四川省2017屆九年級化學下學期第三次診斷試題

PAGE四川省2017屆九年級化學下學期第三次診斷試題可能用到的相對原子質量：H—1C—12O—16Na—23Cu—64S—32第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、選擇題（本題包括12個小題，共36分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎B．紙張燃燒C．酒精揮發(fā)D．冰雪融化2.下列物質中，屬于純凈物的是A．空氣B．高錳酸鉀C．食鹽水D．石灰石3.夏季汽車輪胎容易發(fā)生爆炸，這是因為輪胎內的氣體分子A．體積增大B．質量增大C．個數增多D．間隔增大4.下列有關燃燒與滅火的說法不正確的是A．用扇子扇滅蠟燭——隔絕氧氣B．用水澆滅燃著的紙箱——降低溫度C．森林著火時，建立隔離帶——隔離可燃物D．木柴架空能燃燒更旺——與氧氣充分接觸5.亞硒酸鈉（Na2SeO3）具有清除人體內活性氧的作用，其中硒元素（Se）的化合價是A．-2B．+2 C．+4 D．+66.下列化學用語中，對“3”的含義表述不正確的是A．Al3+——鋁元素的化合價為+3B．3H2O——3個水分子C．3H——3個氫原子D．SO3——1個三氧化硫分子中含有3個氧原子7.螞蟻會分泌出一種信息素（C10H18O），下列關于該信息素的說法正確的是A．該信息素由29個原子構成B．該信息素的相對分子質量為154gC．該信息素是由多種元素組成的混合物D．該信息素的一個分子中碳、氫、氧原子的個數比為10：18：18.健力寶生產的“魔水”馳名中外?！澳眱扔幸欢康亩趸細怏w。打開瓶塞，會自動噴出。喝了“魔水”后常會打嗝。說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關。以下關于氣體溶解度的說法正確的是A.壓強增大，氣體溶解度不變B.溫度升，氣體溶解度減小C.壓強減小，氣體溶解度增大D.溫度降，氣體溶解度減小9.通過初中化學的學習，我們可以總結或發(fā)現許多具有一定規(guī)律性的知識。在下列所給的有關規(guī)律的描述中正確的是A．“碳”是一個大家族，所有物質都含有碳元素B．所有酸中都一定含有氧元素C．金屬與酸發(fā)生置換反應后，所得鹽溶液的質量都會增加D．酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應10.下列各組物質的溶液混和后，不一定會出現沉淀的是A．Na2SO4、BaCl2、HNO3B．KNO3、Na2CO3、CaCl2C．AgNO3、NaCl、HClD．MgSO4、NaOH、H2SO411.右圖是M、N兩種化合物的溶解度曲線示意圖，據此得到的結論正確的是A．N的溶解度隨溫度升高而增大B．只有在t1℃時，M和N的溶解度才相等C．把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時，有晶體析出D．N飽和溶液中溶質的質量分數隨溫度的升高而增大12.下表中，除去物質所含雜質的方法正確的是選項物質所含雜質除去雜質的方法AH2氣體HCl氣體先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產生氣泡CCO氣體CO2氣體通過灼熱的Fe2O3DH2SO4溶液HCl加入AgNO3溶液，過濾第Ⅱ卷（非選擇題，共54分）13.（6分）請選擇合適的序號回答下列問題：①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯（1）為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是▲，常見的能源是▲。（2）常用作調味品的是▲，能除去冰箱內異味的是▲。（3）屬于有機合成材料的是▲，屬于金屬材料的是▲。14．（8分）“五一”、“十一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式。（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒。寫出碘酒中的溶劑與氧氣反應的化學方程式▲。（2）有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質使皮膚奇癢難忍。你認為可選用下列（填序號）▲來涂抹止癢。A．食醋（含醋酸）B．氫氧化鈉C．食鹽水D．牙膏或肥皂水（3）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經過口罩將水倒入儲水罐備用。這個操作屬于物質分離中的▲（填操作名稱）。（4）旅途中會產生一些生活垃圾，提倡分類處理。下列垃圾應放入金屬類垃圾箱的是▲；應放入塑料類垃圾箱的是▲（填序號）。A．礦泉水瓶B．鋁制易拉罐C．瓜果皮D．紙質參觀券（5）景區(qū)常見“珍珠粉”（主要成分是CaCO3）作為名貴中藥材和保健品出售。請寫出它與鹽酸反應的化學方程式：▲。15．（7分）工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下(已知：亞硫酸鈣是沉淀）（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2的化學反應方程式是▲。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是▲。（2）沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為▲。（3）氧化室中，化學反應的基本類型是▲反應。（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質是▲，有利于節(jié)約成本。16．（15分）設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣?！痉治觥繌慕M成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的▲，（填符號）所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產生▲，這一特殊現象予以檢驗?！驹O計方案并實驗】實驗操作現象結論方案一取少量待測溶液于試管中，通入CO2。出現白色沉淀氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。方案二取少量待測溶液于試管中，滴加▲溶液。出現白色沉淀分別寫出上述方案中發(fā)生的化學方程式方案一▲，方案二▲?！痉椒ǜ形颉吭跈z驗物質時，要分析物質的組成和▲，據此選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論?！狙由焯骄俊繉嶒灦河幸话咨腆w，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和▲。（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有▲。（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。實驗操作現象結論取少量沉淀C于試管中，加入過量▲。有氣泡產生，沉淀全部消失。白色固體樣品中一定含有▲。（4）小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示）：▲。如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為▲即可?！痉椒ǜ形颉咳羝渌镔|的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當的試劑，最后根據不同現象得出結論。17．（8分）某同學利用以下實驗裝置對牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進行探究?！驹怼繙y定C裝置中生成的BaCO3的質量，計算確定牙膏中CaCO3的質量分數?！静殚嗁Y料】牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式▲；裝置C中發(fā)生反應的化學方程式▲；（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣，其作用有：①攪拌B、C中的反應物，使其充分反應；②▲；（4）裝置D的作用是▲；（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測得CaCO3的質量分數▲(填“偏大”或“偏小”)。NaOH溶液質量/g沉淀質量/g204