《20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法》11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

《20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法》11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)匯報(bào)人：文小庫(kù)2023-12-22引言11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法20以內(nèi)不退位減法綜合練習(xí)與鞏固提高目錄引言01通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的運(yùn)算規(guī)則，提高計(jì)算能力和思維敏捷性，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課程將重點(diǎn)介紹11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)的讀法、寫(xiě)法、大小比較、加減法運(yùn)算等。通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些基本數(shù)學(xué)知識(shí)。課程目標(biāo)與內(nèi)容概述內(nèi)容概述課程目標(biāo)教學(xué)方法采用講解、示范、練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和自主探究。教學(xué)手段利用實(shí)物、圖片、課件等多種教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直觀感受和理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、討論，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)0211-20各數(shù)是指從11開(kāi)始到20結(jié)束的整數(shù)集合。這些數(shù)包括11、12、13、14、15、16、17、18、19和20。數(shù)的概念這些數(shù)都是十位數(shù)，即它們都由一個(gè)十位和一個(gè)個(gè)位組成。例如，12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的。數(shù)的特點(diǎn)數(shù)的概念及特點(diǎn)在數(shù)軸上，從左到右，這些數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。數(shù)的順序?qū)τ谌我鈨蓚€(gè)數(shù)，可以通過(guò)比較它們的十位和個(gè)位來(lái)確定它們的大小。例如，12比11大，因?yàn)樗氖皇?，個(gè)位是2，而11的十位是1，個(gè)位是1。大小比較數(shù)的順序與大小比較數(shù)的組成每個(gè)數(shù)都可以由它的十位和個(gè)位組成。例如，12是由1個(gè)十和2個(gè)一組成的。讀寫(xiě)方法讀數(shù)時(shí)，先讀十位上的數(shù)字，再讀個(gè)位上的數(shù)字。例如，讀作“十二”。寫(xiě)數(shù)時(shí)，先寫(xiě)十位上的數(shù)字，再寫(xiě)個(gè)位上的數(shù)字。例如，寫(xiě)作“12”。數(shù)的組成與讀寫(xiě)方法20以內(nèi)不進(jìn)位加法03010204加法運(yùn)算規(guī)則及方法數(shù)的分解：將20以內(nèi)的數(shù)分解成十位和個(gè)位數(shù)，例如12可以分解為10和2。十位與十位的加法：十位與十位相加，例如10+10=20。個(gè)位與個(gè)位的加法：個(gè)位與個(gè)位相加，例如2+2=4。十位與十位相加后，再加上個(gè)位相加的結(jié)果：例如10+10+4=24。03個(gè)位與個(gè)位相加超過(guò)10忘記進(jìn)位：例如8+9=17（錯(cuò)誤）。糾正方法：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)多練習(xí)和反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)加深對(duì)不進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則的理解。十位與十位相加后忘記加上個(gè)位相加的結(jié)果：例如10+10+2=22（錯(cuò)誤）。常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法購(gòu)物場(chǎng)景：例如購(gòu)買商品時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子計(jì)算購(gòu)物總價(jià)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用幫助孩子加深對(duì)不進(jìn)位加法運(yùn)算的理解。日常生活中物品數(shù)量的增加：例如在整理房間時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子數(shù)出不同類別的物品數(shù)量，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用幫助孩子掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。此外，針對(duì)不退位減法，您也可以按照類似的方法進(jìn)行擴(kuò)展。實(shí)際應(yīng)用案例分析20以內(nèi)不退位減法04減法是一種基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)的操作。減法定義運(yùn)算規(guī)則方法對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)A和B，它們的差可以用A-B來(lái)表示。進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)，可以直接從被減數(shù)中減去減數(shù)，得到差。030201減法運(yùn)算規(guī)則及方法常見(jiàn)錯(cuò)誤及糾正方法錯(cuò)誤類型1：計(jì)算錯(cuò)誤。糾正方法：加強(qiáng)基本計(jì)算技能的訓(xùn)練，包括正確使用手指進(jìn)行計(jì)算、掌握基本的加減法口訣等。錯(cuò)誤類型2：概念理解不清。錯(cuò)誤類型3：粗心大意。糾正方法：教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣，做完題目后要進(jìn)行檢查和驗(yàn)算。糾正方法：通過(guò)實(shí)例解釋減法的概念，讓學(xué)生理解減法是從一個(gè)數(shù)中去掉一部分的過(guò)程。應(yīng)用場(chǎng)景1：生活中的購(gòu)物計(jì)算。案例描述：在超市購(gòu)物時(shí)，顧客需要計(jì)算購(gòu)買的商品總價(jià)，這涉及到20以內(nèi)不退位減法的應(yīng)用。分析：通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)生可以了解到減法在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。應(yīng)用場(chǎng)景2：時(shí)間計(jì)算。案例描述：在日常生活中，我們需要計(jì)算時(shí)間，例如計(jì)算從家到學(xué)校需要多長(zhǎng)時(shí)間，這涉及到20以內(nèi)不退位減法的應(yīng)用。分析：通過(guò)這個(gè)案例，學(xué)生可以了解到減法在時(shí)間計(jì)算中的應(yīng)用，進(jìn)一步加深對(duì)減法的理解。實(shí)際應(yīng)用案例分析綜合練習(xí)與鞏固提高050102基礎(chǔ)練習(xí)題設(shè)計(jì)思路及目的通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)練習(xí)題的練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法的運(yùn)算規(guī)則，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法的運(yùn)算規(guī)則。拓展練習(xí)題設(shè)計(jì)思路及目的加深對(duì)20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法運(yùn)算的理解。通過(guò)拓展練習(xí)題的練習(xí)，使學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)20以內(nèi)不進(jìn)位加法與不退位減法運(yùn)算的理解，提高計(jì)算的靈活性。讓學(xué)生