那就需要管理人員的不斷學(xué)習(xí)與積極的討論總結(jié)。3.3合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的需求現(xiàn)狀龐大的學(xué)生群體是我國開展籃球培訓(xùn)的主要對(duì)象。但在我國應(yīng)試教育背景下，合肥市S區(qū)的學(xué)校缺少體育運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)學(xué)校在編體育老師極為少數(shù)，從而導(dǎo)致學(xué)生達(dá)不到青少年每日所需的運(yùn)動(dòng)量?，F(xiàn)在80，90后家長(zhǎng)深受國家政策的熏陶，他們更加注重青少年的身體素質(zhì)。雖然籃球培訓(xùn)市場(chǎng)的主對(duì)象是廣大的青少年，但是他們沒有支付消費(fèi)能力，所以對(duì)學(xué)員家長(zhǎng)的調(diào)查和分析極為重要。3.3.1家長(zhǎng)對(duì)孩子課余時(shí)間的安排分析(包括放學(xué)后、周末、假期等)表9家長(zhǎng)對(duì)孩子在課余時(shí)間安排調(diào)查表（N=138）家長(zhǎng)對(duì)孩子在課余時(shí)間安排比例看、玩電子產(chǎn)品54.68%看課外書37.41%跟小朋友一起玩耍45.32%跟家長(zhǎng)一起放松娛樂41.37%參加文化課培訓(xùn)38.13%參加藝術(shù)類培訓(xùn)36.69%參加體育類培訓(xùn)46.04%其他13.67%現(xiàn)如今科技發(fā)展迅速，電子產(chǎn)品升級(jí)換代速度極快功能日益強(qiáng)大。通過圖3的調(diào)查研究得出有54.68%的學(xué)生會(huì)在課余生活看、玩電子產(chǎn)品，這也是現(xiàn)在大部分學(xué)生在家中的普遍情況。不過還是有45.32%的學(xué)生愿意走出家門跟朋友一起玩耍，加強(qiáng)了孩子的社交和溝通能力。現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了能更好的了解孩子和孩子更好的溝通還是愿意區(qū)抽出時(shí)間與孩子一起放松娛樂?，F(xiàn)如今國家重視青少年體育的發(fā)展，“體育強(qiáng)國”的理念深入人心。有46.06%的家長(zhǎng)表示送孩子進(jìn)行培訓(xùn)是為了讓孩子獲得良好的體質(zhì)，保證身體的健康。部分家長(zhǎng)為了減少孩子在家玩電子產(chǎn)品時(shí)間，會(huì)讓他們參加各式各樣的培訓(xùn)，其中體育類培訓(xùn)是家長(zhǎng)的首選。3.3.2家長(zhǎng)送孩子參加籃球培訓(xùn)目的分析家長(zhǎng)送孩子們參加籃球培訓(xùn)多種多樣，本文共列舉5項(xiàng)目的，通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查在列舉的5項(xiàng)目的中，排在前三位的分別是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)興趣和培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。其中占比分別為79.86%、61.15%和52.52%?，F(xiàn)如今部分孩子身體上的差異參差不齊，都不是很理想化，所以家長(zhǎng)意愿很簡(jiǎn)單，就是想通過打籃球鍛煉出健康的身體，想讓孩子在外運(yùn)動(dòng)出汗、長(zhǎng)高個(gè)子和保持良好的體態(tài)。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，很多學(xué)生會(huì)迷失在網(wǎng)絡(luò)世界，青少年現(xiàn)在口中談?wù)摰闹匦亩际恰巴跽邩s耀”和“和平精英”兩款手機(jī)游戲。所以家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆訑[脫網(wǎng)絡(luò)游戲的束縛，培養(yǎng)積極健康的興趣以及彌補(bǔ)性格上的缺失還是很樂意給孩子報(bào)名參加體育培訓(xùn)的。還希望孩子能夠培養(yǎng)出競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓孩子在今后成長(zhǎng)道路上順風(fēng)順?biāo)o孩子塑造出一個(gè)更加健康的童年！表10家長(zhǎng)送孩子參加籃球培訓(xùn)的目的調(diào)查表（N=138）目的人數(shù)比例強(qiáng)身健體11179.86%提高籃球水平6949.64%培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)7352.52%豐富課余生活6949.64%培養(yǎng)興趣8561.15%3.3.3參訓(xùn)學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的了解途徑分析表11家長(zhǎng)了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)途徑調(diào)查表（N=138）了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)途徑比例其他家長(zhǎng)介紹64.43%網(wǎng)絡(luò)查詢21.58%實(shí)地考察32.37%廣告海報(bào)29.05%大部分學(xué)員家長(zhǎng)主要通過其他家長(zhǎng)轉(zhuǎn)介紹和實(shí)地考察得知籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，其中比例分別是64.03%和32.37%。由于幾家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有過兼職教練的經(jīng)歷得知，有一部分家長(zhǎng)在通過廣告海報(bào)的宣傳后往往會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行實(shí)地考察。因此各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要在營銷途徑上和對(duì)以報(bào)名的學(xué)員家長(zhǎng)回訪上多下功夫，讓更多家長(zhǎng)了解看籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，挖掘更多潛在客戶可以通過家長(zhǎng)好評(píng)使老學(xué)員帶領(lǐng)新學(xué)員。3.3.4參訓(xùn)學(xué)員家長(zhǎng)可接受籃球培訓(xùn)費(fèi)用分析表12學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)單課時(shí)可接受費(fèi)用調(diào)查表費(fèi)用單價(jià)人數(shù)比例607352.52%703323.47%802014.39%90139.35%進(jìn)過走訪調(diào)查S區(qū)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以了解S區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平均每一期訓(xùn)練營約為35節(jié)課價(jià)格約為2500元，所以平均每節(jié)課課時(shí)費(fèi)為71.4元。通過表8可以看出只有23.47%的學(xué)生家長(zhǎng)可以接受現(xiàn)在市場(chǎng)單價(jià)，所以想增加過多潛在客戶，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可在每節(jié)課所得純利潤上適當(dāng)?shù)慕档蛦喂?jié)課時(shí)價(jià)格。3.3.5學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)居住地到培訓(xùn)點(diǎn)距離的選擇分析表13家長(zhǎng)對(duì)居住地到培訓(xùn)點(diǎn)距離的選擇表（N=138）居住地到培訓(xùn)點(diǎn)距離選擇比例1公里以內(nèi)24.46%1-3公里36.69%3-5公里23.02%5公里以外15.83%由圖5可以看出還是有大部分的家庭更喜歡距離1至3公里的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。與這些家長(zhǎng)交談得知選擇這距離的原因：1、因?yàn)橹苣┗蛘叻偶倨陂g孩子補(bǔ)課多，上完文化課還要趕來上籃球課，距離近節(jié)省來回時(shí)間，家長(zhǎng)放心。2、部分家長(zhǎng)因工作原因無法接送孩子上課，這距離可以適當(dāng)?shù)腻憻捄⒆蛹议L(zhǎng)也放心。據(jù)觀察只有少部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇地點(diǎn)靠近居民區(qū)，大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是在盈利性的籃球場(chǎng)或者中小學(xué)籃球場(chǎng)中，居民區(qū)很少有適合的場(chǎng)地可以提供給青訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。3.3.6家長(zhǎng)選擇籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因素分析表14家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素選擇圖（N=138）選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的因素比例訓(xùn)練設(shè)施條件71.22%教練員業(yè)務(wù)水平63.31%訓(xùn)練時(shí)間的安排46.76%訓(xùn)練地點(diǎn)的方便性38.85%收費(fèi)高低38.85%是否有孩子熟悉的同伴36.69%培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主辦方21.58%學(xué)員數(shù)量19.42%其他12.95%想一想S區(qū)這么多家籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，家長(zhǎng)為什么報(bào)名你這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而不是去別處呢？根據(jù)考察列出了上圖共9點(diǎn)因素。這當(dāng)中家長(zhǎng)選擇的重要因素是訓(xùn)練的設(shè)施條件、教練的業(yè)務(wù)水平以及訓(xùn)練時(shí)間安排的合理。眾多家長(zhǎng)選擇第一看訓(xùn)練設(shè)施條件是因?yàn)槿缃裰粸榫礤X跑路的機(jī)構(gòu)不在少數(shù)，機(jī)構(gòu)的設(shè)施條件齊全也是吸引學(xué)員和學(xué)員家長(zhǎng)的一重大的亮點(diǎn)，好的設(shè)施條件可以讓學(xué)員的訓(xùn)練更上一層樓，訓(xùn)練樂趣也大。第二，當(dāng)然教練的業(yè)務(wù)水平也是家長(zhǎng)非?？粗氐?，很多家長(zhǎng)表示有著一流的教練員業(yè)務(wù)水平，訓(xùn)練設(shè)施條件一般也是可以接受的，有的家長(zhǎng)表示就算繞路也會(huì)送孩子來機(jī)構(gòu)上課?？梢娊叹殕T的業(yè)務(wù)水平是重要選擇的因素之一，也是各個(gè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的主要因素。第三，就是訓(xùn)練時(shí)間安排的合理性，因周末或者節(jié)假日補(bǔ)課的學(xué)員眾多，不少機(jī)構(gòu)上課時(shí)間會(huì)和補(bǔ)課時(shí)間沖突，畢竟學(xué)生升學(xué)主要靠的是文化課成績(jī)自然家長(zhǎng)還是會(huì)偏向文化課補(bǔ)習(xí)，也有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課時(shí)間開放，都避開了補(bǔ)習(xí)時(shí)間自然會(huì)受到家長(zhǎng)的青睞。如果訓(xùn)練時(shí)間安排合理在不耽誤孩子學(xué)習(xí)情況下學(xué)員家長(zhǎng)希望孩子走出家門出去運(yùn)動(dòng)。4結(jié)論4.1合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)在當(dāng)下的體育教育政策支持下有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?.2合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施條件是吸引學(xué)員和學(xué)員家長(zhǎng)的一重大的亮點(diǎn)，提高設(shè)施條件改善教學(xué)環(huán)境，同時(shí)提高教練員業(yè)務(wù)水平，可以促進(jìn)機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展。4.3合肥市S區(qū)青少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練均具有較強(qiáng)的專業(yè)性，但培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)較少，并且在職的教練普遍是大學(xué)生身份，工作變動(dòng)的情況時(shí)有發(fā)生。這對(duì)參與長(zhǎng)期培訓(xùn)的學(xué)員造成了很大影響，許多家長(zhǎng)對(duì)此表示不滿。4.4合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)員參加培訓(xùn)，不只是為了使學(xué)員強(qiáng)身健體，還為了預(yù)防學(xué)員沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)其積極健康興趣，此外還希望通過籃球培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。5針對(duì)合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的發(fā)展對(duì)策5.1加強(qiáng)政府引導(dǎo)與協(xié)助，順應(yīng)“體育強(qiáng)國”發(fā)展政策《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》的提出“促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展，弘揚(yáng)中華體育精神”為五大戰(zhàn)略目標(biāo)之一，青少年是“體育強(qiáng)國”的主力軍是重中之重。所以有關(guān)政府部門應(yīng)積極引導(dǎo)滿足市場(chǎng)需求，與籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社區(qū)、校方進(jìn)行協(xié)商，讓籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)校園，與相關(guān)部門進(jìn)行合作制定標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督體系，開設(shè)青少年籃球培訓(xùn)教練員課程和專業(yè)人才培養(yǎng)方案，同時(shí)為體育院?；@球?qū)I(yè)的畢業(yè)生提供廣闊的實(shí)習(xí)就業(yè)環(huán)境，為國家培養(yǎng)高質(zhì)量籃球人才。5.2加強(qiáng)培養(yǎng)和發(fā)展教練員隊(duì)伍5.2.1制定教練員績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，提高教練員薪資待遇籃球教練員幾乎都喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行籃球教學(xué)是希望利用自己所學(xué)知識(shí)和技術(shù)對(duì)籃球青訓(xùn)事業(yè)出一份微薄之力。但往往由于沒有標(biāo)準(zhǔn)的考核方式，容易讓優(yōu)秀教練員流失。所以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該掌控教學(xué)運(yùn)營體系規(guī)劃，做好晉升級(jí)別規(guī)劃，盡可能的控制每節(jié)上課人數(shù)，實(shí)行學(xué)員給教練打分的制度，把學(xué)員的評(píng)分高低和教練員獎(jiǎng)金進(jìn)行掛鉤；綜合評(píng)分晉升高級(jí)教練與薪資進(jìn)行掛鉤。既可提高教練員的積極性和上課質(zhì)量，也可保證教練團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。5.2.2制定教練員選聘標(biāo)準(zhǔn)及團(tuán)隊(duì)等級(jí)制度嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理教練員隊(duì)伍，要制定嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先錄用具有教練員資格證或優(yōu)秀高?；@球?qū)I(yè)畢業(yè)生，以防低水平人員進(jìn)入教練團(tuán)隊(duì)。掌握教學(xué)運(yùn)營體系規(guī)劃制定教練員等級(jí)制度，可由初級(jí)到中級(jí)到高級(jí)最后到金牌教練，共4個(gè)等級(jí)制度。教練員單次課時(shí)費(fèi)由等級(jí)決定，等級(jí)越高薪資越高。管理層需定期對(duì)教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)和技戰(zhàn)術(shù)考核，每一期考核評(píng)分進(jìn)行累積，累積評(píng)分達(dá)到一定數(shù)額即可進(jìn)行升級(jí)等級(jí)。這樣才能選拔出有業(yè)務(wù)水平能力和責(zé)任心的的高素質(zhì)籃球教練員。5.2.3降低兼職教練比例由于大部分兼職教練員是為了通過兼職課時(shí)費(fèi)增加收入，流動(dòng)性較大。為了熟知每個(gè)學(xué)員訓(xùn)練的進(jìn)度，更好的掌握所學(xué)技能，提升全職教練的比例，這樣教練員才能充分了解每一位學(xué)員的特性，對(duì)其做針對(duì)性訓(xùn)練。5.3增加宣傳渠道，吸引更多學(xué)員參與培訓(xùn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要改變單一的宣傳渠道，開發(fā)多種方式進(jìn)行可通過網(wǎng)路、貼吧、微博、短視頻、網(wǎng)站進(jìn)行宣傳?？衫肁PP組織團(tuán)購，和學(xué)員約體驗(yàn)課，然后在報(bào)名繳費(fèi)。一定要建立高質(zhì)量的服務(wù)態(tài)度和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)吸引學(xué)員及家長(zhǎng)的青睞。5.4制訂學(xué)員信息管理系統(tǒng)和教務(wù)管理系統(tǒng)現(xiàn)在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記學(xué)員信息時(shí)經(jīng)常使用紙質(zhì)材料，特別容易造成學(xué)員信息丟失。學(xué)員家長(zhǎng)想關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，可由于工作繁忙無法親自監(jiān)督孩子上課情況。此時(shí)俱樂部需在網(wǎng)上或者小程序?qū)W員制定信息管理系統(tǒng)和教務(wù)系統(tǒng)，教練員可隨時(shí)在網(wǎng)上發(fā)送上課照片，布置課后作業(yè)。學(xué)員及家長(zhǎng)利用手機(jī)就可以簡(jiǎn)介明了的了解自己和孩子上課次數(shù)和課堂情況。5.5開發(fā)和運(yùn)營籃球賽事，以賽促市S區(qū)籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要積極與我市體育局經(jīng)常合作組織有趣的籃球比賽和活動(dòng)，充分使教練員和學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員、教練員與教練員進(jìn)行積極的交流。利用賽事加強(qiáng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高整個(gè)球隊(duì)的凝聚力。在學(xué)員取得勝利時(shí)予以鼓勵(lì)，失敗時(shí)予以安慰，營造一個(gè)良好的比賽氛圍。用比賽督促學(xué)員訓(xùn)練，促進(jìn)市場(chǎng)的開發(fā)，有利于S區(qū)籃球培訓(xùn)的穩(wěn)定發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]石斌.體育強(qiáng)國目標(biāo)下我國競(jìng)技籃球發(fā)展現(xiàn)狀與改革方向研究[D].湖北大學(xué),2014.[2]葛一秋.中美籃球后備人才培養(yǎng)機(jī)制的差異性研究[D].成都體育學(xué)院,2014.[3]王熠.中美職業(yè)籃球運(yùn)營機(jī)制比較研究[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),2019.[4]何軍.北京市朝陽區(qū)少兒籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].首都體育學(xué)院,2011.[5]陳浩.上海市青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].上海師范大學(xué),2017.[6]梁文真.我國職業(yè)籃球俱樂部管理現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D].湖北大學(xué),2014.[7]李新.北京市城區(qū)青少年籃球培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展及影響因素研究[D].首都體育院,2016.[8]張海瑞.北京市少兒籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D].首都體育學(xué)院,2013.[9]楊曉莉.滁州市少兒籃球培訓(xùn)市場(chǎng)開發(fā)調(diào)查研究[D].蘇州大學(xué),2019.[10]黃漢池,陳金嬋,宋福杰.關(guān)于體育強(qiáng)國視角下中國競(jìng)技籃球后備人才的幾點(diǎn)看法[J].當(dāng)代體育科技,2020,10(22):241-244.[11]安其豐.河南省少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)班教學(xué)現(xiàn)狀研究[D].河南大學(xué),2017.[12]孫明宇.基于體育強(qiáng)國理論的中國青少年籃球發(fā)展研究[J].當(dāng)代體育科技，2020，10（31）:115-119+122.[13]武吉權(quán).吉首市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)研究[D].吉首大學(xué),2018.[14]茍仲文.加快體育強(qiáng)國建設(shè)不斷開創(chuàng)體育事業(yè)發(fā)展新局面[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào),2020-11-16(001).[15]汪普建,陳慶明.少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J].新西部(理論版),2014(11):167+171.[16]高振東,李利強(qiáng),張爍.體育強(qiáng)國視域下青少年校園籃球特色學(xué)校文化建設(shè)困境及策略研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2020,28(05):100-102.[17]宋睿,魏彪.習(xí)近平時(shí)代體育強(qiáng)國戰(zhàn)略探析[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2020,36(06):104-106.[18]雙億濤.新時(shí)代下我國青少年籃球人才的培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)策研究[A].中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育社會(huì)科學(xué)分會(huì).2018年全國體育社會(huì)科學(xué)年會(huì)論文集[C].中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育社會(huì)科學(xué)分會(huì):中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)體育社會(huì)科學(xué)分會(huì),2018:5.附錄1合肥市S區(qū)籃球培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)于學(xué)員家長(zhǎng)的調(diào)查問卷學(xué)員年齡：A.4-8歲B.8-12歲C.12-16歲D.16歲以上學(xué)員性別：A.男B.女3.您（您的子女）主要是通過哪些途徑了解到籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（可多選）：A.其他家長(zhǎng)介紹B.網(wǎng)絡(luò)查詢C.實(shí)地考察D.廣告海報(bào)4.您（您的子女）會(huì)選擇在什么時(shí)間參加培訓(xùn)：A.暑假B.寒假C.周末5.您的居住地離上課地點(diǎn)距離：A.1公里以內(nèi)B.1-3公里C.3-5公里D.5公里以外您的孩子在課余時(shí)間（包括放學(xué)后、周末、假期等）一般做些什么（可多選）：看、玩電子產(chǎn)品B.看課外書C.跟小朋友一起玩耍D.跟家長(zhǎng)一起放松娛樂E.參加文化課培訓(xùn)F.參加藝術(shù)類培訓(xùn)G.參加體育類培訓(xùn)H.其他您（您的子女）認(rèn)為每一課時(shí)需要多長(zhǎng)時(shí)間可達(dá)到訓(xùn)練目的：A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí)D.2.5小時(shí)您（您的子女）參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的是什么（可多選）：強(qiáng)身健體B.提高籃球水平C.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)