中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《春雨的吉他》

第頁(yè)共頁(yè)中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《春雨的吉他》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)本課教材，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和聽(tīng)說(shuō)能力；2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增加學(xué)生對(duì)中班語(yǔ)言的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力；3.通過(guò)學(xué)習(xí)本課課文，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然和音樂(lè)的熱愛(ài)；4.通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和觀察分析能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文；2.理解課文的內(nèi)容，能回答相關(guān)的問(wèn)題；3.通過(guò)集體合作完成課堂活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1.能流利地朗讀課文；2.能通過(guò)觀察、分析和思考回答問(wèn)題；3.能積極參與課堂活動(dòng)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《春雨的吉他》的原文及相關(guān)圖片；2.毛巾、雨傘、勺子等材料。教學(xué)過(guò)程：一、熱身導(dǎo)入（5分鐘）1.老師與學(xué)生互動(dòng)，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，如：“今天是周幾？”“昨天是哪一天？”等。2.向?qū)W生提問(wèn)：“你們喜歡春天嗎？你們喜歡下雨嗎？”引起學(xué)生的思考。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）1.讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)他們猜測(cè)課文的內(nèi)容。2.教師朗讀課文，讓學(xué)生跟讀。3.師生共同讀課文，討論學(xué)生對(duì)課文的第一印象。4.教師解釋一些生詞，并幫助學(xué)生理解課文的大意。三、學(xué)習(xí)課文（20分鐘）1.小組合作：根據(jù)參考問(wèn)題，學(xué)生觀察并討論。-春雨是怎樣的？-春雨為什么沒(méi)有聲音？-春雨喜歡彈吉他嗎？-為什么春雨喜歡彈吉他？2.合并討論：學(xué)生提出自己的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾錯(cuò)。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)（15分鐘）1.分角色表演：學(xué)生分小組，每個(gè)小組扮演故事中的一個(gè)角色，進(jìn)行角色表演。2.模仿音樂(lè)：給學(xué)生分發(fā)一些樂(lè)器的圖片，學(xué)生根據(jù)自己的樂(lè)器圖片，盡可能地發(fā)出吉他的聲音。3.自由發(fā)揮：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，用手指或廢舊物品制作一個(gè)簡(jiǎn)易的“吉他”，并模仿春雨彈奏吉他。五、課堂討論（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，如：“你們能想象春雨彈吉他的場(chǎng)景嗎？”“為什么春雨喜歡彈吉他？”等。六、鞏固練習(xí)（15分鐘）1.教師提問(wèn)：根據(jù)課文內(nèi)容和課堂討論，給學(xué)生提問(wèn)，考察學(xué)生對(duì)課文的理解。2.教師布置閱讀任務(wù)：學(xué)生自由閱讀課文，回答問(wèn)題。七、課堂總結(jié)（5分鐘）1.教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要點(diǎn)。2.學(xué)生回答總結(jié)出的問(wèn)題，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。八、作業(yè)布置（2分鐘）1.學(xué)生將一天中的某一時(shí)刻的天氣情況用圖畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字描述出來(lái)。2.學(xué)生自由發(fā)揮，寫(xiě)一篇關(guān)于春雨彈吉他的短文。教學(xué)反思：本節(jié)課以《春雨的吉他》為素材，通過(guò)觀察、分析和思考，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)集體合作和個(gè)體表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和觀察分析能力。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。在教學(xué)中，學(xué)生能夠積極思考問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。但是，在對(duì)課文的理解上有些學(xué)生還存在困難，需要進(jìn)一步指