我們奇妙的世界-市賽一等獎(jiǎng)

了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚的。初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。訓(xùn)練目標(biāo)22我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)視頻欣賞：種子發(fā)芽的過(guò)程新課導(dǎo)入第1課時(shí)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：你平時(shí)看到的世界有什么奇妙之處？初讀課文呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒勁吹冰柱刀劍普通模型雕飾呈現(xiàn)變幻誘人圓潤(rùn)光輝光芒勁吹冰柱刀劍普通模型雕飾初讀課文我會(huì)讀chénɡhuànhuīmánɡjiànínɡdiāo后鼻音前鼻音與“幼”區(qū)分與“形”區(qū)分jìnɡ呈雕幻輝芒勁型劍初讀課文我會(huì)寫(xiě)呈幻誘潤(rùn)芒劍普通模型冰不要寫(xiě)成絞絲不要寫(xiě)成“力”不要寫(xiě)成“玉”重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。yòu左右讠誘重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。jiàn左右刂劍重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上半部分“刑”寫(xiě)得稍短些；下半部分“土”兩橫間距要緊湊，下橫宜長(zhǎng)。ínɡ上下土型奇妙閃爍變幻翩翩起舞（光亮）動(dòng)搖不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容輕快地跳起舞來(lái)。不規(guī)則地改變。初讀課文詞語(yǔ)解釋“奇妙”的意思是奇特、美妙，在課文中找找，“我們奇妙的世界”奇妙在何處。

“一切看上去都是有生命的?！背踝x課文作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？初讀課文天空大地讀第2～16自然段，思考：作者是按什么順序來(lái)寫(xiě)“天空”和“大地”的？在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。品讀課文第2課時(shí)品讀課文清晨，太陽(yáng)升起一天結(jié)束了黑夜降臨了春天夏日秋天冬天時(shí)間推移的順序12345678品讀課文讀課文第2～8自然段，圈出作者描寫(xiě)的景物，說(shuō)說(shuō)這些事物有什么特點(diǎn)。天空品讀課文清晨，太陽(yáng)升起，帶來(lái)新的一天。開(kāi)始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了。太陽(yáng)大火球比喻溫暖、明亮品讀課文有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們?cè)S多奇妙的故事……云彩：形狀多樣雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。水洼鏡子比喻明亮品讀課文品讀課文黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。星星：小、多、閃爍這些事物都是和“天空”有關(guān)的，都是作者從“我們看見(jiàn)”這個(gè)角度寫(xiě)的。太陽(yáng)云彩雨水群星品讀課文品讀課文作者看到同一個(gè)事物在一天里有什么變化呢？在文中找到相應(yīng)的句子，讀一讀。12345678太陽(yáng)升起——落日晴空的云彩——下雨前的云彩品讀課文作者是如何寫(xiě)天空的奇妙的？正是太陽(yáng)、云彩、雨點(diǎn)這些魔術(shù)師不斷地變著戲法，才讓“天空”這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的舞臺(tái)充滿了奇妙，課文就是通過(guò)這些事物在一天中的變化來(lái)寫(xiě)天空的。9101112131415161718品讀課文讀課文第9～16自然段，說(shuō)說(shuō)作者描寫(xiě)了哪些景物，它們都有什么特點(diǎn)？大地品讀課文我們能看到植物生長(zhǎng)的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開(kāi)花了，花很漂亮。植物在生長(zhǎng)品讀課文我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。水果顏色各異品讀課文冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。冬天水會(huì)結(jié)冰品讀課文這些現(xiàn)象為什么能稱為奇妙？作者又是如何描寫(xiě)大地的奇妙的？大地的奇妙妙在變化——四季的輪回。作者選取了眾多的事物，通過(guò)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)來(lái)寫(xiě)大地，展現(xiàn)了大地的奇妙與生命力。課文關(guān)于天空和大地兩個(gè)方面的描寫(xiě)，有哪些相同之處和不同之處？相同之處：①兩個(gè)部分都有總起句。②都是按照時(shí)間推移的順序來(lái)寫(xiě)的。不同之處：寫(xiě)天空時(shí)是按照一天的時(shí)間推移（清晨—落日—黑夜）的順序來(lái)寫(xiě)的；寫(xiě)大地時(shí)是按照春夏秋冬的順序來(lái)寫(xiě)的。品讀課文課文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？課文的開(kāi)頭和結(jié)尾是首尾呼應(yīng)的關(guān)系。這樣寫(xiě)既突出了文章的主旨，又使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更加緊湊。品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。品讀課文流動(dòng)的小溪、鳴叫的蟬、嫩綠的小草、不斷跳動(dòng)的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動(dòng)的風(fēng)車……我們奇妙的世界結(jié)構(gòu)梳理分（時(shí)間順序）（2—16）總（1）總（17—18）奇妙的世界天空大地奇妙無(wú)窮雨水云彩清晨的太陽(yáng)落日的余暉夜空中的群星春天植物的生長(zhǎng)冬天的冰雪秋天的落葉夏天的樹(shù)蔭課堂小結(jié)本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，通過(guò)描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對(duì)這奇妙世界的喜愛(ài)之情。彩色世界真奇妙拓展延伸一、填上合適的詞。一（）云彩一（）鏡子一（）蠟燭一（）種子一（）秋風(fēng)一（）劍朵面支粒陣把隨堂練習(xí)二、連一連。奇妙的漂亮的誘人的藍(lán)色的翅膀顏色天空故事隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。與大自然有關(guān)的詩(shī)句：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

——韓愈《晚春》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

——葉紹翁《游園不值》隨堂練習(xí)朗讀指導(dǎo)：本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的科普文章，全文用生動(dòng)的語(yǔ)言展現(xiàn)了世界的美麗與奇妙，因此全文的朗讀基調(diào)是歡快而又充滿贊美的。有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課文分別從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了天空和大地。課后習(xí)題參考答案參考答案：課文寫(xiě)天空是從太陽(yáng)、云彩、雨水、落日和群星五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。寫(xiě)大地主要是從春夏秋冬不同季節(jié)的景色變化（春天植物的生長(zhǎng)、夏天的樹(shù)蔭、秋天的落葉、冬天的冰雪）來(lái)突出其奇妙的。課后習(xí)題參考答案參考答案：這句話的意思是說(shuō)世界上的一切事物都是神奇的，有趣味的，有活力的，與眾不同的。如，春風(fēng)拂過(guò)大地，鮮花開(kāi)遍原野，柳枝吐出綠芽，都是在報(bào)告著春的消息，展示著生命的奇妙。我們應(yīng)該用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它們的奇妙，用一顆善心去對(duì)待它們，遵循它們的規(guī)律，與世界萬(wàn)物和諧相處。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。課后習(xí)題參考答案

雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。小練筆讀一讀下面的句子，感受這些普通而又美的事物。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。課后習(xí)題參考答案

夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。課后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：水洼、群星、大樹(shù)都是生活中極其常見(jiàn)的事物，但是在作者的眼中，它們都有著獨(dú)特的美。前兩句，作者