《和朋友在一起》

第二單元·第四課4.1和朋友在一起高山流水遇知音伯牙摔琴謝知音1快樂的事，你最愿意與誰分享？2心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？3遇到了困難，你最愿意向誰求助？4你最愿意與誰一起外出游玩？在我們的周圍，有父母，有老師，有同伴，還有其他人。這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你會選擇的是誰？探究分享朋友一生一起走

那些日子不再有

一句話一輩子

一生情一杯酒

朋友不曾孤單過

一聲朋友你會懂

還有傷還有痛

還要走還有我——周華健《朋友》探究分享一、我的朋友圈1、伙伴、同學(xué)、朋友成為我們生命中的越來越重要部分學(xué)習(xí)新知“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友?！?/p>

——愛因斯坦“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心底都很正直的嚴(yán)正的朋友。”

①隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；②也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。2、進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？探究分享小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。探究分享在新環(huán)境中交友，你遇到了什么困難？

與新同學(xué)交往缺乏感情基礎(chǔ)；不被理解，甚至容易被誤解；擔(dān)心被拒絕等。說說心里話你會因?yàn)檫@些困難而拒絕友誼嗎？不會！探究分享3、反思自己的交友現(xiàn)狀對友誼的渴望，讓我們相互靠近，沒有朋友，會感到孤單、寂寞的。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。

（1）交友現(xiàn)狀：（2）反思的意義：經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。探究分享二、友誼的力量來自于同一所小學(xué)，進(jìn)入初中分到同班的小紅和小麗很快的變成了好朋友。小紅很喜歡唱歌，經(jīng)常向小麗展示自己美妙的歌聲，時(shí)間久了小麗也漸漸愛上了音樂；而小麗呢，特別喜歡打乒乓球，小紅就成了陪練，久而久之，小紅的球技大增。但是，由于熱衷于愛好，小麗的成績直線下滑，排名在班級位于中下游。小紅就提出每次放學(xué)后幫她補(bǔ)習(xí)功課，漸漸地，小麗的成績上來了，小紅因?yàn)橹R的鞏固，成績也取得了進(jìn)步。從課下一起玩耍、課上一起學(xué)習(xí)，再到周末相約一起游玩，小紅和小麗成為了無話不談的好朋友。探究分享思考一下：1、小紅和小麗各自發(fā)生了什么樣的變化？2、這些變化產(chǎn)生的原因是什么呢？3、同學(xué)們，你們有從中獲得了什么樣的啟示呢？探究分享（1）朋友對一個(gè)人的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

1、朋友對一個(gè)人的影響（交友的意義）學(xué)習(xí)新知

丟勒和奈斯丁是一對好朋友，都是在奮斗中的畫家。由于貧窮，他們必須半工半讀才能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)。可因?yàn)楣ぷ髡既ニ麄冊S多時(shí)間，兩人的畫藝進(jìn)步很慢。困惑了良久，兩個(gè)人想出一個(gè)辦法，決定以抽簽的方式?jīng)Q定，一個(gè)人工作來支持彼此的生活費(fèi)，另一個(gè)人則全心學(xué)習(xí)藝術(shù)。丟勒贏了，得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。而奈斯丁無怨無悔地工作著，賺取著兩個(gè)人的生活費(fèi)，守衛(wèi)著自己的承諾。幾年后，丟勒成功了，按照兩個(gè)人當(dāng)初的約定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議?？伤l(fā)現(xiàn)，由于為了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那原本優(yōu)美敏感的手指已經(jīng)僵硬扭曲，遭到終生的損壞，已經(jīng)不能靈敏地操作畫筆了。丟勒心痛如絞。禱告的手探究分享奈斯丁卻寬厚地笑著，他竟絲毫沒有因?yàn)闊o法完成自己藝術(shù)家的夢想而難過，心中盡是為朋友成功的興奮。這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠摯地為他做成功的禱告。天才藝術(shù)家雙眼潮濕，將朋友那雙禱告的手畫了下來。這幅畫便是舉世聞名的《禱告的手》。（1）當(dāng)丟勒看到奈斯丁虔誠地為他做成功的禱告時(shí)，為什么雙眼濕潤了？（2）“禱告的手”讓你感悟到了友誼的什么力量？探究分享（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。學(xué)習(xí)新知被稱為個(gè)人電腦軟件之父的比爾·

蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識了比他高兩個(gè)年級的保羅·艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就。探究分享（3）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。學(xué)習(xí)新知讀了這則故事中，你有什么樣的感受呢？狼來了探究分享真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你付出、關(guān)心你的人，那才是真正的朋友！啟示：探究分享“石友”：情誼堅(jiān)貞的朋友“死友”：交情深篤，至死不相負(fù)的朋友“摯友”：指志同道合的朋友“素友”：指真誠純樸的朋友“益友”：指于己有幫助的朋友“諍友”：坦誠相見，直言規(guī)過的朋友古人把朋友分為很多中種“石友”：情誼堅(jiān)貞的朋友“死友”：交情深篤，至死不相負(fù)的朋友“摯友”：指志同道合的朋友“素友”：指真誠純樸的朋友“益友”：指于己有幫助的朋友“諍友”：坦誠相見，直言規(guī)過的朋友孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！?----《論語?季氏篇》我們要結(jié)交怎樣的朋友？探究分享

孔子說：“有三種有益的朋友，有三種有害的朋友。同正直的人交朋友，同誠實(shí)的人交朋友，同見多識