人教版小學(xué)數(shù)學(xué)PEP五年級(jí)上冊(cè)教案(表格式)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)PEP五年級(jí)上冊(cè)教案(表格式)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：1.了解數(shù)字之間的大小關(guān)系；2.掌握使用不等號(hào)（＞、＜、≥、≤）進(jìn)行數(shù)字比較；3.能夠靈活運(yùn)用不等號(hào)進(jìn)行數(shù)字的比較。二、教學(xué)重點(diǎn)數(shù)字比較的基本概念和符號(hào)的運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用不等號(hào)進(jìn)行數(shù)字的比較。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：教案、黑板、彩色粉筆；2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用具。五、教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)步驟5分鐘復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的數(shù)字大小關(guān)系；

2.通過(guò)提問(wèn)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字的大小關(guān)系。10分鐘新知呈現(xiàn)1.教師通過(guò)例題向?qū)W生介紹不等號(hào)的概念；

2.結(jié)合具體數(shù)字，教師解釋不等號(hào)符號(hào)（＞、＜、≥、≤）的意義；

3.教師給出更多示例，讓學(xué)生熟悉不等號(hào)的用法。15分鐘操作練習(xí)1.學(xué)生通過(guò)課本上的練習(xí)題進(jìn)行操作練習(xí)；

2.教師輔導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際操作。15分鐘拓展應(yīng)用1.學(xué)生進(jìn)行思考，提出一些實(shí)際生活中需要用到不等號(hào)比較的情景；

2.學(xué)生在小組內(nèi)分享并討論各自提出的情景；

3.隨機(jī)選幾組學(xué)生進(jìn)行展示和討論。5分鐘歸納總結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，并強(qiáng)化學(xué)生對(duì)不等號(hào)的理解。六、課后作業(yè)1.完成課本上指定的習(xí)題；2.思考并找出生活中的一些實(shí)際例子，應(yīng)用不等號(hào)進(jìn)行數(shù)字的比較。七、板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)如下：不等號(hào)的符號(hào)和意義＞：大于＜：小于≥：大于等于≤：小于等于八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠基本理解不等號(hào)的概念和符號(hào)的運(yùn)用，能夠進(jìn)行數(shù)字的比較。在操作練習(xí)和拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與并展現(xiàn)了靈活運(yùn)用不等號(hào)進(jìn)行數(shù)字比較的能力。教學(xué)過(guò)程中，教師采用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)充