大班下學(xué)期幼小銜接實(shí)施方案

大班下學(xué)期幼小銜接實(shí)施方案

01幼小銜接的重要性及目標(biāo)促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展幫助兒童適應(yīng)新環(huán)境培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力提高兒童自信心培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成良好的作息時(shí)間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成良好的社交禮儀為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)掌握基本的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣幼小銜接對(duì)兒童發(fā)展的意義??????教育目標(biāo)培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力提高兒童適應(yīng)能力培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣期望成果兒童能夠順利適應(yīng)小學(xué)生活兒童能夠在小學(xué)階段取得良好成績兒童能夠建立良好的人際關(guān)系幼小銜接的教育目標(biāo)與期望教師因素教師的教育理念教師的教學(xué)方法教師的溝通能力兒童因素兒童的學(xué)習(xí)興趣兒童的學(xué)習(xí)能力兒童的性格特點(diǎn)家庭因素家庭的教育方式家庭的經(jīng)濟(jì)條件家庭的環(huán)境氛圍影響幼小銜接成功的關(guān)鍵因素02大班下學(xué)期幼小銜接課程設(shè)置語言領(lǐng)域數(shù)學(xué)領(lǐng)域科學(xué)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域社會(huì)領(lǐng)域課程結(jié)構(gòu)語言領(lǐng)域：識(shí)字、拼音、閱讀、寫作數(shù)學(xué)領(lǐng)域：數(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算、幾何圖形、測量科學(xué)領(lǐng)域：自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、科技制作藝術(shù)領(lǐng)域：音樂、繪畫、舞蹈、戲劇社會(huì)領(lǐng)域：品德教育、心理健康、人際交往內(nèi)容安排幼小銜接課程結(jié)構(gòu)及內(nèi)容安排幼小銜接課程實(shí)施策略與方法策略循序漸進(jìn)的教學(xué)方法寓教于樂的教學(xué)方式個(gè)性化教學(xué)方法探究式學(xué)習(xí)合作式學(xué)習(xí)分層教學(xué)評(píng)價(jià)方式形成性評(píng)價(jià)總結(jié)性評(píng)價(jià)反饋及時(shí)給予兒童反饋與家長溝通反饋對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整幼小銜接課程評(píng)價(jià)與反饋03大班下學(xué)期幼小銜接教學(xué)方法幼小銜接教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用選擇根據(jù)兒童特點(diǎn)選擇教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法應(yīng)用靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法注重教學(xué)方法的創(chuàng)新適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法組織明確教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)流程準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)材料實(shí)施激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)兒童積極參與關(guān)注兒童學(xué)習(xí)過程幼小銜接教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施幼小銜接教學(xué)效果的評(píng)估與優(yōu)化評(píng)估對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估對(duì)兒童學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)估優(yōu)化根據(jù)評(píng)估結(jié)果優(yōu)化教學(xué)方法根據(jù)評(píng)估結(jié)果優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)根據(jù)評(píng)估結(jié)果優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)04大班下學(xué)期幼小銜接家長工作目標(biāo)提高家長的教育意識(shí)增進(jìn)家長對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)營造良好的家庭氛圍內(nèi)容-幼小銜接相關(guān)知識(shí)普及家長家庭教育方法指導(dǎo)家長與教師的溝通與合作幼小銜接家長工作的目標(biāo)與內(nèi)容幼小銜接家長工作的方法與策略方法家校溝通會(huì)家校微信群家訪策略尊重家長的意見和建議提供個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)建立良好的家校合作關(guān)系評(píng)價(jià)家長滿意度調(diào)查家長參與度評(píng)價(jià)反饋及時(shí)給予家長反饋與教師溝通反饋對(duì)家長工作進(jìn)行改進(jìn)幼小銜接家長工作的評(píng)價(jià)與反饋05大班下學(xué)期幼小銜接教師培訓(xùn)幼小銜接教師培訓(xùn)的需求分析培訓(xùn)需求教育理念的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的更新與家長溝通的技巧培訓(xùn)對(duì)象大班教師小學(xué)教師家長幼小銜接教師培訓(xùn)的內(nèi)容與方法內(nèi)容-幼小銜接教育理念

-幼小銜接教學(xué)方法

-幼小銜接家長工作方法講座研討實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估改進(jìn)根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)培訓(xùn)方法根據(jù)評(píng)估結(jié)果改進(jìn)培訓(xùn)管理幼小銜接教師培訓(xùn)的效果評(píng)估與改進(jìn)06大班下學(xué)期幼小銜接實(shí)踐案例分析案例背景兒童特點(diǎn)教學(xué)方法家長合作案例分析成功因素分析經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幼小銜接成功案例分析幼小銜接問題案例分析案例背景兒童特點(diǎn)教學(xué)方法家長合作案例分析問題原因分析改進(jìn)措施幼小銜接實(shí)踐案例的啟示與借鑒啟示教育理念的轉(zhuǎn)變