吸煙有害健康主題班會(huì)

吸煙有害健康主題班會(huì)班會(huì)目的：

1、使學(xué)生熟悉到吸煙的巨大危害性。

2、通過搶答題的形式，使學(xué)生對(duì)“世界無煙日”有所了解。聯(lián)系實(shí)際，勸四周的人戒煙，不吸煙。

3、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)離香煙、杜絕香煙的思想意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安康的成長(zhǎng)。

班會(huì)預(yù)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)吸煙有害安康的資料。

2、觀看身邊因吸煙影響身體安康的人，預(yù)備在班會(huì)上表演的節(jié)目。

班會(huì)過程：

一、做試驗(yàn)導(dǎo)入

主持人宣布三、三班“創(chuàng)立無煙校園”班會(huì)活動(dòng)的開頭。

女：吸煙已成為當(dāng)今社會(huì)流行的惡習(xí)。

男：吸煙不僅危害自身的安康，而且污染環(huán)境，給四周不吸煙者造成被動(dòng)吸煙的危害。那么，香煙究竟由哪些成分構(gòu)成，究竟有多少危害呢?

請(qǐng)看小試驗(yàn)：《煙的成分及危害》。

二、主持人介紹香煙的相關(guān)內(nèi)容。

男：可見煙的危害確實(shí)很大，我以后肯定不能吸煙。

女：從1988年4月7日第一個(gè)世界無煙日至今，世界各國(guó)的人民都在為抵抗香煙做出了不懈的努力。

男：那么，我們青少年又應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

女：首先，我們想考考大家對(duì)于歷界世界無煙日的了解狀況。知道的同學(xué)請(qǐng)舉手。

三、歷界世界無煙日主題的搶答活動(dòng)。(主持人出題)

四、各小組展現(xiàn)小組活動(dòng)成果。

(男：為了開展這一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各小組都做了充分的調(diào)查和預(yù)備。

請(qǐng)聽第一份調(diào)查報(bào)告：《全球一億青少年煙民》)

1、調(diào)查報(bào)告：《全球一億青少年煙民》

男：全球竟然有一億青少年在吸煙，這個(gè)數(shù)據(jù)令我們震動(dòng)，聽了下面這個(gè)報(bào)告，或許你會(huì)更加震動(dòng)，請(qǐng)聽其次份調(diào)查報(bào)告：《一組與煙與關(guān)的數(shù)據(jù)》。)

2、調(diào)查報(bào)告：《一組與煙與關(guān)的數(shù)據(jù)》。

(女：聽完這個(gè)報(bào)告，我信任大家肯定為煙的巨大危害性所震撼?？墒怯械娜司褪遣磺樵附錈?，不信，你看，這兩位。請(qǐng)觀賞小品《戒煙》。)

3、小品《戒煙》。

(女：看完精彩的表演，再讓我們來聽第三份調(diào)查報(bào)告《吸煙可導(dǎo)致的疾病》，詳細(xì)了解一下吸煙對(duì)身體安康的巨大危害性。)

4、調(diào)查報(bào)告：《吸煙可導(dǎo)致的疾病》。

(男：吸煙竟然可導(dǎo)致這么多的疾病，莫非還有理由不戒煙嗎?于是，就有人借助歌謠的形式來勸說人們戒煙。)

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗讀《戒煙歌》。

5、詩(shī)朗讀二首：《戒煙歌》。

(女：我們不僅自己不能吸，還要想盡方法勸阻身邊的人也不要吸煙，就像這爺倆!)

6、情景?。骸秳駹敔斀錈煛?。

(男：這樣的勸說固然不行了，勸說也講究方法的，要曉之以理，動(dòng)之以情，請(qǐng)聽小故事《勸夫戒煙》。)

7、小故事《勸夫戒煙》。

(女：這位女性的對(duì)聯(lián)真是精彩，對(duì)了你知道什么叫二手煙嗎?

男：固然知道了，二手煙就是別人吸煙時(shí)冒出的煙霧被你吸入了體內(nèi)，二手煙既包括吸煙者吐出來的主流煙霧，也包括從紙煙、雪茄或煙斗中直接冒出來的側(cè)流煙。二手煙中包含4000多種物質(zhì)，其中包括40多種與癌癥有關(guān)的有毒物質(zhì)。

女：二手煙的危害太大了。請(qǐng)聽第四份調(diào)查報(bào)告：《二手煙危害大》。)

8、調(diào)查報(bào)告：《二手煙危害大》。

(女：二手煙的危害竟如此之大，我信任同學(xué)們也肯定感到很驚訝。即使我們自己不抽煙，但假如身邊有人抽煙，我們也會(huì)深受煙的危害?，F(xiàn)在我們想請(qǐng)同學(xué)們對(duì)身邊抽煙的家人幾句話。哪位同學(xué)先來?)

9、想對(duì)身邊的煙民說的話。

(女：這些特別中肯的話語(yǔ)，肯定要說給自己的家人聽一聽。

五、主持人最終總結(jié)，發(fā)出建議，全班同學(xué)莊重地在“創(chuàng)立無煙校園”的建議書上簽名。

(男：香煙正嚴(yán)峻危害著人類的安康。我們青少年正值花季，吸煙對(duì)我們青少年的危害更為嚴(yán)峻。

女：我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離煙草、珍愛生命!

男：當(dāng)他人吸煙時(shí)，我們應(yīng)盡量勸阻;

女：當(dāng)他人誘導(dǎo)你時(shí)，你應(yīng)當(dāng)義不容辭的拒絕第一口煙，決不帶著奇怪去嘗試;

女：讓我們遠(yuǎn)離香煙，制造一個(gè)無煙的校園，一個(gè)無煙的社會(huì)。

男：我們真誠(chéng)地盼望，我們正值花季的青少年，能擁有一個(gè)無煙的花季!為此，我們特向全班同學(xué)發(fā)出建議：拒吸第一支煙，不做新煙民。

女：最終，請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇皠?chuàng)立無煙校園”的建議書上莊重地簽上自己的名字。一旦簽上了自己的名字，就表示，你已在全班同學(xué)面前宣誓，你將不會(huì)使自己成為一個(gè)新煙民。)

吸煙有害安康主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題:無煙校園，從我做起，從身邊做起

二、活動(dòng)目的:

通過這次的班會(huì)，讓同學(xué)們了解到吸煙的危害，讓班級(jí)內(nèi)吸煙的同學(xué)了解吸煙行為對(duì)自身的危害，能夠自覺地戒煙。同時(shí)，盼望同學(xué)們?cè)诳吹缴磉叺耐瑢W(xué)甚至是教師和家長(zhǎng)在吸煙時(shí)，能夠勸阻。一同創(chuàng)立文明的無煙校園

三、班會(huì)內(nèi)容:

(一)為何制止青少年吸煙:

依據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，在世界各地每8秒鐘就有一人死于與吸煙有關(guān)的疾病，每年有近500萬人因吸煙致死。這一數(shù)字在將來20年中將有可能增加一倍。吸煙已經(jīng)成為世界上最主要的致死因素之一。我國(guó)是一個(gè)煙草大國(guó)，目前吸煙人數(shù)約為3.2億。在掌握未成年人吸煙這個(gè)問題上，政府做了大量的工作，并于去年11月10日簽署了聯(lián)合國(guó)《煙草掌握框架公約》，這一公約將于今年2月28日正式生效。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是:在我國(guó)，未成年人吸煙率呈上升趨勢(shì)，未成年人開頭吸煙的年齡在下降，每天有8萬左右青少年成為長(zhǎng)期煙民。這種狀況不但影響了孩子的安康成長(zhǎng)，而且嚴(yán)峻影響我國(guó)整體國(guó)民身體素養(yǎng)的提高，所以未成年人吸煙問題越來越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

(二)吸煙對(duì)安康的影響:

一支香煙內(nèi)包括了超過4000種不同的化學(xué)物質(zhì)，其中有43種是致癌物質(zhì)，所以每吸一支煙，亦同時(shí)吸入這4000種化學(xué)物質(zhì)，令壽命縮短5~15分鐘。

四、活動(dòng)對(duì)象:全體同學(xué)

五、活動(dòng)時(shí)間:201_年_月_日

六、主題班會(huì)流程:

1.由班長(zhǎng)主持班會(huì)，播放課件

2.向大家簡(jiǎn)要介紹煙草

3.通過數(shù)據(jù)向大家介紹全球煙民的狀況，著重指出青少年吸煙的嚴(yán)峻危害

4.向大家介紹吸煙成癮的緣由

5.通過權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，著重詳細(xì)地向大家指出吸煙行為對(duì)人體安康的危害，并列舉每年因吸煙造成相關(guān)疾病的死亡率，讓大家了解吸煙對(duì)身體的危害。

6.介紹因吸煙所引起的消防事故

七、主題班會(huì)小結(jié)

吸煙不僅會(huì)給我們的身體造成損害，如不留意甚至?xí)斐蓢?yán)峻的消防事故。吸煙所引發(fā)的危害多種多樣，對(duì)我們每一個(gè)人，對(duì)我們的社會(huì)都是一個(gè)非常嚴(yán)峻，急待解決的問題。作為我們學(xué)生能夠做到的就是不吸煙，同時(shí)杜絕身邊同學(xué)有吸煙的行為。

八、班主任點(diǎn)評(píng)

吸煙問題在我們班時(shí)有發(fā)生，特殊是住宿生，有時(shí)會(huì)被學(xué)校值班教師抓到抽煙的行為。這次的班會(huì)很好的詮釋了吸煙的危害。無論是對(duì)我們自身所造成的危害，還是對(duì)社會(huì)乃至全球的危害都應(yīng)當(dāng)引起我們每一位同學(xué)的留意。盼望通過這次的班會(huì)，能夠使我們班同學(xué)的杜絕吸煙現(xiàn)象，讓吸煙現(xiàn)象徹底從我們班消逝。

吸煙有害安康主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題:中學(xué)生心理安康教育。

二、活動(dòng)時(shí)間:2022年9月6日。

三、活動(dòng)場(chǎng)所:八年級(jí)(四)班教室。

四、活動(dòng)對(duì)象:八年級(jí)(四)班主任田景虹教師、八年級(jí)(四)全體同學(xué)。

五、活動(dòng)背景:

專家猜測(cè)，21世紀(jì)的心理疾病將嚴(yán)峻危及青少年的身心安康。世界衛(wèi)生組織近年來對(duì)很多國(guó)家的調(diào)查討論證明，在世界各地的人口中，總有13人左右的人有這樣的心理問題。在中國(guó)，最新的全國(guó)4~16歲少年兒童心理安康調(diào)查顯示，中國(guó)兒童心理和行為問題的發(fā)生率到達(dá)13.9%。相關(guān)部門還對(duì)中小學(xué)生進(jìn)展了抽樣調(diào)查，發(fā)覺中學(xué)生中有25名左右的孩子有不同程度的心理障礙。這些數(shù)據(jù)證明青少年成長(zhǎng)過程中消失的心理疾病比成年人更嚴(yán)峻。

六、活動(dòng)目的:訂正學(xué)生心理進(jìn)展方向，避開學(xué)生在成長(zhǎng)過程中產(chǎn)生不良心理狀態(tài)。

七、活動(dòng)過程:

(1)、導(dǎo)入。

安康不僅沒有身體疾病，也沒有體弱，身體、心理、社會(huì)功能都是良好的狀態(tài)，有良好的社會(huì)適應(yīng)力量。

(二)、青少年心理安康標(biāo)準(zhǔn)。

①智力正常。②具有心情穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。③具有較好的社會(huì)適應(yīng)性。④有和諧的人際關(guān)系。⑤反響力量適度與行動(dòng)協(xié)調(diào)。⑥心理年齡符合實(shí)際年齡。⑦有心理自制的力量。⑧有健全的共性特征。

⑨有信念。

⑩有心理承受力。

(3)、分析現(xiàn)狀和緣由。

初中階段又稱青春期、少年期。這個(gè)階段是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)育的其次個(gè)頂峰。中學(xué)生生理發(fā)育特別快，2~3年內(nèi)完成身體各方面的生長(zhǎng)發(fā)育任務(wù)，到達(dá)成熟水平。

但是，其心理進(jìn)展速度比擬慢，心理水平還處于從稚嫩到成熟的過渡期，中學(xué)生身心處于不平衡狀態(tài)，引起各種心理進(jìn)展沖突。

生理變化對(duì)心理活動(dòng)的水平。

這種影響主要來自兩個(gè)方面。

首先，由于中學(xué)生身體外形的變化，給他們帶來了成人感，心理上盼望盡快進(jìn)入成人世界，擺脫童年的一切，查找新的行，扮演新的社會(huì)主角，在這種追求中，會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑。

其成熟性主要表現(xiàn)在對(duì)成熟的劇烈追求和感覺，在這種感覺的作用下，對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度、感情的表現(xiàn)方式、行為的資料和方向發(fā)生了明顯的變化，盼望社會(huì)、學(xué)校、監(jiān)護(hù)人能夠賜予成人式的信任和敬重。

其稚嫩性主要表現(xiàn)在認(rèn)知力量、思想方式、人格特征和社會(huì)閱歷。

中學(xué)生心理上的成人感到稚嫩并存，表現(xiàn)出各種心理沖突和沖突，具有明顯的不平衡性:1、反抗性和依靠性并存

例如，由于生理上的快速進(jìn)展，中學(xué)生對(duì)自己的熟悉先進(jìn)，父母對(duì)中學(xué)生的熟悉落后。在一些問題上，中學(xué)生漸漸不以父母和教師為權(quán)威，開頭客觀地評(píng)價(jià)他們。由于成人對(duì)初中生和初中生自我熟悉的差異，初中生在一些詳細(xì)問題上有很強(qiáng)的反抗力。所以青春期也被稱為其次抵抗期。中學(xué)生反抗心理的特征是:1、態(tài)度強(qiáng)硬，行為粗魯2、漠不關(guān)懷，漠不關(guān)懷3、反抗的轉(zhuǎn)移性，即某人物某方面的言行引起他們的反感時(shí)，傾向于將這種反感和排斥轉(zhuǎn)移到該人物的各個(gè)方面。即使否認(rèn)這個(gè)人。同樣，當(dāng)成人團(tuán)體中的一個(gè)成員不能滿意他們時(shí)，他們傾向于拒絕團(tuán)隊(duì)中的全部成員。

2.閉鎖性與開放性并存3.英勇與害怕并存4.高傲與自卑并存5.否認(rèn)，愛上童年。

6、對(duì)將來的開頭感到困惑，不知所措。

發(fā)覺自己小學(xué)時(shí)的想法幻想是天真的，自己現(xiàn)在的情景完成，全面否認(rèn)，幻想轟鳴倒塌，失去了學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)，茫然，不知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，能做什么。

(4)、學(xué)生舉例發(fā)言。

在學(xué)習(xí)上很苦惱，總是為學(xué)習(xí)而苦惱，以前成績(jī)很好，現(xiàn)在很差。我覺得現(xiàn)在什么都沒有，學(xué)習(xí)不行，運(yùn)動(dòng)不行，也沒有興趣。我現(xiàn)在很無聊，我已經(jīng)很當(dāng)心了。為什么我的成績(jī)比別人差，為什么我學(xué)得這么累，為什么每次考試都受到打擊。作業(yè)開頭下降，漸漸厭煩學(xué)習(xí)，產(chǎn)生反抗感情。

遇到這種狀況該怎么辦，首先，這是你心理成熟的表現(xiàn)，也就是說，小學(xué)時(shí)的行為天真地說明你長(zhǎng)大了。意識(shí)到幻想和現(xiàn)實(shí)的差距，漸漸開頭給自己正確的定位是好的，在這個(gè)過程中遇到挫折是不行避開的，要看你是怎么處理的。首先，訂正心情，不要懊悔過去的事情(過去不能轉(zhuǎn)變，一切都可以理解為現(xiàn)在的你鋪平了道路！)對(duì)自己要求嚴(yán)格，確立目標(biāo)適中，培育一般心情，與自己實(shí)際確定目標(biāo)，不盲目地與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，給自己一個(gè)比擬寬松的環(huán)境，避開過度緊急，參與團(tuán)體活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)交往，加強(qiáng)意志熬煉，堅(jiān)持樂觀的正性感情

(5)問題:你遇到過以下問題嗎？。你是怎么處理的？

1、怕考試，怕學(xué)校，怕教師，甚至厭學(xué)。

2、在大家面前感到擔(dān)心，表現(xiàn)出退縮、擔(dān)憂、誠(chéng)懇、不敢說話等。

3、有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，愛哭、害怕、擔(dān)憂、細(xì)心、小事不放心等。

4、感覺自己很孤獨(dú)，沒有朋友，平常很少和同學(xué)交往，總是愛一