書(shū)香溢滿(mǎn)校園演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)書(shū)香溢滿(mǎn)校園演講稿讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，規(guī)律修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)吧。下面是我為你整理的幾篇書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)演講稿，盼望能幫到你喲。

書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)演講稿篇一敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今日能在我?！皶?shū)香校內(nèi)”，“書(shū)香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言，我感到非常榮幸。學(xué)校進(jìn)行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛(ài)讀書(shū)”，“多讀書(shū)”的良好習(xí)慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素養(yǎng)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校內(nèi)文化氛圍。

讀書(shū)的好處歷代先賢們?cè)缫呀o出了很多的闡述，其中我最喜愛(ài)培根的觀點(diǎn)：讀書(shū)足以益情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。

益情是讀書(shū)給我們最重要的一項(xiàng)好處。

讀書(shū)能夠給予我們文采，讀書(shū)能增長(zhǎng)才能，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展。這一點(diǎn)對(duì)于我們老師而言尤為重要。時(shí)代在進(jìn)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門(mén)造車(chē)，單憑閱歷辦事是確定不行的，僅僅局限于四周幾個(gè)人的探討也是不行的，而是應(yīng)盡可能的多獵取，多借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的充實(shí)和完善自我。

那么，我們應(yīng)當(dāng)讀什么樣的書(shū)，又怎樣去讀書(shū)呢?我認(rèn)為，凡是有益的書(shū)籍都可以嘗試一下，凡是空余的時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)。

讀書(shū)不必講究地點(diǎn)，不能只盯著自己喜愛(ài)的一兩本書(shū)，而應(yīng)當(dāng)廣泛涉獵，以求學(xué)問(wèn)的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭學(xué)使人善辯。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)全部的書(shū)要去細(xì)細(xì)研讀，對(duì)于大多數(shù)書(shū)籍而言，我們沒(méi)有必要咬文嚼字，刨根問(wèn)底，淺讀以下即可。但對(duì)于那些關(guān)乎我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的書(shū)籍，還是應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授學(xué)問(wèn)，教書(shū)育人，所以我們還是應(yīng)當(dāng)有所偏重。

要提高讀書(shū)的效率，做讀書(shū)筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對(duì)我們有所啟發(fā)的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，讀完一本書(shū)后順手寫(xiě)幾句體會(huì)，日積月累，你就再也不會(huì)為閱讀和寫(xiě)作而犯愁了，“書(shū)癡者文必工”，此時(shí)的你肯定會(huì)“胸中有丘壑，下筆定有神”。

“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來(lái)吧，老師們，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里，我們能終生與書(shū)為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我信任，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)肯定會(huì)書(shū)香四溢，城區(qū)一中的校內(nèi)肯定會(huì)溢滿(mǎn)書(shū)香。

感謝大家!

書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)演講稿篇二各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

大家晚上好.

今日我演講的題目是《讀書(shū)，我的生活》。

記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書(shū)香校內(nèi)”為主題的讀書(shū)會(huì)時(shí)，覺(jué)得自己作為一名新老師應(yīng)當(dāng)參與.可是說(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺(jué)，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)仔細(xì)的讀書(shū)。沒(méi)想到，參與讀書(shū)會(huì)以后，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感愛(ài)好、不感愛(ài)好的書(shū)，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告知孩子，你真棒》等。

當(dāng)然，我并不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，死讀書(shū)。我覺(jué)得看懂或者讀懂一本書(shū)并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想，而不是單純的書(shū)上說(shuō)是什么就是什么，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。

在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程-真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書(shū)也一樣，我們必需學(xué)會(huì)選擇，選擇讀什么書(shū)，什么時(shí)候讀書(shū)，怎樣讀書(shū)。讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，能使我們專(zhuān)業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書(shū)籍，能使我們學(xué)問(wèn)豐富?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書(shū)的閱讀使我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)豐富起來(lái)?！蹲鲎詈玫睦蠋煛贰ⅰ栋嘀魅喂ぷ鳌?、《告知孩子，你真棒》等書(shū)的閱讀讓我知道原來(lái)教書(shū)也可以這樣美妙。

作為一名新老師。應(yīng)當(dāng)結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重學(xué)問(wèn)，有選擇地閱讀一些提高老師自身教育教學(xué)實(shí)踐力量的教育理論圖書(shū)。課程改革轉(zhuǎn)變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，同學(xué)是主體，老師只是起從旁幫助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給同學(xué)固有的學(xué)問(wèn)，而是培育同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，作為老師只有準(zhǔn)時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，吸取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育進(jìn)展的需要。

新課程反映了社會(huì)對(duì)老師工作的質(zhì)的需求，老師必需隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念打算的，因此，我們老師應(yīng)盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，提高自身綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類(lèi)的圖書(shū)應(yīng)當(dāng)看，但不能形成依靠。有的老師看教案類(lèi)圖書(shū)，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖便利，這不但不能提高我們的自身素養(yǎng)，反而有害。

總之，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅僅要讀和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，其他各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍我們都應(yīng)當(dāng)有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素養(yǎng)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，從而使自己更加專(zhuān)業(yè)化，從而取得勝利。

書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)演講稿篇三敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

書(shū)是人類(lèi)生命中一件不行缺少的物品，我們的良師益友。書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書(shū)中的“養(yǎng)分”。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思索，課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)，我喜愛(ài)讀，坐在課堂里，傾聽(tīng)老師的講解書(shū)，在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣(mài)火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書(shū)讓我思考，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的凄慘遭受而嘆息，課外的書(shū)更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。

仔細(xì)去讀一本書(shū)，讀出仆人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書(shū)中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱忱，是美妙!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時(shí)候，可一本好書(shū)，卻能讓你愛(ài)不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會(huì)有新的收獲。

今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順當(dāng)過(guò)關(guān)，所以，每天都要練習(xí)2-3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過(guò)程中，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來(lái)幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植?。我往往為了要練?xí)這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí)，我甚至不想練習(xí)，而且，我時(shí)刻感覺(jué)自己像一只籠中小鳥(niǎo)一樣，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴，為此，我對(duì)鋼琴失去了從前的愛(ài)好，我和它的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，就似乎是生疏人一樣，每次來(lái)到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾.柯察金為了練習(xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他照舊勁頭十足，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特殊慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來(lái)說(shuō)，竟然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅(jiān)持下來(lái)，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最終時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾.柯察金依舊沒(méi)有放棄自己的抱負(fù)與追求。于是，