一年級上語文一課一練-13.烏鴉喝水(pdf有答案)人教部編版

匯報人：2023-12-18一年級上語文一課一練——13.烏鴉喝水(pdf有答案)人教部編版目錄課文背景及作者簡介課文內(nèi)容詳解重點字詞解析與運用句子理解與賞析課文內(nèi)容延伸與拓展練習(xí)題精選與解答01課文背景及作者簡介Part烏鴉喝水故事來源古代寓言烏鴉喝水的故事來源于古代的寓言故事，是一則具有教育意義的短小故事。民間傳說這個故事也可能來源于民間傳說，經(jīng)過人們的口耳相傳，逐漸流傳開來。文學(xué)作品烏鴉喝水的故事被收錄在《伊索寓言》等文學(xué)作品中，成為世界文學(xué)寶庫中的一部分。作者生平及代表作品伊索（Aesop），公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。作者生平伊索的代表作品是《伊索寓言》，其中收錄了300多則寓言故事，包括《烏鴉喝水》、《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和葡萄》等。這些寓言故事以動物為喻，教人處世和做人的道理。代表作品創(chuàng)作背景及意圖伊索生活在古希臘的一個奴隸制國家，他的寓言作品反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和人們的生活狀態(tài)。他的作品通過諷刺、嘲笑等方式揭示了奴隸主的殘暴、貪婪和無理，同時也表達(dá)了對自由、平等和正義的追求。創(chuàng)作背景伊索創(chuàng)作《烏鴉喝水》等寓言故事的意圖在于通過生動的故事情節(jié)和形象的動物比喻，向讀者傳達(dá)一種積極向上的人生態(tài)度和正確的價值觀念。他希望通過這些故事告訴人們，在生活中遇到困難時，要善于思考、勇于嘗試，才能找到解決問題的方法。同時，他也倡導(dǎo)人們要珍惜友誼、尊重他人、追求真理和正義。創(chuàng)作意圖02課文內(nèi)容詳解Part文中描述了一只烏鴉口渴得難受，到處找水喝。通過生動的描繪，使讀者能夠感受到烏鴉的急切和渴望。烏鴉在尋找水源的過程中發(fā)現(xiàn)了一個水瓶，但瓶中的水太少，瓶口又小，無法直接喝到水。這一情節(jié)為下文烏鴉想辦法喝水做了鋪墊。烏鴉找水過程描述烏鴉發(fā)現(xiàn)水瓶烏鴉口渴難耐烏鴉思考解決辦法面對水瓶中難以直接飲用的水，烏鴉并沒有放棄，而是開始思考如何能夠喝到水。這一環(huán)節(jié)展示了烏鴉的聰明和機(jī)智。烏鴉使用石子提高水位烏鴉想到了通過將石子一顆一顆放入水瓶中，使水位逐漸升高的方法。最終，烏鴉成功喝到了水。這一情節(jié)既體現(xiàn)了烏鴉的耐心和毅力，也展示了它的創(chuàng)新和智慧。烏鴉喝水方法探討故事中的烏鴉在面對困難時，沒有選擇放棄，而是積極尋找解決問題的辦法。這啟示我們在生活中遇到困難時，也要學(xué)會思考和創(chuàng)新，尋找解決問題的途徑。面對困難要動腦筋想辦法烏鴉在喝水的過程中，需要一顆一顆地放入石子，這需要很大的耐心和毅力。故事告訴我們，在追求目標(biāo)的過程中，保持耐心和堅持是非常重要的。做事要有耐心和毅力烏鴉通過創(chuàng)新和智慧成功喝到了水。這啟示我們在解決問題時，要敢于嘗試新的方法，運用智慧去找到最佳的解決方案。創(chuàng)新和智慧是成功的關(guān)鍵故事寓意與啟示03重點字詞解析與運用Part生字詞學(xué)習(xí)及拓展烏鴉一種黑色的大型鳥類，常在田野、城市等地活動，以昆蟲、小動物、果實等為食。石子小塊的石頭，可以用來填充瓶子等容器。在故事中，烏鴉用石子使瓶子中的水位升高。喝水指烏鴉用喙取水飲用的動作，也可引申為其他動物或人類飲水的行為。瓶子一種容器，通常用來裝液體，如水瓶、酒瓶等。在故事中，烏鴉通過向瓶子中放石子來使水位升高。STEP01STEP02STEP03多音字辨析與舉例烏在“喝水”中讀hē，表示飲用的動作。在“喝彩”中讀hè，表示大聲叫好。喝瓶在“瓶子”中讀píng，表示一種容器。沒有其他常見的多音字讀音。在“烏鴉”中讀wū，表示黑色。在“烏龜”中讀wù，表示一種爬行動物。反義詞：烏黑—雪白，喝水—禁食，瓶子—無蓋容器。這只鳥全身烏黑，和夜晚的天空融為一體。他把收集的露水倒入一個干凈的瓶子中保存起來。近義詞：烏黑—漆黑，喝水—飲水，瓶子—容器。應(yīng)用舉例在沙漠中行走的人們急需找到水源來喝水。010203040506近義詞、反義詞辨析及應(yīng)用04句子理解與賞析Part“烏鴉口渴得難受，到處找水喝?！贝司浔磉_(dá)了烏鴉極度口渴的情感，通過“難受”和“到處找”兩個詞語，生動地描繪了烏鴉急切尋找水源的場景，使讀者能夠感受到烏鴉的困境和渴望。要點一要點二“它看見一個瓶子，里面有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里…此句通過描述瓶子的形狀、水的多少以及烏鴉無法喝到水的情景，進(jìn)一步展現(xiàn)了烏鴉的困境，同時也激發(fā)了讀者的同情心和好奇心，想要知道烏鴉如何解決這個問題。關(guān)鍵句子解讀及情感體會“一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子，瓶子里…此句簡潔明了地描述了故事的開頭，通過“口渴”、“到處找”、“看見”、“有水”等詞語，勾勒出一幅生動的畫面。仿寫句子如：“一只小貓餓了，到處找東西吃。小貓看見一個碗，碗里有魚?！币c一要點二“烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高…此句通過描述烏鴉放石子進(jìn)瓶子的過程以及水位的逐漸升高，展現(xiàn)了烏鴉的聰明和耐心。仿寫句子如：“小男孩把積木一個一個地搭起來。積木塔越來越高，小男孩就開心地笑了?！眱?yōu)美句子欣賞與仿寫“烏鴉口渴得難受，到處找水喝?！笨梢宰儞Q為：“口渴得難受的烏鴉到處找水喝?！蓖ㄟ^變換語序和添加修飾語，使句子更加生動有趣。原句“它看見一個瓶子，里面有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不著。”可以變換為：“它看見了一個有水的高瓶子，但是瓶口很小，里面的水又少，所以它喝不著?！蓖ㄟ^重新組織句子結(jié)構(gòu)和使用不同的表達(dá)方式，使句子更加清晰易懂。原句句式變換練習(xí)與掌握05課文內(nèi)容延伸與拓展Part飲水思源喝水的時候想起水是從哪兒來的。比喻不忘本。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報意思是在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動上）報答。烏鴉反哺比喻奉養(yǎng)長輩的孝心。相關(guān)成語、諺語、名言警句收集講述了狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，想要摘下來品嘗，但因為夠不著而放棄，最后反而嘲笑葡萄酸的故事。這個故事告訴人們，有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟。《狐貍和葡萄》是一則耐人尋味的寓言故事，故事中塑造了一只驕傲的兔子和一只堅持不懈的小烏龜。此故事告訴大家：不可輕易小視他人。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。《龜兔賽跑》同類故事推薦閱讀物理知識烏鴉通過往瓶子里放石頭使水位上升，最終成功喝到水。這涉及到物理學(xué)中的浮力原理和壓強(qiáng)原理。石頭放入水中后，石頭受到的浮力等于它排開水的重力，因此水位會上升。同時，石頭放入水中后，瓶內(nèi)空氣被壓縮，壓強(qiáng)增大，也會促使水位上升?；瘜W(xué)知識水是由氫元素和氧元素組成的無機(jī)物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水在自然界中有不同的形態(tài)，如氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。烏鴉喝的水是液態(tài)的，當(dāng)水被加熱到100°C時會沸騰變成氣態(tài)的水蒸氣，當(dāng)水被冷卻到0°C以下時會凝固變成固態(tài)的冰?？鐚W(xué)科知識鏈接（如物理、化學(xué)等）06練習(xí)題精選與解答Part選擇題一：烏鴉為什么要喝水？A.口渴了B.想洗澡針對課文內(nèi)容選擇題C.看到水好玩D.為了練習(xí)飛行選擇題二：烏鴉最后是如何喝到水的？針對課文內(nèi)容選擇題A.直接把頭伸進(jìn)瓶子里B.把瓶子推倒C.把小石子放進(jìn)瓶子里，使水位升高D.放棄喝水01020304針對課文內(nèi)容選擇題烏鴉看到瓶子里有水，可是瓶口____，烏鴉喝不到水。填空題一烏鴉把小石子____地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸____，烏鴉就喝著水了。填空題二重點字詞填空題1423句子改寫或仿寫題改寫題將“烏鴉把小石子一個一個地放進(jìn)瓶子里?！备膶憺椤鞍选弊志洹４鸢感∈颖粸貘f一個一個地放進(jìn)瓶子里。仿寫題仿照課文中的句子，寫一句描述其他動物通過智慧解決問題的句子。答案猴子把香蕉皮當(dāng)作帽子戴在頭上，巧妙地遮擋了陽光。閱讀課文，回答問題。閱讀理解題一烏鴉最