中班健康活動(dòng)教案《闖關(guān)尋寶》2篇

中班健康活動(dòng)教案《闖關(guān)尋寶》(2)中班健康活動(dòng)教案《闖關(guān)尋寶》(2)精選2篇（一）教案名稱：中班健康活動(dòng)教案《闖關(guān)尋寶》教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、積極思考的能力。2.激發(fā)幼兒對(duì)健康生活的興趣和意識(shí)。3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作能力。教學(xué)內(nèi)容：1.健康生活知識(shí)。2.活動(dòng)規(guī)則。3.團(tuán)隊(duì)合作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.尋寶地圖。2.活動(dòng)道具（寶箱、寶物、任務(wù)卡等）。3.小組名牌。4.獎(jiǎng)品（可選）。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：-跟幼兒們說今天要進(jìn)行一項(xiàng)健康活動(dòng)，他們需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦、積極思考才能完成任務(wù)。-提問：你們知道什么是健康生活嗎？為什么要過健康的生活？2.介紹活動(dòng)規(guī)則（5分鐘）：-將班級(jí)分為若干小組，每個(gè)小組都有一個(gè)隊(duì)長。-每個(gè)小組需要根據(jù)地圖上的線索，在指定的時(shí)間內(nèi)完成指定的任務(wù)。-完成每個(gè)任務(wù)后，小組可以獲得一個(gè)任務(wù)卡，任務(wù)卡上標(biāo)有下一個(gè)任務(wù)的線索。-小組需要利用線索找到所有的任務(wù)卡，并將任務(wù)卡拼成一個(gè)完整的地圖。-當(dāng)所有的任務(wù)卡都被找到后，小組需要根據(jù)地圖上的線索，找到寶藏。-完成任務(wù)和找到寶藏的小組，將獲得獎(jiǎng)品（可選）。3.分組和分配任務(wù)（5分鐘）：-將幼兒們按照自己的喜好、友誼等因素分為若干小組。-由每個(gè)小組的隊(duì)長負(fù)責(zé)分配任務(wù)，確保每個(gè)幼兒都能積極參與。4.開始闖關(guān)尋寶（30分鐘）：-將尋寶地圖分發(fā)給各小組的隊(duì)長。-隊(duì)長根據(jù)地圖上的線索，引導(dǎo)小組成員尋找任務(wù)卡和寶藏。-幼兒們需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，否則視為失敗。5.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：-小組完成任務(wù)后，集中在指定地點(diǎn)，展示他們拼成的地圖。-老師與幼兒一同檢查地圖的正確性。-獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的小組，并給每個(gè)幼兒發(fā)放獎(jiǎng)品（可選）。-分享活動(dòng)感受，總結(jié)健康生活的重要性。教學(xué)延伸：1.可以通過討論和繪畫的方式，讓幼兒總結(jié)和記錄健康生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.可以選取一些健康生活相關(guān)的游戲或故事，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和想象力。教學(xué)評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括積極參與、團(tuán)隊(duì)合作、任務(wù)完成情況等。中班健康活動(dòng)教案《闖關(guān)尋寶》(2)精選2篇（二）教案名稱：闖關(guān)尋寶適用年齡：中班（3-4歲）教案目標(biāo)：通過參與闖關(guān)游戲，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神、身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及增強(qiáng)他們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：畫有指示內(nèi)容的卡片，健康食物和不健康食物的圖片，椅子，音樂。教案步驟：1.準(zhǔn)備工作（5分鐘）：-將教室布置為一個(gè)探險(xiǎn)場(chǎng)景，使用帳篷、繩子、樹葉等裝飾進(jìn)行布置。-準(zhǔn)備好畫有指示內(nèi)容的卡片，如跑、跳、擺頭、跳繩等。-將健康食物和不健康食物的圖片分別放在不同的區(qū)域。-準(zhǔn)備好座位。-準(zhǔn)備一段歡快的音樂。2.游戲開始（10分鐘）：-給每個(gè)幼兒發(fā)放一張卡片，然后按照卡片上的指示做相應(yīng)的動(dòng)作。-當(dāng)所有幼兒完成動(dòng)作后，播放音樂，幼兒圍著教室跳舞。3.身體活動(dòng)（15分鐘）：-給幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組在教室中的不同區(qū)域?qū)ふ医】凳澄锖筒唤】凳澄锏膱D片。-將幼兒帶到座位上，與小組成員共享他們找到的圖片。-引導(dǎo)討論，并問幼兒哪些食物是健康的，對(duì)身體好，哪些是不健康的，對(duì)身體不好。4.游戲繼續(xù)（10分鐘）：-根據(jù)幼兒討論的結(jié)果，將不健康食物圖片貼在稱為“沙漠”的區(qū)域，并將健康食物圖片貼在稱為“綠洲”的區(qū)域。-繼續(xù)發(fā)放卡片，幼兒根據(jù)卡片上的指示在沙漠和綠洲之間穿梭，與食物的圖片互動(dòng)。5.游戲結(jié)束（5分鐘）：-結(jié)束游戲后，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么，并與他們分享一些關(guān)于健康食物和不健康食物的知識(shí)。-鼓勵(lì)幼兒互相夸贊并分享他們?cè)谟螒蛑械某删?。教案擴(kuò)展：1.可以將該活動(dòng)延伸為更長的持續(xù)性活動(dòng)，讓幼兒通過參與不同的闖關(guān)任務(wù)來尋找更多的健康食物，并進(jìn)行更深入的健康教育。2.活動(dòng)結(jié)束后，