幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)變色的房子教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)：變色的房子教學(xué)設(shè)計(jì)一、選題背景對(duì)于幼兒園大班的語言活動(dòng)設(shè)計(jì)，應(yīng)該深入挖掘幼兒的個(gè)體差異以及其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尋找能夠激發(fā)幼兒閃閃發(fā)光的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中接受語言培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)需求，將變色的房子引入幼兒園大班的語言活動(dòng)中，并且結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，對(duì)變色的房子教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了一次反思和，以期為幼兒的語言能力培養(yǎng)提供一些切實(shí)可行的借鑒。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，開展語言主題討論、簡(jiǎn)單故事的講述和表演等活動(dòng)，通過觀察幼兒的表現(xiàn)評(píng)估他們的語言表達(dá)能力。提高幼兒的觀察力和判斷力，通過參與游戲，幫助幼兒提高觀察事物的能力和判斷正確性的能力。鍛煉幼兒的合作意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分享精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。難點(diǎn)：如何創(chuàng)造出一個(gè)愉悅輕松的氛圍，在語言活動(dòng)中不斷激發(fā)幼兒的語言表達(dá)能力。四、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容《變色的房子》是經(jīng)典的繪本，可謂是眾多繪本中的精品。這本書的娛樂性很強(qiáng)，讀者只要跟隨書中的故事，就會(huì)沉醉于色彩和變換的神奇之中。根據(jù)變色的房子的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為：以角色扮演為主題，幼兒們可以分組，自由選擇角色。學(xué)生們即將進(jìn)入漸變的房子，老師可以通過一些開放性的問題，引導(dǎo)幼兒以自己的方式講述接下來的故事。教師為幼兒呈現(xiàn)一幅畫，幼兒根據(jù)老師給出的顏色提示，選擇出幅畫中變化的顏色，當(dāng)選到變色的顏色時(shí)，孩子們就要到變色的房子中，完成各種有趣有趣的小任務(wù)。教學(xué)方法在教學(xué)過程中采用游戲化教學(xué)，通過角色扮演、問答互動(dòng)、繪本閱讀等多種教學(xué)方式，進(jìn)行多元化的語言活動(dòng)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。具體教學(xué)步驟：《變色的房子》繪本閱讀活動(dòng)1：角色扮演教師將幼兒分成若干小組，讓一些孩子扮演男孩，一些孩子扮演女孩。讓每個(gè)小組選擇一名隊(duì)長(zhǎng)和幾名隊(duì)員。讓各個(gè)小隊(duì)選出自己的角色。學(xué)生們向自己的小組介紹他們的角色。發(fā)揮想象力，自由探索游戲?；顒?dòng)2：變色的小房子隨機(jī)出變色的顏色。讓學(xué)生猜測(cè)圖像中顏色的變化順序，盡可能描述清楚。孩子們進(jìn)入變色的小房子，進(jìn)行小游戲?；顒?dòng)3：完整的故事讓幼兒們通過角色扮演和游戲，將變色的房子故事迅速傳遞給其他同學(xué)。多次過關(guān)后，老師可以讓學(xué)生們畫出他們自己心目中的變色房子或者寫下自己的小故事。五、教學(xué)反思這樣的教學(xué)方式使得語言培養(yǎng)活動(dòng)更加有趣，通過故事情節(jié)的引導(dǎo)，很好地引導(dǎo)了孩子們節(jié)奏的把握能力和復(fù)述的能力。教學(xué)過程中，學(xué)生的思維得到了有益的拓展。他們不僅僅是聽故事和跟著做，更多的是啟發(fā)他們自己的思考。因此，從故事中，有一整套的任務(wù)循序漸進(jìn)地創(chuàng)造了更多的可能性，讓每一個(gè)孩子有很多的想象空間。教學(xué)中也遇到了一些問題，比如孩子們?nèi)藬?shù)有些多，在資源分配上相對(duì)困難，教學(xué)流程上缺少一點(diǎn)互動(dòng)，過程不夠流暢。這就需要我們不斷地和歸納經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的方法?？偟膩碚f，變色的房子教學(xué)設(shè)計(jì)讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)一步提高了自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)也通過角色扮演等方式培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作感和分享精神。這樣