聽課心得體會及感言

聽課心得體會及感言【3篇】

聽課心得體會及感言篇1

一、備課的細心和設(shè)計的新奇給了我很大的震撼。在聽課中看到教師們獨特的教學(xué)設(shè)計，簡潔、高效的課件使我明白一切的手段都可以用來效勞教學(xué)。

二，注意學(xué)生的主體地位，注意讓學(xué)生成為課堂的仆人，教師僅僅起到穿針引線的作用，讓學(xué)生自由暢談，談?wù)勛约旱南敕ā⒔忸}思路。課堂氣氛特別活潑，學(xué)生積極參加。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求把戲，華而不實。講課的教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點，通過學(xué)生已有的學(xué)問來獵取新知的。他們的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)。

三、講課教師的課堂教學(xué)理念都很新，都表達了新課改的精神。新課標下學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)當是一個生動活潑的課堂，注意了學(xué)習(xí)的過程性和實際效果。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動探究，師生間合作溝通下進展教學(xué)的。在這次展現(xiàn)課活動中，我看到了每一位教師都表達到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和承受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的仆人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合。

四、讓我感受最深的是試驗中學(xué)先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練的高效課堂模式。特殊注意學(xué)生預(yù)習(xí)的重要性，他們的每節(jié)課都有細心的備課，設(shè)計高效的導(dǎo)學(xué)稿，教師上課前發(fā)下導(dǎo)學(xué)稿，學(xué)生自主完成預(yù)習(xí)局部，然后學(xué)生爭論導(dǎo)學(xué)與探究局部，學(xué)生上臺展現(xiàn)爭論成果，教師給出評價，學(xué)生個人加分、小組加分。積極調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活潑。之后學(xué)生當堂背誦本節(jié)課的學(xué)問點，最終一個教學(xué)模式是固學(xué)與拓展，學(xué)生利用本節(jié)新授學(xué)問完成有關(guān)測試題目，到達了高效的教學(xué)目標。

在這次聽課活動中，還有許多是值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，結(jié)合楊村中學(xué)的實際狀況，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榈浞?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思索，細心設(shè)計，讓學(xué)生喜愛上數(shù)學(xué)課。力求表達以學(xué)生為本，到處為學(xué)生考慮，上出有價值、有質(zhì)量的課來。同時，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)試驗中學(xué)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對微小之到處理的獨具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實的教學(xué)根本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的力量。

總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在觀賞別人精彩的同時發(fā)覺了自己的許多缺乏，在以后的教學(xué)中，肯定要嚴格要求自己：做到課前仔細解讀教材，依據(jù)本班學(xué)生的狀況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后仔細反思，在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)時機，多比照，多反思，爭取成為一名有思想、有特色讓學(xué)生、家長和自己都滿足的討論型教師。

聽課心得體會及感言篇2

作為一名青年教師，提高自己教學(xué)水平最快的途徑就是聽閱歷豐富的老教師和優(yōu)秀教師的課。今日聽的是市場營銷專業(yè)-教師的《市場營銷》。-教師是一名教學(xué)閱歷豐富，從事教學(xué)工作十余載的老教師。聽安教師的課對于自身學(xué)問的積存，教學(xué)水平的提高，課堂氣氛的掌握都特別有幫忙。本次聽課的心得體會如下：

教學(xué)設(shè)計是教師為到達預(yù)期教學(xué)目的，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進展系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從課堂教學(xué)中，能感受到安予蘇教師的預(yù)備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從根底學(xué)問目標、態(tài)度目標到技能目標，表達了依托教材以人為本的學(xué)生進展觀。對根本概念和根本技能的處理也都進展了細心的設(shè)計。從教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了特別具體而且細心預(yù)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分表達了學(xué)問的構(gòu)造體系。能依據(jù)自己學(xué)生的學(xué)問水平、認知力量設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在學(xué)問深難度的把握上處理得很好，都做到突出重點，突破難點。在了解根底學(xué)問的根底上，提出問題讓學(xué)生思索，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而到達在傳授學(xué)問的根底上使學(xué)生的力量得到培育的目的。

課堂上安教師鼓舞學(xué)生共性化地學(xué)習(xí)學(xué)問，提倡解決問題的多樣化，表達學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個課堂布滿了活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了仔細傾聽別人的觀點，相互接納和觀賞，相互合作溝通，并不斷地對自己和別人的想法進展批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向溝通探討，學(xué)生已經(jīng)初步把握了解決各類問題的力量。聽完這次課，我對解決問題又有了新的熟悉，充分表達“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合”的教學(xué)理念。

聽課心得體會及感言篇3

前不久，我校組織了青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。在活動中，我仔細聽了參賽教師的幾堂優(yōu)質(zhì)課，我覺得自己在教育教學(xué)方面收獲許多。雖然各個教師的水平不一，風格各異，但都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：

一.多媒體的使用

現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的參加，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，教師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以艷麗的顏色、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，制造了一個輕松開心的學(xué)習(xí)氣氛。

二.教師自身的良好素養(yǎng)是講好課的重要前提和根本保證。

在聽課中我發(fā)覺優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1）口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的學(xué)問，地道的語言；2）擅長利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問更立體，更直觀，更生動；3）有扎實的英語根底學(xué)問作后盾，詞匯豐富，課堂充實。

三.調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的仆人。

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。教學(xué)中互動模式多樣，多采納小組爭論或競賽的模式或制造一個語境，讓學(xué)生綻開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課時我特殊留意了各地教師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。教師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求肯定要清晰明確，難易適中。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)當干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思索，這都會打擊孩子的積極性。

四.注意優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

上課教師積極為學(xué)生制造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言學(xué)問，再在理解的根底上通過技能訓(xùn)練和交際活動穩(wěn)固所學(xué)語言學(xué)問。比方：別出心裁的組織教學(xué)，喚起學(xué)生的留意；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際力量；真誠懇效的輔導(dǎo)，促進每個學(xué)生的指導(dǎo)，從而鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的劇烈興趣，積極主動參加各項學(xué)習(xí)活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。

五.注意課堂德育教育。

通過聽課使我清楚地熟悉到：我們不僅是一位英語教師，還是一位教育工。教師在注意學(xué)問傳授的根底上，更重視學(xué)生的德育教育，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培育運用英語進展交際活動的力量。課堂上教師多用英語OK，Verygood.Wonderful.excellent等鼓舞學(xué)生積極學(xué)