書香溢滿校園演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁書香溢滿校園演講稿讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，規(guī)律修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。讓書香溢滿校內(nèi)吧。下面是我為你整理的幾篇書香溢滿校內(nèi)演講稿，盼望能幫到你喲。

書香溢滿校內(nèi)演講稿篇一敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今日能在我?！皶阈?nèi)”，“書香班級”啟動儀式發(fā)言，我感到非常榮幸。學(xué)校進(jìn)行這次活動的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛讀書”，“多讀書”的良好習(xí)慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素養(yǎng)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

讀書的好處歷代先賢們早已給出了很多的闡述，其中我最喜愛培根的觀點(diǎn)：讀書足以益情，足以博彩，足以長才。

益情是讀書給我們最重要的一項(xiàng)好處。

讀書能夠給予我們文采，讀書能增長才能，促進(jìn)專業(yè)的進(jìn)展。這一點(diǎn)對于我們老師而言尤為重要。時代在進(jìn)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門造車，單憑閱歷辦事是確定不行的，僅僅局限于四周幾個人的探討也是不行的，而是應(yīng)盡可能的多獵取，多借鑒，取長補(bǔ)短，不斷的充實(shí)和完善自我。

那么，我們應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書，又怎樣去讀書呢?我認(rèn)為，凡是有益的書籍都可以嘗試一下，凡是空余的時間都可以用來讀書。

讀書不必講究地點(diǎn)，不能只盯著自己喜愛的一兩本書，而應(yīng)當(dāng)廣泛涉獵，以求學(xué)問的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭學(xué)使人善辯。

當(dāng)然，這并不是說全部的書要去細(xì)細(xì)研讀，對于大多數(shù)書籍而言，我們沒有必要咬文嚼字，刨根問底，淺讀以下即可。但對于那些關(guān)乎我們專業(yè)進(jìn)展的書籍，還是應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授學(xué)問，教書育人，所以我們還是應(yīng)當(dāng)有所偏重。

要提高讀書的效率，做讀書筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對我們有所啟發(fā)的語句摘錄下來，讀完一本書后順手寫幾句體會，日積月累，你就再也不會為閱讀和寫作而犯愁了，“書癡者文必工”，此時的你肯定會“胸中有丘壑，下筆定有神”。

“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動起來吧，老師們，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋里，我們能終生與書為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我信任，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個班級肯定會書香四溢，城區(qū)一中的校內(nèi)肯定會溢滿書香。

感謝大家!

書香溢滿校內(nèi)演講稿篇二各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

大家晚上好.

今日我演講的題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書香校內(nèi)”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新老師應(yīng)當(dāng)參與.可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來仔細(xì)的讀書。沒想到，參與讀書會以后，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感愛好、不感愛好的書，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告知孩子，你真棒》等。

當(dāng)然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必需學(xué)會選擇，選擇讀什么書，什么時候讀書，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們學(xué)問豐富。《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)學(xué)問豐富起來。《做最好的老師》、《班主任工作》、《告知孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美妙。

作為一名新老師。應(yīng)當(dāng)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來重學(xué)問，有選擇地閱讀一些提高老師自身教育教學(xué)實(shí)踐力量的教育理論圖書。課程改革轉(zhuǎn)變了原來的一切，要求在學(xué)習(xí)上，同學(xué)主動學(xué)習(xí)，同學(xué)是主體，老師只是起從旁幫助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給同學(xué)固有的學(xué)問，而是培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，作為老師只有準(zhǔn)時地跳出學(xué)科本位思想的束縛，吸取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育進(jìn)展的需要。

新課程反映了社會對老師工作的質(zhì)的需求，老師必需隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念打算的，因此，我們老師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)對優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)當(dāng)看，但不能形成依靠。有的老師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖便利，這不但不能提高我們的自身素養(yǎng)，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其他各個學(xué)科的書籍我們都應(yīng)當(dāng)有所了解，只有對其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素養(yǎng)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得勝利。

書香溢滿校內(nèi)演講稿篇三敬重的老師們、友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《好書伴我成長》。

書是人類生命中一件不行缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“養(yǎng)分”。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了學(xué)問，我喜愛讀，坐在課堂里，傾聽老師的講解書，在學(xué)問的海洋里游覽，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動的熱淚盈眶;課外的書讓我思考，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的凄慘遭受而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

仔細(xì)去讀一本書，讀出仆人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱忱，是美妙!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級能夠順當(dāng)過關(guān)，所以，每天都要練習(xí)2-3小時的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過程中，只要彈錯一個音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植?。我往往為了要練?xí)這個讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時間。有時，我甚至不想練習(xí)，而且，我時刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個機(jī)器人一樣彈鋼琴，為此，我對鋼琴失去了從前的愛好，我和它的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，就似乎是生疏人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時候才是個頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾.柯察金為了練習(xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他照舊勁頭十足，堅持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特殊慚愧，對于一個四肢健全的人來說，竟然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅持下來，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最終時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾.柯察金依舊沒有放棄自己的抱負(fù)與追求。于是，