15一分鐘(分層作業(yè))上好課一年級語文下冊部編版

授課教師:2023-12-2115一分鐘(分層作業(yè))[上好課]一年級語文下冊部編版目錄CONTENCT基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)閱讀理解訓(xùn)練口語交際練習(xí)寫作能力提升拓展延伸學(xué)習(xí)01基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)拼音字詞拼音與字詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)拼音字母表，包括聲母、韻母、聲調(diào)等，以及拼音規(guī)則，如兩拼法、三拼法等。復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的生字、生詞，包括讀音、字義、筆畫、結(jié)構(gòu)等，以及同音字、形近字等的辨析。通過閱讀課文、段落或句子，理解句子的意思、結(jié)構(gòu)和語氣，培養(yǎng)閱讀理解能力。句子理解通過仿寫句子、造句等方式，練習(xí)句子的表達(dá)和運(yùn)用，提高語言表達(dá)能力。句子運(yùn)用句子理解與運(yùn)用介紹逗號、句號、問號、感嘆號等常用標(biāo)點(diǎn)符號的名稱和作用。講解標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用方法，包括位置、作用和注意事項等，以及標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法和易混淆標(biāo)點(diǎn)符號的區(qū)別。標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)則標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)則標(biāo)點(diǎn)符號種類02閱讀理解訓(xùn)練總結(jié)詞：基礎(chǔ)閱讀詳細(xì)描述：短文閱讀理解是閱讀理解的基礎(chǔ)，主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)文字的理解能力，包括對詞匯、句子和段落的理解。短文閱讀理解總結(jié)詞：進(jìn)階閱讀詳細(xì)描述：故事閱讀理解主要考察學(xué)生對故事情節(jié)、人物形象和情感的理解能力。通過閱讀故事，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的想象力和情感表達(dá)能力。故事閱讀理解總結(jié)詞：拓展閱讀詳細(xì)描述：科普知識閱讀理解主要考察學(xué)生對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。通過閱讀科普文章，學(xué)生可以了解科學(xué)知識，拓展自己的視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)?？破罩R閱讀理解03口語交際練習(xí)自我介紹讓學(xué)生學(xué)會自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛好等，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。他人介紹讓學(xué)生學(xué)會向他人介紹自己的朋友或家人，鍛煉學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。自我介紹與他人介紹教授學(xué)生常用的禮貌用語，如“您好”、“謝謝”、“對不起”等，讓學(xué)生學(xué)會在日常生活中運(yùn)用。禮貌用語讓學(xué)生模擬日常生活中的對話場景，如購物、問路、打電話等，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。日常對話禮貌用語與日常對話情境模擬與角色扮演情境模擬設(shè)計一些實(shí)際生活中的情境，如看病、上學(xué)、過生日等，讓學(xué)生模擬這些情境進(jìn)行對話，提高口語交際的實(shí)際應(yīng)用能力。角色扮演讓學(xué)生扮演不同的角色，如醫(yī)生、老師、警察等，進(jìn)行對話和表演，培養(yǎng)學(xué)生的表演和語言運(yùn)用能力。04寫作能力提升觀察圖片描述圖片想象補(bǔ)充引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，了解圖片中的內(nèi)容，包括人物、動物、景物等。讓學(xué)生用自己的語言描述圖片中的內(nèi)容，注意用詞準(zhǔn)確、生動。根據(jù)圖片內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，補(bǔ)充圖片中沒有表達(dá)出來的內(nèi)容?？磮D寫話訓(xùn)練80%80%100%仿寫句子練習(xí)選擇一些有代表性的例句，讓學(xué)生了解句子的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。讓學(xué)生仿照例句，寫出類似的句子，注意句子的連貫性和完整性。對學(xué)生的仿寫句子進(jìn)行點(diǎn)評和修改，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高寫作水平。選擇例句仿寫句子點(diǎn)評修改01020304確定主題構(gòu)思框架具體描寫點(diǎn)評修改短文寫作指導(dǎo)讓學(xué)生用生動的語言對主題進(jìn)行具體描寫，注意細(xì)節(jié)的把握和情感的表達(dá)。讓學(xué)生思考如何組織文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括開頭、中間和結(jié)尾等部分。引導(dǎo)學(xué)生確定短文的寫作主題，可以是生活中的一件事情、一個場景或者一個物品等。對學(xué)生的短文進(jìn)行點(diǎn)評和修改，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高寫作水平。同時也可以引導(dǎo)學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。05拓展延伸學(xué)習(xí)相關(guān)文化背景介紹介紹教材中涉及到的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情、歷史故事等背景知識，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。一年級語文下冊部編版教材的文化背景簡要介紹中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、主要特點(diǎn)和代表作品，以幫助學(xué)生了解中國文化的博大精深。中國傳統(tǒng)文化背景推薦與教材內(nèi)容相關(guān)的同類題材作品如適合一年級學(xué)生的兒童文學(xué)、繪本、動畫等作品，以拓展學(xué)生的閱讀視野和興趣。簡要介紹同類題材作品的特點(diǎn)和價值如作品的主題、情節(jié)、人物形象、藝術(shù)風(fēng)格等方面的特點(diǎn)，以及作品在文學(xué)、藝術(shù)等方面的價值。同類題材作品推薦融合其他學(xué)科知識如歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科知識，以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維。要點(diǎn)一要點(diǎn)二舉例說明跨學(xué)科知識融合的方法如通過歷史背景了解文學(xué)作品的