




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《周而不比》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解孔子關(guān)于交友目的、對(duì)象和態(tài)度等的觀點(diǎn)。2.對(duì)孔子的交友觀作出自己的評(píng)價(jià)。3.掌握“與、友、諒、責(zé)、斯、數(shù)、道”等詞在文中的含義。教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)孔子的交友觀作出自己的評(píng)價(jià)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入司馬遷《史記》:“詩(shī)有之:‘高山仰止,景行行止?!m不能至,然心鄉(xiāng)往之。余讀孔氏書,想見其為人?!薄吨芏槐取酚涗浟丝鬃诱f的14句話,這14句話講了一個(gè)共同的話題:交友。希望通過這篇課文的學(xué)習(xí),我們可以“見孔子之為人”。(問:在生活中,你怎樣交朋友?)探究交流1.俗話說“相識(shí)易得好,久住難為人”,所以跟朋友相處也要講究藝術(shù),這樣才能做朋友做得長(zhǎng)久。孔子及學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該怎樣和朋友相處呢?請(qǐng)大家快速瀏覽課文,找出孔子及學(xué)生提倡的跟朋友相處的態(tài)度做法。(15.15、14.34、5.17、4.26、12.23)2.探究15.15、14.34、5.17、4.26、12.23(1)讀并強(qiáng)調(diào)“責(zé)”“以”“舉”“斯”“數(shù)”“道”的語(yǔ)義。(2)歸納孔子與朋友相處的態(tài)度做法。嚴(yán)于律己,寬以待人以直報(bào)怨,以德報(bào)德久而敬之,事人有度(3)對(duì)“久而敬之”中的“之”的解讀,后人有爭(zhēng)議:一說指晏子,一說指晏子所交之人。課文譯文采納了第一種意見,而著名國(guó)學(xué)大師錢穆先生是這樣解讀的。你對(duì)這個(gè)“之”如何解讀呢?(學(xué)生發(fā)表看法)教師小結(jié):晏子是大政治家,孔子很佩服他這個(gè)人對(duì)于交朋友的態(tài)度。晏子不輕易與人交朋友,如果交了一個(gè)朋友,就全始全終。晏子對(duì)朋友能全始全終,“久而敬之”,交情越久,他對(duì)人越恭敬有禮,那么別人對(duì)他也越敬重。所以對(duì)于這個(gè)“之”的理解可以綜合兩種意見,既指晏子,也指晏子所交之人。(4)過渡:交朋友之道,最重要的就是這四個(gè)字——“久而敬之”。我們看到許多朋友之間會(huì)搞不好,都是因?yàn)椤熬枚痪础钡年P(guān)系;初交很客氣,三杯酒下肚,什么都來了,最后成為冤家。事人有度其實(shí)也是“敬”的具體體現(xiàn),與人交往要講究“度”,尤其是在規(guī)勸朋友改過向善時(shí),更要有一定的限度分寸。那么我們?cè)诮煌腥绾伟盐蘸眠@個(gè)“度”?(學(xué)生發(fā)表看法)總結(jié):我們的交友原則與孔子的交友原則有何不同呢?【“周”“比”】解釋:何謂“周”?何謂“比”?【詳見投影】拓展:你愿意與孔子學(xué)生中的哪位交朋友?為什么?【詳見投影:a.子曰:“賢哉回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。”b.子路性鄙,好勇力,志伉直,冠雄雞,佩豭豚,陵暴孔子??鬃釉O(shè)禮稍誘子路,子路后儒服委質(zhì),因門人請(qǐng)為弟子。c.宰予字子我。利口辯辭。宰予晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也?!痹孜覇栁宓壑?,子曰:“予非其人也?!薄克自捳f,交一朋友不如擇一知己??梢娺x擇與哪些人相處是交友的前提。請(qǐng)問,孔子是怎樣選擇朋友的呢?【請(qǐng)大家快速瀏覽課文,找出孔子選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)。16.4】(1)齊讀。(2)曉其文意,強(qiáng)調(diào)“友”、“直”、“諒”、“多聞”、“便辟”、“善柔”、“便佞”的語(yǔ)義。(3)友直則聞其過,友諒則進(jìn)于誠(chéng),友多聞則進(jìn)于明。巧言令色,鮮矣仁,故友必?fù)穸蠼唬豢苫齑顬E交或毫無主見沒有標(biāo)準(zhǔn)地選擇。選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)有了,那怎樣觀察一個(gè)人是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢?請(qǐng)大家快速瀏覽課文,找出孔子觀察一個(gè)人的角度方法。探究2.10、4.7、15.17、15.23(1)齊讀(2)強(qiáng)調(diào)“以”、“由”、“安”、“廋”、“舉”、“廢”的語(yǔ)義。(3)歸納孔子的察人方法?!耙暺渌?,觀其所由,察其所安”探究交流:出示“管仲非仁者與?……自經(jīng)于溝瀆而莫之知也”請(qǐng)問,晏子的做法是否值得一交,為什么?四.結(jié)束語(yǔ):朋友,在你有困難的時(shí)候會(huì)拉你一把,走錯(cuò)路時(shí)會(huì)給你引路,煩惱時(shí)會(huì)耐心地聽你所有心事,人生得意時(shí)真心為你高興,。財(cái)富不是你一生的朋友,而朋友才是你一生的財(cái)富。最后,送大家一首小詩(shī)(投影10)有一把傘撐了很久,雨停了也不肯收……有一種花聞了許久,枯萎了也不肯丟……有一種朋友,希望能做到永久……即使是青絲變白發(fā),也能在心底深深保
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年公共營(yíng)養(yǎng)師考試個(gè)人能力評(píng)估方法試題及答案
- 企業(yè)穩(wěn)定性與人力資源管理試題及答案
- 2025年計(jì)算機(jī)二級(jí)考試應(yīng)試準(zhǔn)備試題及答案
- 中小學(xué)教師資格考試的學(xué)校文化建設(shè)題與答案
- 2024年藥劑職業(yè)考試考題試題及答案
- 2025年公共營(yíng)養(yǎng)師考試重要知識(shí)試題及答案
- 2025健康管理師崗位要求試題及答案
- 2025年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人職業(yè)資格考試模擬試卷(房地產(chǎn)知識(shí))
- 2024心理咨詢師職業(yè)道德試題及答案
- 2025-2030中國(guó)印度尼西亞硫化氫(CAS7783064)(硫化氫)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 《產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新發(fā)展目錄(2021年版)》(8.5發(fā)布)
- GB/T 31266-2014過磷酸鈣中三氯乙醛含量的測(cè)定
- GB/T 16422.3-2014塑料實(shí)驗(yàn)室光源暴露試驗(yàn)方法第3部分:熒光紫外燈
- 計(jì)量器具校準(zhǔn)記錄
- DB36-T 1694-2022 餐廚垃圾集約化養(yǎng)殖黑水虻技術(shù)規(guī)程
- 井控培訓(xùn)知識(shí)課件
- 技術(shù)合同認(rèn)定登記培訓(xùn)課件
- 雙減背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)課件
- 十二講船舶制冷裝置課件
- 第12課送你一個(gè)書簽
- 耳內(nèi)鏡微創(chuàng)外科技術(shù)PPT通用課件[通用]
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論