關(guān)于幼兒園小班親子活動(dòng)方案通用

關(guān)于幼兒園小班親子活動(dòng)方案通用活動(dòng)名稱：自然探索之旅

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的好奇心和探索欲望；

2.加深家長(zhǎng)和幼兒之間的情感交流，增進(jìn)親子關(guān)系；

3.提升幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力；

4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：周末或放假日上午，共計(jì)2-3個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園周邊的公園或自然環(huán)境較好的戶外場(chǎng)所。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.環(huán)境討論（10分鐘）：

安排一小組活動(dòng)前討論，家長(zhǎng)可以與幼兒一起探索活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)、動(dòng)植物等，鼓勵(lì)幼兒積極提問(wèn)并參與討論。

2.自然探索（45分鐘）：

將幼兒和家長(zhǎng)分組，每組由一名工作人員帶領(lǐng)。利用季節(jié)特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)奶剿鲀?nèi)容，如觀察昆蟲、尋找樹葉、聽鳥叫聲等。通過(guò)親身感受，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的熱愛和興趣。

3.制作手工（30分鐘）：

活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)集中到指定區(qū)域，為每個(gè)小組準(zhǔn)備手工制作材料，如拼貼、畫畫、折紙等。家長(zhǎng)和幼兒可以一起合作完成手工作品，同時(shí)感受到互助、合作和分享的樂(lè)趣。

4.創(chuàng)意游戲（30分鐘）：

為活動(dòng)增添趣味性，可以設(shè)計(jì)一些與自然主題相關(guān)的創(chuàng)意游戲，如捉迷藏、跳房子等。通過(guò)游戲，加深親子之間的交流與互動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手能力和反應(yīng)能力。

5.家長(zhǎng)分享（15分鐘）：

結(jié)束活動(dòng)之前，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起坐下來(lái)分享親子活動(dòng)中的感受和收獲，家長(zhǎng)可以談?wù)撍麄儗?duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)的觀察與感覺，展示他們對(duì)幼兒的鼓勵(lì)與肯定。

備注：

1.活動(dòng)前提前通知家長(zhǎng)以及注意事項(xiàng)，如穿著舒適、帶上雨具等；

2.活動(dòng)前與家長(zhǎng)溝通協(xié)商探索的具體內(nèi)容和實(shí)施細(xì)節(jié)；

3.活動(dòng)中要注意幼兒的安全，如制定安全規(guī)則、提前了解活動(dòng)場(chǎng)所的危險(xiǎn)點(diǎn)；

4.活動(dòng)后，在家長(zhǎng)群或班級(jí)社交平臺(tái)上分享活動(dòng)照片和體驗(yàn)，增進(jìn)家園共育的信任和合作關(guān)系。活動(dòng)開始前，家長(zhǎng)可提前通知，確保他們可以做好準(zhǔn)備，并且在活動(dòng)日提前到達(dá)指定地點(diǎn)。在活動(dòng)開始前，可以準(zhǔn)備一些小禮品，如活動(dòng)手冊(cè)、筆記本和藍(lán)牙音箱，以及確保每個(gè)小組有足夠的水和零食。

在環(huán)境討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的環(huán)境，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀察所見。這可以通過(guò)提問(wèn)的方式進(jìn)行，如“你認(rèn)為我們?cè)谀睦?？你能看見什么？你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的事物？”家長(zhǎng)和幼兒可以一起探討這些問(wèn)題，并分享他們的想法和觀察結(jié)果。

自然探索環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，這里可以設(shè)置多個(gè)觀察點(diǎn)，讓幼兒和家長(zhǎng)在每個(gè)點(diǎn)上觀察和體驗(yàn)不同的自然現(xiàn)象。例如，在觀察昆蟲時(shí)，可以準(zhǔn)備放大鏡和昆蟲捕捉器，讓幼兒和家長(zhǎng)一起觀察昆蟲的特點(diǎn)和生活方式。在尋找樹葉時(shí)，可以教導(dǎo)幼兒如何辨認(rèn)不同種類的樹葉，并鼓勵(lì)他們描述樹葉的形狀、顏色和紋路。在聽鳥叫聲時(shí)，可以播放一些常見鳥類的叫聲，讓幼兒和家長(zhǎng)辨認(rèn)并模仿。

在制作手工環(huán)節(jié)，可以提供一些與自然相關(guān)的材料，如樹葉、花瓣、沙子等。這可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)促進(jìn)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作。家長(zhǎng)可以根據(jù)幼兒的興趣和能力選擇不同的手工制作項(xiàng)目，例如利用樹葉制作畫作或風(fēng)箏，用花瓣制作賀卡或故事場(chǎng)景。

創(chuàng)意游戲環(huán)節(jié)是活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，可以設(shè)計(jì)一些與自然主題相關(guān)的游戲，如“蜜蜂尋寶”游戲，幼兒和家長(zhǎng)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)尋找隱藏的“蜜蜂”，并盡快收集到足夠的“花蜜”；或者“自然奇觀拼圖”游戲，家長(zhǎng)和幼兒一起拼湊不同的自然景觀拼圖，加深他們對(duì)自然景觀的認(rèn)識(shí)。

在活動(dòng)的最后，可以安排一個(gè)家長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子一起回顧活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，分享彼此的感受和體驗(yàn)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)他們?cè)诨顒?dòng)中的喜悅和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能夠表達(dá)自己對(duì)孩子的觀察和肯定，如“在探索昆蟲的時(shí)候，你非常認(rèn)真地用放大鏡觀察了許多昆蟲，我為你感到驕傲。”這樣的分享和鼓勵(lì)能夠增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親密關(guān)系。

除了以上內(nèi)容，還可以為每個(gè)小組準(zhǔn)備一本屬于他們的活動(dòng)手冊(cè)。手冊(cè)可以包含一些與活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)和任務(wù)，如記錄觀察到的自然現(xiàn)象、繪制自己的探索地圖等。家長(zhǎng)可以和孩子一起完成手冊(cè)中的任務(wù)，并在活動(dòng)結(jié)束后帶回家，作為他們參與親子活動(dòng)的紀(jì)念物。

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒園的工作人員應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒和家長(zhǎng)的安全。在活動(dòng)之前，需要準(zhǔn)備必要的急救藥品和急救設(shè)備，并提前了解活動(dòng)地點(diǎn)附近的安全情況。在活動(dòng)中，工作人員需要引導(dǎo)幼兒們?nèi)绾伟踩^察和接觸自然環(huán)境，并且時(shí)刻保持和家長(zhǎng)之間的溝通。

在活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園可以在家長(zhǎng)群或班級(jí)社交平臺(tái)上分享活動(dòng)的照片和體驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)家校之間的互信和合作關(guān)系。同時(shí)，也可以提供一份簡(jiǎn)短的問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便于幼兒園可以根據(jù)家長(zhǎng)的反饋不斷改進(jìn)和調(diào)整未來(lái)的親子活動(dòng)。

通過(guò)這個(gè)自然探索之旅的親子活動(dòng)，幼兒可以加深對(duì)自然的認(rèn)知和興趣，家長(zhǎng)能夠與孩子共同參與其中，加深親子關(guān)系。