四川省成都市東部新區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末化學試題(解析版)

2022-2023學年（上）期末考試題九年級化學（考試時間：60分鐘，滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡相應位置，然后請按照題號在答題卡各題目對應的區(qū)域內作答，在試卷上答題無效。2．可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Cl-35.5Ca-40Cu-64第I卷選擇題（共計45分）一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列具有成都特色的農副產品的加工過程，主要發(fā)生化學變化的是A.編制竹蔞 B.釀糯米酒C.采摘“文君綠茶” D.包裝“燈影牛肉”【答案】B【解析】【詳解】A、編制竹蔞，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、釀糯米酒是糖類物質變?yōu)橐掖嫉倪^程，物質發(fā)生了變化，有新物質生成，則屬于化學變化，符合題意；C、采摘“文君綠茶”，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、包裝“燈影牛肉”，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；故選B。2.2022年世界環(huán)境日，中國主題為“共建清潔美麗世界”，下列措施與該主題不相符的是A.人走燈滅，做到“節(jié)約用電”B.綠色出行，積極踐行“低碳生活”C.植樹造林，努力營造“綠水青山”D.大量開采利用化石燃料，緩解“能源危機”【答案】D【解析】【詳解】A、隨手關燈，能節(jié)約用電，該選項不符合題意；B、綠色出行，能節(jié)約資源，保護環(huán)境，該選項不符合題意；C、植樹造林，能改善環(huán)境，該選項不符合題意；D、化石燃料燃燒會產生有害物質，應合理使用，該選項符合題意。故選D。3.由都江堰水生產自來水的部分處理過程如下、有關說法不正確的是A.過濾可除去難溶性雜質 B.吸附處理過程用的是活性炭C.上述處理過程應包含“蒸餾” D.經過處理獲得的自來水仍是混合物【答案】C【解析】【詳解】A、過濾是將難溶物與液體進行分離的操作，可除去難溶性雜質，選項正確；B、活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可用于吸附處理過程，選項正確；C、自來水廠的凈水流程是取水靜置、過濾、吸附、殺菌消毒，故不包含蒸餾，選項不正確；D、經過處理獲得的自來水仍含有多種礦物質，屬于混合物，選項正確；故選：C。4.下列實驗操作正確的是A.氫氣驗純 B.點燃酒精燈C.檢驗CO2 D.振蕩試管【答案】A【解析】【詳解】A、用拇指堵住試管口，在酒精燈火焰上方松開拇指。故對。B、點燃酒精燈不可用燃著的酒精燈，易造成火災。故錯。C、檢驗二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。故錯。D、振蕩試管時要傾斜輕輕振蕩，不可豎直。故錯。故選A。5.下列有關化學用語表示正確的是A.60個碳原子：C60 B.硫酸鈉：NaSO4C.2個鎂離子：2Mg+2 D.鈉原子結構示意圖：【答案】D【解析】【詳解】A.幾個原子就在元素符號前加幾，所以60個碳原子：60C，選項錯誤；B.硫酸鈉由2個鈉離子和1個硫酸根離子構成，所以硫酸鈉：Na2SO4，選項錯誤；C.離子符號的書寫：元素符號右上角寫上所帶電荷數，數字在前符號在后，幾個離子就在離子符號前加幾，所以2個鎂離子：2Mg2+，選項錯誤；D.鈉原子為11號原子，核外電子結構排布為2、8、1，選項正確。故選：D。6.O2和CO2總與我們相伴，下列關于它們的敘述不正確的是A.O2能供給呼吸，而CO2有毒B.它們都可用向上排空氣法收集C.O2能助燃，而CO2可用來滅火D.自然界中它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化【答案】A【解析】【詳解】A、O2能供給呼吸，CO2沒有毒，故A不正確；B、氧氣和二氧化碳的密度均比空氣大，它們都可用向上排空氣法收集，故B正確；C、O2能助燃，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，而CO2可用來滅火，故C正確；D、呼吸作用利用氧氣將有機物氧化生成二氧化碳等，植物光合作用利用二氧化碳和水生成氧氣，自然界中它們可以通過光合作用和呼吸作用相互轉化，故D正確。故選A。7.硬鋁常用于制造火箭、飛機的外殼，鋁元素的相關信息和鋁原子的結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是A.鋁的元素符號為AL B.鋁原子的中子數為26.98C.鋁原子在反應中易失去電子 D.鋁是地殼中含量最多的元素【答案】C【解析】【詳解】A、鋁的元素符號為Al，故選項說法錯誤。B、根據元素周期表中鋁一小格的信息，最下方為相對原子質量，即鋁的相對原子質量為26.98，故選項說法錯誤。C、鋁原子最外層有3個電子，易失去3個電子形成8電子的穩(wěn)定結構，故在反應中鋁易失去電子，故選項說法正確。D、地殼中元素的含量（前四位）由多到少的順序為氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量最多的元素為氧，故選項說法錯誤。故選：C。8.下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是現(xiàn)象或事實解釋A稀有氣體化學性質穩(wěn)定原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結構B氧氣和臭氧（O3）化學性質不相同構成物質的分子不同C變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來分子受熱體積變大D金剛石和石墨物理性質差異很大碳原子排列方式不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、稀有氣體化學性質穩(wěn)定，原子最外層電子達到相對穩(wěn)定結構，說法正確；B、氧氣和臭氧（O3）化學性質不相同，構成物質的分子不同，相同的分子化學性質相同，不同的分子化學性質不同，說法正確；C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，分子之間的間隔變大，說法錯誤；D、金剛石和石墨物理性質差異很大，碳原子排列方式不同，金剛石是網狀結構，石墨是層狀結構，說法正確；答案：C。9.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.將明礬加入渾濁的井水中，攪拌，靜置，井水變清澈B.甲烷燃燒時，放出大量的熱，火焰呈黃色C.木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳氣體D.紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧【答案】A【解析】【詳解】A、將明礬加入渾濁的井水中，靜置，明礬能對懸浮雜質進行吸附，使雜質沉降，井水變澄清，故選項說法正確。B、甲烷燃燒時，放出大量的熱，火焰呈藍色，故選項說法錯誤。C、木炭在氧氣中燃燒，生成了二氧化碳氣體是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、煙是固體小顆粒，霧是液態(tài)小液滴；紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，而不是白霧；故選項說法錯誤。故選：A。10.下列實驗設計能達到其對應實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的探究CO2能否與水反應探究水的組成元素探究蠟燭中是否含有氫、氧元素探究可燃物燃燒是否需要氧氣A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、溶液變紅色，可能是二氧化碳和水反應生成的物質能使石蕊試液變紅色，也可能是二氧化碳能使石蕊試液變紅色，不能達到實驗目的；B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，能達到實驗目的；C、燒杯內壁出現(xiàn)水珠，說明反應生成水，進一步說明蠟燭中含有氫元素，反應物中有氧氣，不能說明是否含有氧元素，不能達到實驗目的；D、白磷、紅磷都和氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點，不能說明是否需要氧氣，不能達到實驗目的；答案：B。11.下列實驗操作的“先”、“后”順序不正確的是A.制備氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝入藥品B.加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈外焰固定加熱C.點燃甲烷前，要先檢驗其純度，后點燃氣體D.排水法收集氧氣結束時，先移出導管，后熄滅酒精燈【答案】B【解析】【詳解】A、制備氣體時，先檢查裝置氣密性，以防影響后續(xù)實驗，后裝入藥品，進行實驗，故A正確；B、加熱時，先使試管中下部均勻受熱，后用酒精燈外焰固定加熱，不是先預熱底部，故B不正確；C、為防止發(fā)生爆炸，點燃甲烷前，要先檢驗其純度，后點燃氣體，故C正確；D、排水法收集氧氣結束時，為防止水槽中的水倒吸進試管，使試管炸裂，先移出導管，后熄滅酒精燈，故D正確。故選B。12.我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質丙，合成過程中主要物質轉化的微觀示意圖如下、下列說法正確的是A.甲乙兩物質中碳元素的化合價相同 B.丙的化學式為CH2OC.催化劑使生成物的質量大大提高 D.一定有含氫元素的物質參與合成反應【答案】D【解析】【詳解】A、由圖可知，甲為CO2、乙為CO，由于氧元素的化合價為-2價，根據“化合物中各元素化合價代數和為零”，則二氧化碳中碳元素的化合價為+4價，一氧化碳中碳元素的化合價為+2價，則兩種物質中碳元素的化合價不同，該選項說法不正確；B、由圖可知，1個丙分子中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子，則其化學式為CH3COOH，該選項說法不正確；C、催化劑能改變反應速率，但不能改變生成物質量，該選項說法不正確；D、根據元素守恒，生成物中含有氫元素，則反應物中一定含有氫元素，該選項說法正確。故選D。13.下列物質的性質與用途具有對應關系的是A.干冰升華吸熱，可做制冷劑 B.石墨有導電性，可用于生產鉛筆芯C.一氧化碳有可燃性，可用來煉銅 D.氮氣化學性質不活潑，可做電光源【答案】A【解析】【詳解】A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，升華吸熱，可做制冷劑，故選項說法正確。B、石墨有導電性，可用于生產干電池的電極等；制鉛筆芯是利用石墨深灰色且質軟，故選項說法不正確。C、一氧化碳有可燃性，可用來作燃料；煉銅利用的是一氧化碳的還原性，故選項說法不正確。D、氮氣化學性質不活潑，可做保護氣；稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色光可做電光源，故選項說法不正確。故選A。14.下列有關鑒別和除雜的方法正確的是實驗目的實驗方法A除去CO2中的CO將氣體點燃B鑒別氮氣和二氧化碳氣體伸入燃著的木條C鑒別木炭粉和二氧化錳粉末加入過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象D除去CaO中的CaCO3加足量的水，過濾A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳不可燃也不助燃，則二氧化碳中的一氧化碳不能完全除去，則不能用點燃的方法除去，該選項方法不正確；B、燃著的木條在氮氣和二氧化碳中均會熄滅，則不能鑒別，該選項方法不正確；C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則可根據有無氣泡產生而鑒別，該選項方法正確；D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，則會將想要物質除去，該選項方法不正確。故選C。15.下列圖像能正確反映對應的變化關系的是A.在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B.一氧化碳和過量氧氣在密閉容器中完全反應C.加熱一定質量的高錳酸鉀固體D.向一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體【答案】B【解析】【詳解】A、將燃著的紅磷放入裝置中，瞬間由于溫度升高而使裝置中的氣體壓強增大，隨著紅磷的燃燒，被消耗的氧氣的也隨之增加，從而使瓶中壓強降低，至氧氣被消耗盡并且裝置冷卻后裝置中的壓強不再改變，反應后密閉容器內由氮氣，壓強不會變?yōu)?，圖像不能正確反映對應的變化關系；B、一氧化碳和過量氧氣在密閉容器中完全反應，反應的化學方程式：，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳，氣體分子數減少，反應結束后，容器內分子總數不變，圖像能正確反映對應的變化關系；C、化學反應過程中元素的質量不變，但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質量不斷減小，所以固體中錳元素的質量將不斷增大，反應完成，不再變化，圖像不能正確反映對應的變化關系；D、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，溶液中的氧元素質量不斷減少，反應結束后氧元素的質量保持不變，液體中含有水，氧元素的質量不會變成0，圖像不能正確反映對應的變化關系；答案：B。第Ⅱ卷非選擇題（共55分）二、（本題只有1個小題，共8分）16.目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，根據圖文回答問題。（1）煤屬于______（填“純凈物”或“混合物”），屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）分別取1kg天然氣和煤充分燃燒，產生的CO2和SO2氣體的質量如圖一所示，CO2和SO2中會導致酸雨的是______，圖中更清潔的燃料是______。（3）天然氣主要成分的元素組成是______（填元素符號）。若家中使用的燃氣是天然氣，為防止燃氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器。則報警器應安裝在圖二中的______（填“甲”或“乙”）的位置。（4）SO2中硫元素的質量分數為______（列式并寫出答案）?！敬鸢浮浚?）①.混合物②.不可再生（2）①.SO2##二氧化硫②.天然氣（3）①.C、H②.甲（4）【解析】【小問1詳解】煤中含有多種物質，則煤屬于混合物，煤炭是原始的森林或者是一些其他的有機物經過幾百萬年甚至是幾千萬年的沉積變化而來，在很短時期內是不可能循環(huán)的，則屬于不可再生能源?！拘?詳解】由圖可知，1kg天然氣和煤充分燃燒，煤充分燃燒產生的SO2氣體的質量較大，則CO2和SO2中會導致酸雨的是SO2（二氧化硫），天然氣燃燒產生的二氧化硫含量少，則圖中更清潔的燃料是天然氣。【小問3詳解】天然氣主要成分是甲烷，由碳元素和氫元素組成，元素符號為C、H。甲烷密度比空氣小，會運動至上方，則報警器應安裝在圖二中的甲的位置?！拘?詳解】由，SO2中硫元素的質量分數為。三、（本題只有1個小題，共10分）17.質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。（1）如圖所示裝置，通過稱量下列各組試劑在容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是______。（填字母）。A.食鹽和水 B.鐵和硫酸銅溶液 C.碳酸鈣粉末和鹽酸（2）質量守恒定律成立的微觀原因是反應前后______。（3）①實驗室用一氧化碳還原氧化銅，根據化學方程式計算，若使40g氧化銅完全還原，參加反應的一氧化碳的質量是多少？______。②若實驗中用到的一氧化碳的量遠大于計算所得的量，請從實驗操作的角度分析其原因______。（答一點即可）【答案】（1）B（2）原子的種類、數目、質量不變（至少答兩個就給分）（3）①.解：設參加反應一氧化碳的質量為x。答：設參加反應的一氧化碳的質量為14g。②.實驗前需要先通一氧化碳排盡空氣后再加熱（或實驗結束后需要繼續(xù)通一氧化碳直至冷卻等）【解析】【小問1詳解】A、食鹽和水不反應，不能驗證質量守恒定律，故A不正確；B、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，能驗證質量守恒定律，故B正確；C、碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳逸散進空氣，不能驗證質量守恒定律，故C不正確。故選B。【小問2詳解】質量守恒定律是參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，反應前后原子的種類、數目、質量均不變，則質量守恒定律成立的微觀原因是反應前后原子的種類、數目、質量不變（至少答兩個就給分）?！拘?詳解】①見答案。②一氧化碳是可燃性氣體，為防止實驗中發(fā)生爆炸，實驗前需要先通一氧化碳排盡空氣后再加熱，實驗后為防止生成的銅被重新氧化，實驗結束后需要繼續(xù)通一氧化碳直至冷卻等，則若實驗中用到的一氧化碳的量遠大于計算所得的量，從實驗操作的角度分析其原因是實驗前需要先通一氧化碳排盡空氣后再加熱（或實驗結束后需要繼續(xù)通一氧化碳直至冷卻等）。四、（本題2個小題，共21分）18.實驗室常用下列裝置制備、收集氣體，回答下列相關問題。（1）儀器①名稱是______。（2）制二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母序號）。（3）用高錳酸鉀來制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號）：用C裝置來制取氧氣，儀器②中盛裝試劑是______（填名稱）。（4）收集較純凈的氫氣可以選用的裝置是______（填字母序號），制氫氣的化學方程式是______。（5）已知：，HCl是一種極易溶于水的、有強烈刺激氣味、有腐蝕性的氣體。實驗室制取、收集HC1氣體應選擇的裝置組合是______（填字母序號）。如果將HC1通入紫色石蕊試液，可以看到溶液變成紅色，說明HCl的水溶液與下列哪些溶液具有相同的性質______（填字母序號）。A．碳酸溶液B．過氧化氫溶液C．醋酸D．氨水【答案】（1）鐵架臺（2）①.C②.F##G（3）①.B②.過氧化氫溶液（4）①.D②.（5）①.AG##AF②.AC##CA【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①為鐵架臺?！拘?詳解】實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石與稀鹽酸的反應為固體和液體的反應，則發(fā)生裝置選C；二氧化碳密度比空氣大，且不易溶于水，收集裝置選向上排空氣法收集，故選F或G。【小問3詳解】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應為加熱固體的反應，發(fā)生裝置選B；C裝置為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氣體，儀器②為長頸漏斗，則儀器②中盛裝試劑是過氧化氫溶液?！拘?詳解】試驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，則發(fā)生裝置選B，氫氣不易溶于水，則若想收集較純凈的氫氣，則收集裝置選D，則裝置為BD；反應的化學方程式為?！拘?詳解】該反應為固體和液體加熱的反應，則發(fā)生裝置選A，氯化氫極易溶于水，相對分子質量為1+35.5=36.5>29，密度比空氣大，發(fā)生裝置選向上排空氣裝置，即裝置F，故選AF或AG；酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則說明HCl的水溶液顯酸性。A、碳酸顯酸性，該選項符合題意；B、過氧化氫溶液顯中性，該選項不符合題意；C、醋酸顯酸性，該選項符合題意；D、氨水顯堿性，該選項不符合題意。故選AC。19.《天工開物》中記載，松木在密封嚴實的窯中燃燒得松煙，松煙可用于制墨，窯中還能得到木炭（如圖1），木炭與孔雀石【主要成分的化學式為Cu2(OH)2CO3】在炭火爐中煅燒可得到銅（如圖2）。根據圖文回答問題。（1）松木屬于______（選填“化石”或“生物質”）能源，它需在“密封嚴實”的窯中燃燒才能得到較多的松煙，其原因是______。（2）石墨的主要成分是______（寫出化學式），它用于寫字作畫長時間不變色的原因是______。（3）A與木炭反應生成銅的化學方程式是______。該反應中木炭體現(xiàn)______性。（4）孔雀石鍛燒時發(fā)生的反應的化學方程式為______，該反應的基本反應類型是______。【答案】（1）①.生物質②.在氧氣不足的條件下，松木不充分燃燒才能生成更多的松煙（2）①.C②.碳在常溫下化學性質穩(wěn)定（3）①.②.還原性（4）①.②.分解反應【解析】【小問1詳解】化石能源包括煤、石油、天然氣，生物質能是自然界中有生命的植物提供的能量，則松木屬于生物質能源，氧氣含量不足，松木不充分燃燒，生成較多煙，它需在“密封嚴實”的窯中燃燒才能得到較多的松煙，其原因是在氧氣不足的條件下，松木不充分燃燒才能生成更多的松煙。【小問2詳解】石墨是由碳元素組成的單質，主要成分是碳，化學式為C，它用于寫字作畫長時間不變色的原因是碳在常溫下化學性質穩(wěn)定。小問3詳解】孔雀石【主要成分的化學式為Cu2(OH)2CO3】煅燒生成氧化銅，A為氧化銅，木炭和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，則A與木炭反應生成銅的化學方程式是。反應中木炭得到氧，被氧化，還原劑被氧化，則該反應中木炭體現(xiàn)還原性?！拘?詳解】孔雀石鍛燒時分解生成氧化銅、水和二氧化碳，則發(fā)生的反應的化學方程式為，反應符合一變多，則該反應的基本反應類型是分解反應。五、（本題只有1個小題，共16分）20.4000多年前，我國就掌握了利用石灰石（主要成分CaCO3）燒制石灰并用于建筑的技術。文獻中記載的燒制和應用過程合稱“灰作六藝”，其過程如下圖。回答下列問題：I、文獻閱讀理解（1）煅燒過程中，礦石發(fā)生主要反應的化學方程式為______。（2）生石灰變成熟石灰過程是一個______（填“吸熱”或“放熱”）反應。（3）配方過程中，要制成合格的砂漿，需要把熟石灰和沙充分______（填一操作名稱）。（4）固化過程中，最終生成的白色硬質物質的化學式是______。Ⅱ、科學探究實驗選礦過程中，為測定石灰石主要成分的含量，某同學按下圖裝置進行實驗。檢查裝置氣密性，裝入藥品，移動量氣管使左右液面相平。將足量稀鹽酸緩慢推入燒瓶至反應完全，再次移動量氣管，使左右液面相平，讀數記錄。（5）檢查裝置氣密性的方法是______。（6）水層上面的植物油的作用是______。（7）判斷石灰石已經完全反應的現(xiàn)象是______。（8）兩次移動量氣管調整液面的目的是______。（9）濃硫酸的作用是______，如果沒有濃硫酸，測定的結果會______（填“偏大”“偏小”“不變”）。（10）在該條件下，測定生成的二氧化碳氣體（密度為dg/mL）體積為VmL，樣品中CaCO3的含量為______（寫出表達式）。（11）若要使測得的二