小學(xué)英語節(jié)活動方案

v1.0可編輯可修改v1.0可編輯可修改PAGEPAGEPAGE3PAGE3v1.0可編輯可修改PAGEPAGE小學(xué)英語節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。二、活動口號英語節(jié)將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）kissenglish，kisstheworld（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進和諧發(fā)展。三、活動宗旨人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。四、活動時間2011年5月4日2011年5月31日五、活動內(nèi)容第一階段：日常英語活動利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運用所學(xué)的日常用語進行表達。（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。（4）三—六年級圍繞“節(jié)日”出一期黑板報。（各班推薦1名日常能積極運用英語的“superstar”(英語之星)）第二階段：英語基本技能比賽1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選10名學(xué)生）2、四年級：連詞成句比賽（每班選10名學(xué)生）3、五年級：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生）4、六年級：英語閱讀比賽（每班選10名學(xué)生）比賽時間：三年級5月12日下午第三節(jié)課四年級5月13日下午第三節(jié)課五年級5月19日下午第三節(jié)課六年級5月20日下午第三節(jié)課比賽地點：會議室第三階段：英語節(jié)目匯演1、三年級：歌曲演唱規(guī)則：各班兩首歌，一首課內(nèi)，一首課外。2、四年級：英語短劇規(guī)則：每班表演一則教學(xué)課本的短劇，每兩個班再表演一則課外短劇。3、五、六年級：詩歌朗誦表演規(guī)則：每班男女生各朗誦課本中的詩歌一首，再集體朗誦課外一首詩歌，課本中的詩歌要求脫稿。表演時間：三、四年級5月26日下午第三節(jié)課五、六年級5月27日下午第三節(jié)課表演地點：小廣場第四階段：優(yōu)秀作品展示（5月31日之前）學(xué)生自行創(chuàng)意，編輯一份英語電腦小報或手抄報。要求符合學(xué)生的年齡特點和認知水平，圍繞各個年級的主題進行整體設(shè)計。力求內(nèi)容突出主旨，排版簡潔，顏色運用成熟，整體感覺舒適。每班在評選時間前上交五份至教導(dǎo)處。六、活動獎勵以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認真做好評選工作。每年級評出最佳組