書香校園建設(shè)活動方案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁書香校園建設(shè)活動方案為進(jìn)一步落實教育局提出的建設(shè)書香校內(nèi)的要求，完善學(xué)校書香校內(nèi)建設(shè)工作，怎么寫建設(shè)活動實施方案呢?下面我給大家介紹關(guān)于書香校內(nèi)建設(shè)活動方案的相關(guān)資料，盼望對您有所關(guān)心。

書香校內(nèi)建設(shè)活動方案一一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推動我校書香校內(nèi)建設(shè)，實現(xiàn)書香校內(nèi)建設(shè)項目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，根據(jù)臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點的書香校內(nèi)建設(shè)方案及評價。

二、活動目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書香校內(nèi)”這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，大幅度提高同學(xué)的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高，使同學(xué)體驗生命的活力，提高生命境界，培植校內(nèi)綠色文化。

三、主要課題

1、國家級立項課題：營造書香校內(nèi)。

2、省級立項課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題：學(xué)校中高班級小說閱讀。

四、實施措施

(一)分工明確，責(zé)任到人

1、成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長詳細(xì)討論項目內(nèi)容的實施策略，教務(wù)處支配薄冬芹老師詳細(xì)負(fù)責(zé)項目內(nèi)容實施的支配，班主任、語文老師、英語老師為詳細(xì)實施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項目督查。

班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)班級環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展現(xiàn)臺、板報、班級圖書角的充實。

(二)百種報刊進(jìn)校內(nèi)

大力實施“百種報刊進(jìn)校內(nèi)”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報刊;其次方面學(xué)校負(fù)責(zé)推舉有價值、適合同學(xué)閱讀的報刊，發(fā)動家長樂觀為同學(xué)訂閱，老師依據(jù)自己的學(xué)科特點和愛好自己訂閱。學(xué)校實行措施，實行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生樂觀參加到閱讀報刊的活動中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報刊閱讀調(diào)查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收獲和寵愛的優(yōu)秀報刊。

(三)每周一詩

為落實每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文老師指導(dǎo)同學(xué)背誦古詩。古詩的背誦根據(jù)領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置同學(xué)利用課余時間嫻熟背誦。一周內(nèi)檢查評價，檢查狀況記入同學(xué)古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：老師、家長、組長。有力量的同學(xué)一周可以背誦兩首古詩。

(四)每季度讀一本書

低班級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低班級同學(xué)的閱讀愛好，可以采納老師讀，同學(xué)聽的方式，為培育同學(xué)仔細(xì)傾聽的力量，老師可以邊讀邊讓同學(xué)猜想，或者邊讀邊提問題的形式;其次是榜樣帶動;再次是家長陪讀等方式。中高班級以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課(匯報課)。每月學(xué)校設(shè)計讀書調(diào)查和問卷，了解同學(xué)的讀書狀況，如書目、作者、喜愛的細(xì)節(jié)、人物評價、讀書感悟，把調(diào)查狀況納入同學(xué)季度讀書評價。

(五)努力營造讀書氛圍，實行多種措施激發(fā)讀書愛好。一是通過手抄報、黑板報以及校內(nèi)廣播站，營造和諧健康、樂觀向上的育人環(huán)境。二是開展好三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”“老師共讀”。在同學(xué)中開展“我和父母共讀一本書”活動。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2-3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動;老師與同學(xué)共讀。以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書溝通會;老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書溝通會。三是分班級設(shè)計“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評比優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎狀。四是評比書香班級、書香家庭、老師讀書人物、同學(xué)讀書好少年。五是班級內(nèi)部、班級之間、學(xué)校與班級實施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展現(xiàn)師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。

(六)健全完善閱讀學(xué)分評價制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分;每月讀一份刊物(或全月報紙)2分，全年不少于20學(xué)分;每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個星級。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。為鼓舞同學(xué)大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可嘉獎一顆星。累計五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。學(xué)分評價制度落實到閱讀過程中。

(七)落實書香校內(nèi)常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校內(nèi)工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實行月查制度。成立由教務(wù)處和同學(xué)城里的檢查小組，小組成員詳細(xì)分工，分別檢查同學(xué)古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀狀況。采納抽查的檢查方式，語文老師把同學(xué)平均分成幾個小組，每個小組編號，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)時的通報與反饋，對其中消失的問題準(zhǔn)時整改，整改后申請復(fù)查驗收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入老師考核。

五、“書香校內(nèi)”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王月慧

副組長：齊桂芹付銀霞

組員：全體語文老師

書香校內(nèi)建設(shè)活動方案二一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)同學(xué)正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富學(xué)問儲備、不斷提升整體綜合素養(yǎng)為重點;努力打造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動目標(biāo)

1、落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目標(biāo)，營造濃郁的校內(nèi)文化氛圍，突出學(xué)校書香校內(nèi)特色，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

2、在校內(nèi)內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校內(nèi)”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為同學(xué)的自覺行動和生活需要。

3、樂觀提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的信念，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實文化底蘊，陶冶情操。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參加讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。

三、組織機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

(二)指導(dǎo)小組：

成員：

四、讀書活動的詳細(xì)要求：

1、加強同學(xué)的朗讀力量的訓(xùn)練與培育，每天晨讀課校內(nèi)內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等預(yù)備工作，閱讀要求同學(xué)靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓舞同學(xué)每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文老師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)愛好②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求同學(xué)做到：低班級——同學(xué)讀后把書名、頁碼、標(biāo)題記錄下來并摘抄精致詞句，由家長簽字證明;中、高班級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精致詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

要求老師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查，每周至少批閱同學(xué)讀書筆記一次。

(2)反饋溝通課，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀競賽，不斷提高同學(xué)的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事競賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，熬煉同學(xué)的語言表達(dá)力量。③開展不同形式的寫作競賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六班級同學(xué)每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

(3)準(zhǔn)時檢查評價閱讀的成果。

6、組織參與學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動。活動有低班級講故事、朗讀競賽，中、高班級征文、手抄報、演講、學(xué)問競賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺的作用，播送同學(xué)的讀書作品，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)自我展現(xiàn)的平臺。

8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、老師、同學(xué)、家長共讀書，一同打造書香校內(nèi)。

(1)老師讀書系列活動

①開展“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的討論性，如：讀什么書?怎樣讀書?如何聯(lián)系實際，學(xué)以致用?如何協(xié)調(diào)讀書與教學(xué)的關(guān)系?如何把握當(dāng)前需要和長遠(yuǎn)需要的關(guān)系?

②建立老師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施

a、推舉好書。每學(xué)期為老師推舉3-5本書，開展“好書大家讀”和“各讀各的書”活動。

b、表彰嘉獎。通過評比“書香行動優(yōu)秀老師”，連續(xù)開展老師讀書會等表彰活動。

(2)同學(xué)讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班同學(xué)結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好討論性學(xué)習(xí)，(三至六班級同學(xué)每人4份手抄報和兩個主題的討論性學(xué)習(xí)資料)。

③連續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級“五星級”優(yōu)秀詩文背誦活動。

④各班鼓舞同學(xué)去圖書室借書，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學(xué)期進(jìn)行一次“書籍告知我”讀書學(xué)問競賽。

⑥開展文學(xué)社團(tuán)活動。建立年段、班級文學(xué)社團(tuán)，使其成為宣揚學(xué)校的一支生力軍。

⑦開展好每學(xué)期一屆的“書香校內(nèi)讀書節(jié)”活動。(建議：每年的4月23日世界讀書日為春季的讀書節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書節(jié))。

⑧開展“每月一星”推舉、表彰活動。原則上每班每月推舉一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。要求同學(xué)作好“讀書筆記”，并作為評比“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評比活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

(3)家庭讀書系列活動

①印發(fā)《打造書香校內(nèi)行動告家長書》，進(jìn)行宣揚發(fā)動。

②開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推舉書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校內(nèi)讀書節(jié)時，邀請家長參與。

③建議有條件的家庭要常常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，樂觀開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評比活動。

五、三年進(jìn)展規(guī)劃

方案用三年時間，打造出具有蕉城一小特色的社會上具有肯定影響力的“書香校內(nèi)”，并立足現(xiàn)在，營造深厚的讀書氛圍，開展專題性的讀書活動，形成儒雅文明的人際交往;著眼進(jìn)展，我們把目光放到幾年后，甚至更久遠(yuǎn)些，通過幾代人的不懈努力，最終形成具有深厚底蘊的蕉城一小人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校內(nèi)”的初衷和美妙向往，也是我們?yōu)橹巫巫非蟮拈L遠(yuǎn)目標(biāo)。

1、三年的目標(biāo)規(guī)劃為：

20xx年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍

老師：進(jìn)行主題討論，培育同學(xué)閱讀力量，提高學(xué)問積累;

同學(xué)：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統(tǒng)。

20xx年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

20xx年：總結(jié)與提煉，形成書香校內(nèi)、書香班級、書香家庭。

2、20xx年春季創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行：

第一階段：20xx年2月為發(fā)動、預(yù)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、方案，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、同學(xué)家長發(fā)出倡議，做好宣揚發(fā)動工作。

(1)“打造書香校內(nèi)”行動啟動儀式。

(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校內(nèi)組織委員會”。

(3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置，添置圖書，可采納同學(xué)志愿捐書等形式充實班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

(6)各年段制定管理方法：圖書管理方法，優(yōu)秀讀者評比及嘉獎方法、書香班級評比方法、“書香榮譽榜”管理方法等。

(7)各班制定班級閱讀方案。

其次階段：20xx年3月-20xx年6月上旬為創(chuàng)建“書香校內(nèi)”重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校內(nèi)文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校同學(xué)的文化底蘊，突出校內(nèi)文化特色，“讓書香滿校內(nèi)”。

(1)每位老師給同學(xué)講一個自己的讀書故事，通過老師的人格力氣來影響同學(xué)。

(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容，為營造書香校內(nèi)作精神基礎(chǔ)。

(3)為了關(guān)心同學(xué)明確閱讀內(nèi)容，便于老師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個閱讀主題，每月一個，同學(xué)依據(jù)閱讀主題自己借閱或購買，老師組織同學(xué)交換閱讀。

a、知多少，國家大事我知道

b、追尋名人腳印?????，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)

c、誦讀經(jīng)典詩文，打好人生底色

d、博覽科普學(xué)問，弘揚科學(xué)精神

(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動。

第三階段：20xx年6月中下旬為總結(jié)階段。

(1)對“書香校內(nèi)”行動進(jìn)行總結(jié)。

(2)表彰“書香中隊”或“書香班級”、先進(jìn)個人：依據(jù)班級在“書香校內(nèi)”活動中的表現(xiàn)，評比“書香中隊”或“書香班級”若干;依據(jù)同學(xué)在“書香校內(nèi)”活動中的表現(xiàn)，評比“讀書之星”若干。

書香校內(nèi)建設(shè)活動方案三一、活動目標(biāo)

1、讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，讓全校老師享受閱讀，享受教育，享受人生。

2、以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、以新教育的理念為指導(dǎo)，大力開展讀書活動，營造內(nèi)涵豐富的“書香校內(nèi)”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息。

4、通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，讓師生在讀書的過程中能過一種幸福完整的教育生活。

二、營造“書香校內(nèi)”環(huán)境

1、讓圖書走出圖書室，走進(jìn)教室

學(xué)校圖書室每年不斷添置部分急需圖書，并依據(jù)班級同學(xué)特點，將圖書室中圖書搬進(jìn)教室，搬進(jìn)班級書櫥。同時，連續(xù)實行同學(xué)自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，讓全部的教室都成為閱覽室，每生擁有圖書不少于10本。

2、締造完善教室，讓每一個班級布滿書香

通過教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里可設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼同學(xué)的作品。讓教室的每一面墻壁都會說話，讓教室的每一個角落都能聞到書香，讓同學(xué)隨時有書讀。在營造班級文化同時，樂觀開展一系列的讀書活動。

3、讓校內(nèi)到處布滿書香

在校內(nèi)道路兩側(cè)、教學(xué)樓走廊分主題張貼宣揚標(biāo)語，在校內(nèi)宣揚欄，開設(shè)“讀書之窗”。記錄同學(xué)的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展現(xiàn)讀書成果供應(yīng)一個平臺。

4、讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

加大硬件投資，將我校的校內(nèi)網(wǎng)與城域網(wǎng)連接，構(gòu)建讀書溝通平臺，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量，為師生供應(yīng)閱讀保證。

二、引領(lǐng)師生開展系列讀書活動

(一)明確詳細(xì)要求，使讀書活動有的放矢

對同學(xué)讀書活動的詳細(xì)要求：

(1)一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。

各班級同學(xué)按要求熟讀背誦下發(fā)的經(jīng)典詩詞。

(2)必讀書目——依據(jù)新教育的要求，確定出推舉書目(每人一張卡的形式)，組織同學(xué)開展大閱讀活動。

1、領(lǐng)讀書目

學(xué)校一班級：《湯姆·索耶歷險記》《希臘神話故事》《夏洛的網(wǎng)》《永久講不完的故事》《人鴉》《學(xué)校生十萬個問什么》《三毛流浪記》《世界偉人傳奇》《水滸傳》《西游記》《魯賓遜漂流記》《福爾摩斯探案集精選》《唐宋詩詞選讀》

學(xué)校二班級：《平凡的世界》《文化苦旅》《魯賓遜漂流記》《西游記》《三國演義》《格列佛游記》《哈克貝利·勞歷險記》《我們沒有富爸爸富媽媽》《男生賈里》《駱駝祥子》

學(xué)校三班級：《契柯夫短篇小說精選》《萬物簡史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋詞選》《絞刑架下的報告》

學(xué)校四班級：《三國志》《做最好的自己》《鋼鐵是怎樣煉成的》《唐詩三百首》《我的高?！贰对x讀》《圍城》《青年近衛(wèi)軍》《魯迅作品選》

2、選讀書目

學(xué)校：《草葉集》《斯巴達(dá)克斯》《湯姆大伯的小屋》《喜愛生命》《莎士比亞故事選》《古麗雅的道路》《在人間》《我的高?！贰逗帽鴰浛恕贰秾O菲的日記》《居里夫人傳》《中國科學(xué)院院士自述》《三毛作品選》《汪洋中的一條船》《大地的兒子》《十六歲的花季》《紅巖》《放飛美國》《地球的紅飄帶》《生命的留言》《屬于少年劉格詩的自由》《中國散文鑒賞文庫》《我的父親鄧小平》《羅蘭小語》《科學(xué)發(fā)覺縱橫談》《花季雨季》《查找回來的世界》《蘇菲的世界》《毛澤東傳》《林肯傳》《季羨林談人生》《成長的痛苦》。

對老師讀書活動的詳細(xì)要求：

每年每一位老師必需仔細(xì)閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。連續(xù)閱讀《走近最抱負(fù)的教育》、《新教育》等教育專著。

(二)落實有力措施，樂觀開展豐富的讀寫活動

老師讀寫活動：

1、供應(yīng)閱讀條件，加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時向老師開放。老師每年訂閱教育教學(xué)報刊雜志1至3冊。

2、充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，多讀書，誦經(jīng)典，品名著，充實自我。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完兩本書，并完成讀書記載，寫出讀書心得，上傳到校內(nèi)網(wǎng)相關(guān)欄目。

3、開展與同學(xué)“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

4、辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織老師讀書溝通會1-2次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。

5、建好學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)定相關(guān)欄目，如：“教育論壇”“教育隨筆”等，以便老師溝通學(xué)習(xí)。

6、每學(xué)期進(jìn)行一次“教學(xué)論文”、“教學(xué)案例”的評比，做好老師教學(xué)論文、案例的向外推舉工作。教科室做好每位老師的教學(xué)論文、案例的統(tǒng)計、登記工作。

同學(xué)讀寫活動：

1、充實班級書櫥，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，特地配備2—3名同學(xué)作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還。鼓舞班級之間、班級之間的圖書借閱活動。

2、班班主任和語文老師在日常教學(xué)中，要科學(xué)利用晨誦、午讀時間，開展讀書活動。每個級部要依據(jù)級部特點制定出學(xué)期閱讀方案，每天布置肯定的閱讀任務(wù)。同時，每一位同學(xué)要在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下制訂切實可行的閱讀方案。晨誦、午讀課上，老師要負(fù)責(zé)同學(xué)閱讀指導(dǎo)。要教會同學(xué)把握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)同學(xué)寫讀書筆記。周末和假期鼓舞同學(xué)在家看學(xué)校推舉的書，寫讀書體會。

3、每個同學(xué)人手一本“讀書學(xué)習(xí)記錄本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及讀書方案書、參與讀書實踐活動的感悟等記錄下來。同時，人手一本“同學(xué)暮省日志”，在每天的暮省時間記錄自己的學(xué)習(xí)感悟或讀書心得。語文老師要做好同學(xué)閱讀的指導(dǎo)與對“讀書學(xué)習(xí)記錄本”和“同學(xué)暮省日志”批閱工作。各班建立班級博客群，同學(xué)在信息課上讀博客、寫博客網(wǎng)上進(jìn)行溝通。

4、各級部要定期在學(xué)校的櫥窗、校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)等渠道展現(xiàn)、發(fā)表同學(xué)習(xí)作，給同學(xué)以創(chuàng)作的體驗，感受勝利創(chuàng)作的喜悅，從而提高同學(xué)的讀書、學(xué)習(xí)、寫作愛好。定期將同學(xué)優(yōu)秀作品搜集整理，參與各級各類征文競賽，或向報刊推舉發(fā)表。

5、組織好“魯中晨刊小記者”等相關(guān)活動。通過小記者活動，采訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、社會人士等，以自己獨特的視角感受學(xué)校辦學(xué)理念，了解學(xué)校的過去與將來，老師的苦與樂等，并通過自己的學(xué)習(xí)、寫作，熬煉同學(xué)綜合全面的力量，從而帶動全校同學(xué)讀書學(xué)習(xí)的熱忱。

(三)通過精彩活動，促進(jìn)讀書活動的升華

活動能點燃愛好的火花，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的第一個舞臺。我們將用“活動激發(fā)愛好”，給同學(xué)制造更多的表現(xiàn)機會。

1、進(jìn)行“營造書香校內(nèi)”讀書活動儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱忱，在全校快速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“營造書香校內(nèi)”讀書活動啟動儀式，讓全體師生進(jìn)行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱忱，使全體師生樂觀地投身到“建設(shè)書香校內(nèi)”讀書活動中。

2、開展“捐書、獻(xiàn)書”活動

以班級為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動。要求每個同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時，制作