小學(xué)心里健康教師述職報告（四篇合集）

小學(xué)心里健康教師述職報告（四篇合集）

小學(xué)心里健康教師述職報告（篇一）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是負(fù)責(zé)小學(xué)心理健康教育的老師。在此，我向您匯報過去一年的工作情況和取得的成績。

在過去的一年里，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的心理健康，努力營造一個和諧、健康的校園環(huán)境。我定期組織心理健康教育活動，如心理講座、心理輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生了解自我，增強心理素質(zhì)。同時，我還注重與家長、教師的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

在教學(xué)方面，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，采用互動式、體驗式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和興趣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際交往能力等，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

在科研方面，我積極參與心理健康教育研究，撰寫論文，分享教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)校的心理健康教育提供理論支持。同時，我還積極參與心理健康教育培訓(xùn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在團隊建設(shè)方面，我注重與同事的合作與交流，共同提高教學(xué)質(zhì)量。我積極參與學(xué)校組織的各類活動，如教學(xué)研討、教研活動等，與同事共同進步。

過去的一年，我在心理健康教育工作中取得了一定的成績。未來，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的心理健康教育服務(wù)。

謝謝您的支持和指導(dǎo)！

小學(xué)心里健康教師述職報告（篇二）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過去的一學(xué)年里，作為小學(xué)心理健康教師，我深感責(zé)任重大，同時也收獲頗豐。以下是我對過去一年的工作總結(jié)和反思。

我始終堅持將學(xué)生的心理健康放在首位。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們建立積極的心態(tài)，學(xué)會面對生活中的挑戰(zhàn)。通過舉辦各種心理教育活動，如“快樂成長”主題班會和“心靈之窗”心理咨詢活動，我努力營造出一個關(guān)愛、理解、支持的學(xué)生成長環(huán)境。

我積極參與學(xué)校心理健康教育活動的策劃與實施。通過與班主任的緊密合作，我成功開展了“心理健康月”系列活動，包括心理健康講座、心理情景劇表演等，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了他們的心理素質(zhì)。

此外，我還注重自身專業(yè)能力的提升。通過參加各類心理健康培訓(xùn)，我不斷更新教育理念，掌握新的教學(xué)方法和技巧。同時，我也積極撰寫論文和參與課題研究，以促進自身的專業(yè)成長。

當(dāng)然，工作中也存在一些不足之處。例如，有時對于個別特殊學(xué)生的關(guān)注不夠深入，需要我在未來的工作中加強個案研究，提供更個性化的心理輔導(dǎo)。

展望未來，我將繼續(xù)致力于學(xué)生的心理健康教育工作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們的全面發(fā)展貢獻力量。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，讓我能夠更好地完成工作。我期待在新的一年里，與大家攜手共進，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。

謝謝大家！

小學(xué)心里健康教師述職報告（篇三）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過去的一學(xué)期中，我擔(dān)任了小學(xué)心理健康教師的工作，深感責(zé)任重大。作為一名心理健康教師，我深知心理健康對于小學(xué)生成長的重要性，因此，我始終將學(xué)生的心理健康放在首位，努力為學(xué)生營造一個溫馨、和諧、健康的校園環(huán)境。

我定期組織學(xué)生開展心理健康教育活動，通過講座、討論、角色扮演等形式，幫助學(xué)生了解心理健康知識，提高他們的心理素養(yǎng)。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，幫助他們建立自信，克服自卑、焦慮等心理問題。

我關(guān)注學(xué)生的情感需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以引導(dǎo)。對于出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，我會耐心傾聽他們的訴求，給予他們必要的關(guān)心和支持，幫助他們走出心理困境。

此外，我還積極參與學(xué)校心理健康教育工作，與其他教師合作，共同為學(xué)生營造一個良好的心理環(huán)境。同時，我也注重與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便更好地進行心理健康教育。

作為一名小學(xué)心理健康教師，我深感責(zé)任重大。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供一個更加健康、和諧的校園環(huán)境，讓他們在快樂中成長，在成長中收獲幸福。

謝謝大家！

小學(xué)心里健康教師述職報告（篇四）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

在過去的一學(xué)年中，我擔(dān)任了小學(xué)心理健康教師的職責(zé)，致力于為學(xué)生提供心理支持和指導(dǎo)。以下是我對過去一年的工作述職報告：

一、心理健康教育工作

1.開展心理健康教育課程：我設(shè)計了針對小學(xué)生的心理健康課程，包括情緒管理、壓力應(yīng)對、自我認(rèn)知等方面，旨在幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)和應(yīng)對生活中遇到的挑戰(zhàn)。

2.組織心理健康活動：為了豐富學(xué)生的校園生活，我組織了多種心理健康活動，如“快樂周末”、“心靈成長營”等，通過這些活動，學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康知識，提高自我調(diào)適能力。

二、心理咨詢服務(wù)

1.提供個體咨詢：我定期為有需要的學(xué)生提供一對一的心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活以及人際關(guān)系中的心理問題。

2.開展團體輔導(dǎo)：我組織了團體心理輔導(dǎo)活動，如“快樂小組”、“心靈成長小組”等，通過團隊互動，幫助學(xué)生學(xué)會合作、溝通和分享，增強集體凝聚力。

三、家庭教育指導(dǎo)

1.家長講座：我定期為家長們舉辦講座，傳授科學(xué)的家庭教育方法，幫助家長更好地理解孩子的心理需求，形成家校共育的良好局面。

2.家庭教育指導(dǎo)：我向家長提供個性化家庭教育指導(dǎo)，幫助家長解決育兒過程中的心理問題，促進家庭環(huán)境的和諧。

四、專業(yè)成長與培訓(xùn)

1.參加專業(yè)培訓(xùn)：我積極參與心理健康教師的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于學(xué)生。

2.分享教學(xué)經(jīng)驗：我與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗，共同探討如何更好地進行心理健康教育，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

五、總結(jié)與展望

在過去的一年里，