小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（四篇合集）

小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（四篇合集）

小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（篇一）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是負(fù)責(zé)小學(xué)心理健康教育的老師。在此，我向您匯報(bào)過(guò)去一年的工作情況和取得的成績(jī)。

在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的心理健康，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、健康的校園環(huán)境。我定期組織心理健康教育活動(dòng)，如心理講座、心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生了解自我，增強(qiáng)心理素質(zhì)。同時(shí)，我還注重與家長(zhǎng)、教師的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

在教學(xué)方面，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際交往能力等，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

在科研方面，我積極參與心理健康教育研究，撰寫論文，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的心理健康教育提供理論支持。同時(shí)，我還積極參與心理健康教育培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我注重與同事的合作與交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如教學(xué)研討、教研活動(dòng)等，與同事共同進(jìn)步。

過(guò)去的一年，我在心理健康教育工作中取得了一定的成績(jī)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)。

謝謝您的支持和指導(dǎo)！

小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（篇二）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過(guò)去的一學(xué)年里，作為小學(xué)心理健康教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗豐。以下是我對(duì)過(guò)去一年的工作總結(jié)和反思。

我始終堅(jiān)持將學(xué)生的心理健康放在首位。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們建立積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)舉辦各種心理教育活動(dòng)，如“快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)和“心靈之窗”心理咨詢活動(dòng)，我努力營(yíng)造出一個(gè)關(guān)愛(ài)、理解、支持的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

我積極參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的策劃與實(shí)施。通過(guò)與班主任的緊密合作，我成功開展了“心理健康月”系列活動(dòng)，包括心理健康講座、心理情景劇表演等，這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的心理素質(zhì)。

此外，我還注重自身專業(yè)能力的提升。通過(guò)參加各類心理健康培訓(xùn)，我不斷更新教育理念，掌握新的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也積極撰寫論文和參與課題研究，以促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

當(dāng)然，工作中也存在一些不足之處。例如，有時(shí)對(duì)于個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注不夠深入，需要我在未來(lái)的工作中加強(qiáng)個(gè)案研究，提供更個(gè)性化的心理輔導(dǎo)。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)致力于學(xué)生的心理健康教育工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，讓我能夠更好地完成工作。我期待在新的一年里，與大家攜手共進(jìn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

謝謝大家！

小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（篇三）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過(guò)去的一學(xué)期中，我擔(dān)任了小學(xué)心理健康教師的工作，深感責(zé)任重大。作為一名心理健康教師，我深知心理健康對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，因此，我始終將學(xué)生的心理健康放在首位，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、健康的校園環(huán)境。

我定期組織學(xué)生開展心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)講座、討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高他們的心理素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們建立自信，克服自卑、焦慮等心理問(wèn)題。

我關(guān)注學(xué)生的情感需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以引導(dǎo)。對(duì)于出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)耐心傾聽他們的訴求，給予他們必要的關(guān)心和支持，幫助他們走出心理困境。

此外，我還積極參與學(xué)校心理健康教育工作，與其他教師合作，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便更好地進(jìn)行心理健康教育。

作為一名小學(xué)心理健康教師，我深感責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供一個(gè)更加健康、和諧的校園環(huán)境，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲幸福。

謝謝大家！

小學(xué)心里健康教師述職報(bào)告（篇四）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過(guò)去的一學(xué)年中，我擔(dān)任了小學(xué)心理健康教師的職責(zé)，致力于為學(xué)生提供心理支持和指導(dǎo)。以下是我對(duì)過(guò)去一年的工作述職報(bào)告：

一、心理健康教育工作

1.開展心理健康教育課程：我設(shè)計(jì)了針對(duì)小學(xué)生的心理健康課程，包括情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、自我認(rèn)知等方面，旨在幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)生活中遇到的挑戰(zhàn)。

2.組織心理健康活動(dòng)：為了豐富學(xué)生的校園生活，我組織了多種心理健康活動(dòng)，如“快樂(lè)周末”、“心靈成長(zhǎng)營(yíng)”等，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

二、心理咨詢服務(wù)

1.提供個(gè)體咨詢：我定期為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一的心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活以及人際關(guān)系中的心理問(wèn)題。

2.開展團(tuán)體輔導(dǎo)：我組織了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，如“快樂(lè)小組”、“心靈成長(zhǎng)小組”等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作、溝通和分享，增強(qiáng)集體凝聚力。

三、家庭教育指導(dǎo)

1.家長(zhǎng)講座：我定期為家長(zhǎng)們舉辦講座，傳授科學(xué)的家庭教育方法，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的心理需求，形成家校共育的良好局面。

2.家庭教育指導(dǎo)：我向家長(zhǎng)提供個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)解決育兒過(guò)程中的心理問(wèn)題，促進(jìn)家庭環(huán)境的和諧。

四、專業(yè)成長(zhǎng)與培訓(xùn)

1.參加專業(yè)培訓(xùn)：我積極參與心理健康教師的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于學(xué)生。

2.分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：我與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何更好地進(jìn)行心理健康教育，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

五、總結(jié)與展望

在過(guò)去的一年里，