四川省成都市錦江區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(有答案)

2017-2018學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題有14個小題，每個小題3分，共42分．每個小題只有一個選項(xiàng)符合題意．請將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)涂在答題卡上．）1．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）2．下列過程中利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．液氮作制冷劑 B．液氫作火箭發(fā)射的燃料C．酒精洗掉沾在試管壁上的碘 D．洗滌劑清洗去除油污3．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致．已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比．用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是（）A．A B．B C．C D．D4．下列客觀事實(shí)對應(yīng)的微觀解釋不正確的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A干冰升華分子的體積變大B聞到濃氨水的特殊氣味分子在不停地運(yùn)動C金剛石、石墨物理性質(zhì)存在明顯差異碳原子排列方式不同D工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化A．A B．B C．C D．D5．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是（）A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．空氣中O2過多無害，而CO2過多會形成酸雨C．它們都可用向上排空氣法收集D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化6．2017年5月9日，由中國科學(xué)院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號四種元素的中文名稱。如表是這四種元素的部分信息，以下有關(guān)說法正確的是（）原子序數(shù)中文名稱元素符號漢語拼音113鉨Nhnǐ115鏌Mcmò117Tstián118OgàoA．四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同B．Ts（）元素的相對原子質(zhì)量是117C．Og（）元素的原子核內(nèi)有118個中子D．鏌的元素符號是“mo”，表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子7．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）A．①②③④所示的粒子分別表示4種元素B．④所示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子C．①③所示粒子的化學(xué)性質(zhì)相似D．若⑤中x=13時，所示的粒子屬于陽離子8．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列關(guān)于N（NO2）3說法正確的是（）A．N（NO2）3的相對分子質(zhì)量為152B．N（NO2）3是用三種元素組成的化合物C．N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示為×100%9．2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?？扇急淄榈乃衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源，能釋放出甲烷氣體。工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．在圖2橫線處要補(bǔ)全的相應(yīng)微粒是B．圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2C．化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子D．生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量，其化學(xué)方程式為：CH4+O2CO2+2H2O10．近日新聞報(bào)道中，火災(zāi)釀成的慘劇頻頻發(fā)生。同學(xué)們應(yīng)該引起高度重視，防患于未燃。下列防災(zāi)和逃生處理措施中正確的有（）①如果室內(nèi)著火，立即打開所有門窗②發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話③在加油站接打電話④炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋⑤發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立即打開排氣扇換氣⑥家中電器著火，立即切斷電源，再用干粉滅火器滅火⑦酒精燈碰翻在桌面上燃起來，立即用水撲滅⑧用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場⑨當(dāng)處于高層被火圍困時，千萬不要輕易跳樓，應(yīng)想辦法自救或做出應(yīng)對措施，爭取時間等待救援。A．①④⑥⑦⑨ B．②③④⑥⑧ C．②④⑥⑧⑨ D．③⑤⑥⑦⑧11．木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說法正確的是（）A．兩個實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑的現(xiàn)象B．兩個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中，只有銅元素的化合價發(fā)生改變C．兩個實(shí)驗(yàn)的操作中都要先撤離石灰水中的導(dǎo)管，再停止加熱D．木炭和一氧化碳，都能使氧化銅還原成銅，表現(xiàn)出還原性12．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．甲：證明CO2水溶液呈酸性 B．乙：驗(yàn)證面粉粉塵能發(fā)生爆炸C．丙：檢驗(yàn)該裝置的氣密性 D．?。簩?shí)驗(yàn)室制取并收集少量氫氣13．25℃時，向下列4只均盛有100g水的燒杯中，分別加入不同質(zhì)量的KCl固體，充分溶解。下列有關(guān)說法不正確的是（）A．①燒杯中溶液的質(zhì)量為110gB．②燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16.7%C．4只燒杯中形成的溶液為飽和溶液的是③④D．增加KCl固體能將KCl的不飽和溶液變?yōu)镵Cl的飽和溶液14．現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述正確的是（）A．電解水一段時間B．等質(zhì)量的三種碳酸鈣分別與足量的同濃度稀鹽酸反應(yīng)C．硝酸銨溶于水時，溶液溫度的變化D．等質(zhì)量的鎂和氧氣，充分反應(yīng)二、填空題（本題有3個小題，每空1分，共17分．）15．（7分）地殼中的元素含量如圖所示。回答下列問題：（1）含量居第一位的金屬元素，其元素符號是。（2）含量居第二位的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是；該元素位于元素周期表中第周期。（3）用離子符號表示由氫、氧原子構(gòu)成的常見原子團(tuán)。（4）由氫、氧、鎂三種元素組成的化合物的化學(xué)式為，該物質(zhì)的名稱讀成。（5）含量居第二位的金屬元素組成的單質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)方程式是。16．（6分）水是生命之源。電解水實(shí)驗(yàn)如圖1所示。請回答下列問題。（1）試管2中生成的氣體為。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器工作原理如圖2所示，可用于野外獲取淡水。①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。判斷集水器里收集的淡水是硬水還是軟水的實(shí)驗(yàn)方法是。②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2．用化學(xué)用語表示SiO2中硅元素的化合價為。CaCl2中各元素的質(zhì)量比為。17．（4分）A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，G為紫紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，回答下列問題。（1）寫出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A：B。（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：。（3）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：。三、計(jì)算題（本題有1個小題，共7分）：H-1C-12O-16Ca-4018．（7分）（1）從物質(zhì)分類來看，澄清石灰水屬于物（選填“純凈”或“混合”），其溶質(zhì)屬于（選填“單質(zhì)”或“化合物”或“氧化物”）。（2）某澄清石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？四、實(shí)驗(yàn)題（本題有1個小題，共15分．化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分．）19．（15分）根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問題。（1）圖中可用于加熱高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置為（填序號），該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）若用A裝置制備二氧化碳?xì)怏w，大理石固體應(yīng)放在，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。用F收集CO2時，應(yīng)從（填“b”或“c”）端，導(dǎo)入氣體；檢驗(yàn)D裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右側(cè)導(dǎo)管口的橡膠管后，，則氣密性良好。（3）在圖中A、B、D、E四套裝置中，不能實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)隨制隨停的裝置是（填序號），原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，。（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制備O2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為。最好選用的發(fā)生裝置是（填序號）．把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氧氣的體積，應(yīng)從（填“b”或“c”）端，導(dǎo)入氣體；并在另一端連接上一只（填儀器名稱）。五、流程題（本題有1個小題，共6分．化學(xué)方程式2分，其余每空1分．）20．（6分）常溫下，氯酸鉀的溶解度較小，在工業(yè)上可通過如下工藝流程制得。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式：。（2）反應(yīng)I中，通電時發(fā)生的反應(yīng)方程式為：NaCl+3XNaClO3+3H2↑，則X的化學(xué)式為。（3）反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)方程式為：。（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl，從微觀角度探析NaCl是由構(gòu)成（用化學(xué)用語表示）。六、探究題（本題有1個小題，每空1分，共13分．）21．（13分）某化學(xué)興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出氣體”的實(shí)驗(yàn)，按照2017年成都中考化學(xué)試題中設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？【查閱資料】通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng)，但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)并吸收二氧化碳?xì)怏w?！緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】（1）該探究實(shí)驗(yàn)需用到10%的氫氧化鈉溶液?，F(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需稱量氫氧化鈉固體g，需要水mL（假設(shè)：水的密度為1g/mL）。配制該溶液的步驟為①計(jì)算②稱量③量?、堍菅b瓶貼標(biāo)簽?！緦?shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】實(shí)驗(yàn)一：（如圖1）（2）先檢查好裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中收集VmL空氣，連接裝置。（3）打開彈簧夾，緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1mL．此時，測定出空氣中的體積，是mL。（4）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再用方法（填操作方法），使錐形瓶內(nèi)燃燒匙上過量的白磷迅速燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程是。待充分反應(yīng)后，瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL．此時，測定出的氣體成分在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為。實(shí)驗(yàn)二：（如圖2）（5）把測試氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）的探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如上面的坐標(biāo)圖（圖3）所示，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是。（填“X”、“Y”或“Z”）．Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是?！緮?shù)據(jù)處理】（6）實(shí)驗(yàn)二中，200s時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為。【評價與反思】（7）由實(shí)驗(yàn)二采集的數(shù)據(jù)分析，你認(rèn)為呼出氣體與人體吸入的空氣比較，組成上發(fā)生的變化是。

2017-2018學(xué)年四川省成都市錦江區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（本題有14個小題，每個小題3分，共42分．每個小題只有一個選項(xiàng)符合題意．請將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)涂在答題卡上．）1-5：DBCAB6-10：ADADC11-14：CBCD二、填空題（本題有3個小題，每空1分，共17分．）15．（1）Al。（2）三（3）OH﹣。（4）氫氧化鎂。（5）3Fe+2O2Fe3O4。16．（1）氧氣/O2（2）2H2O2H2↑+O2↑。（3）①物理；加入肥皂水，泡沫較多為軟水，泡沫較少為硬水；②+4；40：7117．（1）寫出A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A：CBFe2O3。（2）反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。（3）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。三、計(jì)算題（本題有1個小題，共7分）：H-1C-12O-16Ca-4018．解：（1）澄清石灰水是氫氧化鈣和水組成的，所以為混合物，其中氫氧化鈣為化合物；（2）設(shè)需要的二氧化碳的質(zhì)量為xCa（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O74441.48gx=x=0.88g故答案為：（1）混合；化合物；（2）0.88g。四、實(shí)驗(yàn)題（本題有1個小題，共15分．化學(xué)方程式每個2分，其余每空1分．）19．解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：C；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）若用A裝置制備二氧化碳?xì)怏w，大理石固體應(yīng)放在有孔塑料板上；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；用F收集CO2時，應(yīng)從長管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?；檢驗(yàn)D裝置氣密性的方法是：用止水夾夾緊右側(cè)導(dǎo)管口的橡膠管后，向長頸漏斗內(nèi)加水至形成液封，長頸漏斗內(nèi)的液柱不再下降，則氣密性良好；故答案為：有孔塑料板上；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；b；向長頸漏斗內(nèi)加水至形成液封，長頸漏斗內(nèi)的液柱不再下降，則氣密性良好；（3）在圖中A、B、D、E四套裝置中，不能實(shí)現(xiàn)控制反應(yīng)隨制隨停的裝置是B；原因是反應(yīng)過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，不能使固液分離；故答案為：B；不能使固液分離；（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，最好選用的發(fā)生裝置是B，因?yàn)槎趸i是粉末；把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氧氣的體積，應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人?；并在另一端連接上一只量筒；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；B；c；量筒；五、流程題（本題有1個小題，共6分．化學(xué)方程式2分，其余每空1分．）20．解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑。（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+3XNaClO3+3H2↑，反應(yīng)前鈉、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、0、0，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、3、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3X分子中含有6個氫原子和3個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O。（3）反應(yīng)Ⅱ，即NaClO3溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)生成KClO3沉淀和氯化鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO3+KCl═KClO3↓+NaCl。（4）氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號為Na+和Cl﹣。故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑；（2）H2O；（3）NaClO3+KCl═KClO3↓+NaCl；（4）Na+和Cl﹣。六、探究題（本題有1個小題，每空1分，共13分．）21．解：（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量為：50g×10%=5g，需要水的質(zhì)量為：50g﹣5g=45g，水的體積為：45g÷1g/mL=45mL；配制該溶液的步驟為①計(jì)算②稱量③量?、苋芙猗菅b瓶貼標(biāo)簽?！緦?shí)驗(yàn)操作、記錄、分折】（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL氣體，連接裝置。（3）打開彈簧夾K1、K2；緩慢將袋