高中物理必修第1冊教材習(xí)題答案

…教材習(xí)題答案…第一章運動的描述1質(zhì)點參考系◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案當(dāng)研究乒乓球運動的速度時?乒乓球的大小、形狀可忽略?乒乓球可以看成質(zhì)點?當(dāng)研究世乒賽上丁寧打出的乒乓球?否則無法研究?當(dāng)研究殲－20隱形戰(zhàn)斗機從上海到?？诘倪\動路線時?以看成質(zhì)點?當(dāng)研究殲－20隱形戰(zhàn)斗機的飛行姿態(tài)時?戰(zhàn)斗機的長度、體積不可忽略?不能看成質(zhì)點?2.答案“一江春水向東流”描述的是水相對地面(河岸)的運動?“地球的公轉(zhuǎn)”描述的是地球相對太陽的運動?“鐘表的時針在轉(zhuǎn)動”描述的是時針相對鐘表表面的運動?“太陽東升西落”描述的是太陽相對地面的運動?3.答案詩中描述了船、云、詩人的運動?前兩句詩寫景?詩人在船上?“臥看滿天云不動”是以船或詩人為參考系?“云與我2時間位移◆練習(xí)與應(yīng)用8分”指時間間隔?等了這么久”指時間間隔?2.答案出租車是按路程收費的?這里的“千米”是指路程?3.答案(1)由于百米賽跑的跑道是直道?因此運動員跑完全程m?(2)800m跑比賽中?不同跑道的運動員跑完全程的路程是相等的?都是800m?但位移不相同?400m跑道指的是位于第一跑道的運動員跑完一圈的實際路程為400m?為了使各跑道上運動員的實際路程相同?比賽的終點取在同一位置?起點就不能取同一位置了?所以位移不同?實際情況是越往外跑道?起點與終點的距離越遠(yuǎn)?運動員的位移就越大?5.答案(1)汽車最遠(yuǎn)位置距離出發(fā)點約30m?6.答案表豎直向上拋出小球的坐標(biāo)和位移坐標(biāo)原點拋出點的坐標(biāo)最高點的坐標(biāo)落地點的坐標(biāo)從拋出點到最點的位移從最高點到落地點的位移從拋出點到落地點的總位移地面3m8m05m拋出點05m5m3位置變化快慢的描述——速度◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案(1)左端與重物相連?(2)與A點相鄰的兩點之間的距離除以對應(yīng)的時間0.04s?即得打A點時重物的瞬時速度?因為時間0.04s很短?打A點的時刻是相鄰兩點之間的中間時刻?求出的A點的速度雖然是一段時間內(nèi)的平均速度?但與A點的瞬時速度很接近??物體做勻速直線運動?乙物體的初速度為零?速度先增大后不(1)前1s內(nèi)的平均速度v1＝＝m/s＝9m/ssv2＝＝m/s＝8m/ssv3＝＝m/s＝7m/ssv4＝＝m/s＝6m/s全程的平均速度v5＝＝m/s＝5m/s第1s內(nèi)的平均速度v1最接近汽車剛制動時的瞬時速速度略小些?sv＝＝m/s＝2m/s?4速度變化快慢的描述——加速度◆練習(xí)與應(yīng)用2.答案舉例如下:A.做勻速直線運動的物體加速度為零?速度a＝知?此物體的加速度有可能比另一物體的加速度還小?C.物體向西做減速運動時?速度方向向西?加速度方向D.物體先以較大的加速度做勻加速直線運動?再以較小的加速度做勻加速直線運動?第二階段和第一階段相比?速度大但加速度小?3.答案(1)144km/h＝40m/s?所以四個運動過程中?超音速飛機速度最大?為500m/s?速度由大到小依次排列為:超音(2)四個運動過程中?列車加速100s?速度的變化量最 ……msmsms0?5.答案A物體的加速度最大?因為它的速度－時間圖線的傾斜度最大?AaAm/s2＝0.625m/s2?方向與速度方向BaBm/s2＝0.083m/s2?方向與速度方向◆復(fù)習(xí)與提高A組1.答案(1)不能(2)能(3)不能(4)不能2.答案若某一位運動員以對面的運動員為參考系?則他自己考系是自己?3.答案時刻時間間隔時間間隔時刻4.答案同學(xué)甲的說法錯誤?只有做單向直線運動的物體?其位移的大小才與路程相等?同學(xué)乙的說法錯誤?位移和路程都既可以描述直線運同學(xué)丙的說法正確?同學(xué)丁的說法錯誤?位移和路程不是一回事?位移是指5.答案設(shè)全程位移為2x?汽車通過前半程的時間為t1＝?通 6.答案規(guī)定初速度的方向為正方向?則桌球的初速度v0＝程中球的加速度a＝＝－35m/s2?負(fù)號表示加速度方向與初速度方向相反?7.答案(1)有速度大而加速度小的情況?題中高速飛行的飛(2)有速度變化量大而加速度小的情況?火車出站時速度變化量比自行車下坡時的速度變化量大?但火車的加速度比自行車的加速度小?1.答案(1)兔子和烏龜從同一地點出發(fā)?但兔子比烏龜晚出發(fā)(2)烏龜?shù)奈灰疲瓡r間圖像是直線?根據(jù)位移－時間圖線的斜率表示物體的速度?可知烏龜?shù)乃俣炔蛔?做的是勻速直(3)在t2和t4兩時刻?兔子和烏龜?shù)奈灰葡嗤?說明到達 4)由圖可讀出?t6時刻烏龜?shù)竭_終點?而兔子還沒有到t圖像如圖所示?內(nèi)視滑塊做勻速?略停后?先加速再減速下降至1樓?隨后先加速再減速上升到2第二章勻變速直線運動的研究1實驗:探究小車速度隨時間變化的規(guī)律◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案(1)如圖所示(2)有道理?因為紙帶的寬度一定?把剪下的各段紙帶并排?相當(dāng)于以紙帶寬度作為時間間隔?各紙帶長度表示小車在這段時間內(nèi)運動的位移大小?這樣在各個時間間隔內(nèi)的平均速度大小就近似認(rèn)為用來表示速度?……2.答案(1)如表所示時間t/s05速度v/(km.h)速度v/(m.s)(2)如圖所示2勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系◆思考與討論答案物體運動的速度在不斷增大?相等時間內(nèi)速度的變化量勻變速運動?◆練習(xí)與應(yīng)用4.答案(1)物體在1s末的速度是1.5m/s?4s末的速度為(2)物體在1s末、4s末、7s末三個時刻的速度均為正(3)物體在1s末的加速度大小為0.5m/s2?4s末的加速(4)物體在1s末的加速度為正值?7s末的加速度為負(fù)3勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系◆練習(xí)與應(yīng)用 t32根據(jù)v＝v0＋at?可得汽車停止運動所用的時間t＝＝ssss教材習(xí)題答案6.答案設(shè)汽車運動方向為正方向?初速度為v0?由題知加速度4自由落體運動◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案橡皮下落得快?紙片捏成很緊的小紙團后?小紙團下小紙團受到的空氣阻力小?2.答案跳水運動員訓(xùn)練時從5m跳臺雙腳朝下自由落下?雙腳離水面的高度分別為3.4m和1.8m時?其自由落下的距離ggg3.答案設(shè)井口到水面的距離為x?石塊下落做自由落體運動?落到水面的時間t<2.5s?我們估算的結(jié)果偏大?4.答案設(shè)從拋出點到徑跡兩端點的距離分別為hA、hB?由題圖5.答案頻閃照相機類似于打點計時器?都是每隔一定時間記解法一:(利用Δx＝gt2求解)????所以重力加速度:2222解法二:(先求平均速度?再利用v＝gt求解)v＝m/s＝0.7875m/s?0.04×2v＝m/s＝1.5625m/s?則v2＝v1＋g.2Tgms9m/s2? ……6.答案可以?在反應(yīng)時間內(nèi)?直尺向下做初速度為零的勻加2g長度刻度旁標(biāo)注的時間刻度如圖所示長度刻度旁標(biāo)注的時間刻度如圖所示:A組自行車僅靠滑行不能停在停車線前?×10×22較短時間內(nèi)兩點間某點的瞬時速度大小等于兩點間的平均速位置ABCDEvm.s)根據(jù)v－t圖像可以判斷小車做勻變速直線運動?并可以求ams? 5.答案(1)運動員打開降落傘后做勻減速運動?根據(jù)v2－v＝(3)運動員自由下落的時間為t1＝＝5.5s打開傘后運動的時間為t2＝＝4.17s后運動的時間為t＝t1＋t2＝9.67sx2?mss后?汽車的運動分為兩個階段:第一階段為反應(yīng)時間內(nèi)的勻速第二階段為勻減速直線運動?通過的位移x2＝120m－計算可得加速度大小為a＝5m/s2設(shè)汽車在雨天安全行駛的最大速度為v?則反應(yīng)時間內(nèi)汽勻減速運動階段的位移為x2′＝代入數(shù)據(jù)解得v＝24m/s……3.答案設(shè)小汽車追上大客車時所經(jīng)歷的時間為t1?則有v1t＋atms當(dāng)小汽車與大客車的速度相等時?它們相距最遠(yuǎn)?此時小4.答案(1)由題意可得?石子在曝光時間內(nèi)下落的距離為x＝4.0(2)由于曝光時間極短?可以認(rèn)為石子在曝光時間內(nèi)做勻從距離窗戶20m高的地方落下的?5.答案由初速度為零的勻加速直線運動的規(guī)律可得物體從靜子彈垂直射入疊在一起的相同木板?穿過第20塊木板后速度變?yōu)??子彈的逆過程可以看成做初速度為零的勻加速直線運動?(1)求子彈穿過第1塊木板所用的時間?可看成求子用的時間?可看成求子彈從靜止開始通過第6~20塊木板所用 解得t總＝t?(3)求子彈穿過第15塊木板所用的時間?可看成求子彈從靜止開始通過第6塊木板所用的時間t6?x1＝×2＝225m(2)汽車過ETC通道時?減速運動的位移和加速運動的在這段位移內(nèi)汽車過ETC通道時是勻速運動的?所以所第三章相互作用——力1重力與彈力◆練習(xí)與應(yīng)用力?使車的速度大小發(fā)生了變化?即力改變了車的運動狀態(tài)?教材習(xí)題答案彈簧被用力拉長或壓縮?是拉力或壓力使彈簧發(fā)生了形變?受力物體是火箭?施力物體是地球?(2)力的圖示如圖乙?受力物體是車?施力物體是人?(3)力的圖示如圖丙?受力物體是細(xì)繩?施力物體是工甲乙丙甲乙3.答案均勻三角形薄板的重心與幾何學(xué)上的重心位于同一4.答案鋼管受3個力作用:重力、拉力和支持力?重力的施力物體是地球?拉力的施力受力示意圖如圖所示?5.答案如圖所示?在一個扁玻璃瓶內(nèi)裝滿水(為了更好地觀察水面的升降?可在水中滴入紅墨水)?瓶口用中間插有透明細(xì)中的水面就會發(fā)生變化?說明玻璃瓶在手的作用下發(fā)生了形6.答案(1)由實驗數(shù)據(jù)可得彈簧所受拉力與彈簧伸長量的實驗數(shù)據(jù)如表:彈簧所受拉力F/N00.30.60.9彈簧伸長量x/m0 ……N/m＝25N/m有一定傾角?空容器的重心偏右?裝置所示?2摩擦力◆練習(xí)與應(yīng)用1.手壓著桌面向前移動?手受到了桌面的與手運動方向相反的滑動摩擦力?正是此滑動摩擦力阻礙了手的運動?由于滑動摩擦力的大小與壓力成正比?所以手對桌面的壓力越大?所受2.答案(1)瓶子與桌面無相對運動趨勢?故不受摩擦力作用?(2)瓶子相對桌面有平行于桌面向下的運動趨勢?所以瓶子所受靜摩擦力平行于傾斜桌面向上?(3)瓶子相對手有豎直向下的運動趨勢?所受靜摩擦力方向豎直向上?(4)瓶子相對紙條的運動方向與紙條的運動方向相反?故所受滑動摩擦力的方向與紙條運動方向相同?3.答案至少用35N的水平推力才能推動木箱?所以木箱與地木箱勻速運動時?水平推力和滑動摩擦力大小相等?方向相滑動摩擦力Ff＝30N?據(jù)Ff＝μFN可知?木箱與地板間的動摩擦因數(shù)N力推木箱?由于推力F<Fmax?故木箱仍靜止?木箱受到的靜摩擦力與水平推力平衡?所受靜摩擦力4.答案雪橇勻速運動時?所受拉力F與滑動摩擦力Ff大小相可得雪橇與雪地間的動摩擦因數(shù)μ＝＝＝0.02雪橇滑行時受到的摩擦力Ff′＝μFN′＝0.02×1000N＝20N3牛頓第三定律◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案物體靜止地放在臺式彈簧秤上?物體受到重力G和支N秤受到物體對它的壓力F?物體受到的支持力與彈簧秤受到的壓力為一對作用力和反作用力?根據(jù)牛頓第三定律?FN和F2.答案平衡力是指作用在同一物體上的兩個力?而作用力和反作用力是作用在兩個物體上的兩個力?各自對所作用的物體產(chǎn)生作用效果?所以不能抵消?3.答案4對?它們分別為:油桶的重力和油桶對地球的吸引力?汽車的重力和汽車對地球的吸引力?油桶對汽車的壓力和汽車對油桶的支持力?汽車對地球的壓力和地球?qū)ζ嚨闹С至? 油桶受重力和汽車對油桶的支持力兩個力作用?汽車受重力、油桶對汽車的壓力和地球?qū)ζ嚨闹С至θ齻€力作用?地球受油桶對它的吸引力、汽車對它的吸引力和汽車對它的壓力三個力作用?4.答案B木塊受重力、牽引力、A對B的壓力、桌面對B的支持力和桌面對B向左的摩擦力5個力的作用?4力的合成和分解◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案根據(jù)共點力的合成法則可知?當(dāng)兩力方向相同時合力上等于兩力大小之差?方向與數(shù)值大的力方向相同?若兩力成一夾角?合力數(shù)值則在最小值和最大值的范圍之間?若兩力大小為F1、F2?則其合力F的大小范圍是F≤12N?所以?這兩個力合力的最大值是12N?最小值是兩個力合力為0?則這兩個力大小相等?方向相反?一個向東(6N)?則另一個一定是向西(6N)?當(dāng)把向東的6N的力改為向南時?而向西的力大小、方向均未變?這時兩個力方角三角形知識可得3.答案取0.5cm的線段表示30N的力?作出平行四邊形?則對角線OD表示兩力F1和F2的合……用量角器量得∠A′OD′＝101.5°?即合力F′與F1′夾角為4.答案根據(jù)平行四邊形定則作圖?由直角三角形中的幾何關(guān)系可得F5.答案根據(jù)平行四邊形定則?作分力F1、F2與合力F的示(1)合力F可比兩分力F1、F2都大?如圖(a)?合力可比b所示?合力可大于一個分力?而小于另(d)所示?而大于或小于另一分力?所以說法錯誤??①0°≤θ≤90°?由圖(a)可看出?合力F隨F2的增大而增大合力F先減小后增大?FF時?F有最小值?可以先減小后增大??6.答案將力F分解為Fx和Fy如圖所示?教材習(xí)題答案由幾何關(guān)系可得F與x軸的夾角為30°?7.答案將G沿平行于斜面和垂直于斜面方向分解?如圖所示?5共點力的平衡◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案物體在五個力作用下保持平衡?它們的合力為零?其中任意四個力的合力一定與第五個力大小相等、方向相反?依題意?除F1以外的四個力的合力與力F1大小相等、方向相2.答案方法一:合成法懸繩的拉力F2三個共點力作用而平衡?由共點力平衡條件可 ?方法二:分解法取足球為研究對象?它受重力G＝mg、墻壁的支持力F1、FGFF共點力平衡條件可知?F1與F1′的合力必為零?F2與F2′的合力方法三:相似三角形法取足球為研究對象?它受重力G＝mg、墻壁的支持力F1、F2?如圖所示?設(shè)球心為O?由共點力的平衡條件 ………… FAO1GmgF1OB FAO1GmgF1OB方法四:正交分解法取足球為研究對象?它受重力G＝mg、墻壁的支持力F1、Fxy在x軸和y軸方向上的合力Fx合和Fy合應(yīng)分OAA如圖所示?由題可知T＝圖所示?由于箱子沿斜面勻速上滑?故沿且斜面對箱子的滑動摩擦力f＝μFN聯(lián)立各式并代入數(shù)據(jù)得F＝3799N5.答案對鉛球受力分析?受重力mg、斜面的支持力N面、擋板的支持力N板?受力示意圖如圖所示:由共點力的平衡條件可得?擋板對鉛球的支持力斜面對鉛球的支持力N面＝根據(jù)牛頓第三定律?可知鉛球?qū)醢宓膲毫板′＝N板＝鉛球?qū)π泵娴膲毫面′＝N面＝56.6N ◆復(fù)習(xí)與提高A組1.答案(1)任何一個力都涉及兩個物體—施力物體和受力物體?物體的重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的力?其施力物體是地球?(2)重力的方向總是豎直向下?而不是垂直于接觸面向下?豎直向下是指與水平面垂直向下?(3)產(chǎn)生彈力的條件是:兩物體接觸且發(fā)生彈性形變?兩個條件缺一不產(chǎn)生形變?因此兩球之間沒有彈力?(4)產(chǎn)生摩擦力的條件是:兩物體有相互作用的彈力且兩物體發(fā)生相對運動或兩物體間有相對運動的趨勢?故說法錯誤?(5)動摩擦因數(shù)跟接觸?可以通過μ＝計算動摩擦因數(shù)的大小?但動摩擦因數(shù)跟滑動摩擦力Ff和壓力FN無關(guān)?2.答案直梯受到豎直向下的重力、水平向右的墻壁的支持力和豎直向上的地面的支持力、水平向左的地面的摩擦力?受力示意圖如圖所示:3.答案用天平測出一張A4紙和一個小木塊的總質(zhì)量m?將這A塊放到紙上?按如圖所示方式連測力計的示數(shù)F?則紙與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝??畫出水桶的受力示意圖如圖所示?F1、F2的 2 2225.答案作用在刀背上的力產(chǎn)生的作用效果為垂直于兩個側(cè)面向外擠壓接觸面?相當(dāng)于FN的作用?根據(jù)力的平行四邊形定…3…3 F F 26.答案對畫框受力分析?如圖所示?畫框受重力G、兩個大小相等的細(xì)繩拉力F的作用處于平衡狀態(tài)?當(dāng)F＝Fmax＝10N時?對應(yīng)細(xì)繩不被拉斷的最小長度?兩細(xì)繩拉力的合力F合＝0.521.答案小球的受力情況如圖所示?根據(jù)共點力的平衡條件可知?三個力的合力為零?故表示三個力的有向線段構(gòu)成一個封閉的矢量三角形?將這三個力平移到一個矢量三角形中?則有FNFG 可得繩對小球的拉力F＝＝60.6N2.答案(1)對O點進行受力分析?受橫梁的拉力F、斜梁的壓力FN和空調(diào)外機的壓力F壓(F壓＝G)?受力示意圖如圖所示?根據(jù)共點力的平衡條件?可得橫梁對O點的拉力F＝＝N斜梁對O點的壓力FN＝＝333.3N教材習(xí)題答案斜梁與橫梁的夾角變大?可知橫梁對O點的拉力變小?斜梁對O力變小?3.答案由胡克定律可得彈簧的彈力F彈＝kΔx＝400×0.02N＝8NBF木塊A靜止不動?A受到的摩擦力fA＝F彈＝8N?4.答案未施加水平推力F時?木塊沿斜面勻速下滑?其受力情況如圖所示:且有f＝μFN對木塊施加水平推力F后?木塊沿斜面勻速向上運動?其受力情況如圖所示:且有f′＝μFN′5.答案若三個共點力平衡?則三個力不能處于任意一條直線ABC6.答案(1)將兩小球看成一個整體?其受力情況如圖甲所示?c3乙甲乙所示?則 ……7.答案(1)作出題述規(guī)定是保證兩隊對地面的壓力相同?與地摩擦因數(shù)相同?(2)拔河時人受到重力、繩子的拉力、地面的支持力和摩擦力?身體向后傾倒?跟地面的夾角很小?是為了當(dāng)繩子的拉力增大第四章運動和力的關(guān)系1牛頓第一定律◆練習(xí)與應(yīng)用開飛機時的水平速度?故仍向前運動一段距離?(2)地球由西向東轉(zhuǎn)?人也跟地球一起由西向東運動?當(dāng)人跳起后?由于慣性?人仍保持與地球相同的由西向東的速人?(4)這個結(jié)論錯在認(rèn)為“力是維持物體運動的原因”?實于其受重力?物體向上運動一段時間后將落下來?2.答案斜面的傾角減小至0°即成為水平面?小球在水平面上動時所受合力為零?運動狀態(tài)不變?將永遠(yuǎn)運動下去?2)?總結(jié):慣性是物體本身具有的保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)?慣性大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)?跟其運動情況或受力情2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系◆練習(xí)與應(yīng)用表4探究加速度與力的關(guān)系(條件:m＝0.36kg)F/Na/(m.s)表5探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系(條件:F＝0.29N)m/kga/(m.s)0.670.942.答案(1)小車的加速度為22 22(2)如圖所示? 根據(jù)a－圖像可以得出結(jié)論:當(dāng)小車所受拉力不變時?小車的加速度與其質(zhì)量成反比?3牛頓第二定律◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案沒有矛盾?牛頓第二定律公式F＝ma中的F指的是物體所受的合力?而不是其中的某一個力?我們用力提一個放在地面上很重的箱子時?箱子受到的力共有三個:手對箱子向上的拉力F1?豎直向下的重力G以及地面對箱子向上的支持即甲車的質(zhì)量是乙車的3倍?3.答案在物體的質(zhì)量一定時?a∝F?故有＝可得4.答案根據(jù)平行四邊形定則可知這兩個力的合力為加速度的大小為a＝＝m/s2＝9.9m/s2加速度的方向與合外力方向相同?沿兩個分力的角平分5.答案車受到水平推力作用時?車在水平方向受到兩個力的撤去推力?車在水平方向只受摩擦力作用?如圖乙所示?即車的加速度方向與推力的方向相反?大小為0.5m/s2?6.答案石塊B隨車一起運動?其加速度也是a?對石塊B受力分析如圖所示?則石塊B周圍與它接觸的物體對石塊B的作g4力學(xué)單位制◆思考與討論答案該同學(xué)運用的是單位制方法?是錯誤的?……f……f◆練習(xí)與應(yīng)用受到的阻力大小為20N?方向與運動方向相反?2.答案由v－v0＝at得汽車的加速度a＝＝m/s2＝力方向與運動方向相反?汽車的質(zhì)量m＝2t＝2000kg?汽車的初速度v0＝hmsaxx2a1kg.m/s2.m＝1kg.m2/s2?5牛頓運動定律的應(yīng)用◆練習(xí)與應(yīng)用1.答案兩個互成60°角、大小都是50N的力的合力為F＝2×為a＝＝m/s2＝3m/s2所示?在沿斜面方向?由牛頓第二定律得代入數(shù)據(jù)解得a＝0.92m/s2x3.答案緊急剎車后?汽車在水平方向受摩擦力作用?做勻減速線運動?mhms由v2－v＝2ax得汽車在水平路面滑動時的加速度大小為 v由牛頓第二定律得f＝ma教材習(xí)題答案4.答案(1)當(dāng)油桶C隨汽車靜止不動時?油桶C的受力情況如圖所示?三個力的合力為0?當(dāng)油桶C隨汽車以某一加速度向左加速運動時?水平方向有向左的加速度?而豎直方向合力仍(2)當(dāng)汽車向左運動的加速度增大到一定值時?桶C脫離A?此時A對C的支持力FAC恰好為0?桶C的受力情況如圖 3 36超重與失重◆思考與討論答案力傳感器上的人“站起”過程中?先超重后失重?◆練習(xí)與應(yīng)用上部的水對下部的水產(chǎn)生壓力?故水噴出?當(dāng)放手讓瓶自由下對下部的水產(chǎn)生壓力?故水不再從小孔流出?2.答案運動員下降過程中?在彈性繩被拉直前處于完全失重狀態(tài)?從彈性繩剛拉直到彈性繩的拉力等于運動員重力過程中?運動員處于失重狀態(tài)?從彈性繩的拉力等于運動員的重力到最后運動員減速為0?運動員處于超重狀態(tài)?m人與手機自由下落?處于完全失重狀態(tài)?故手感覺不到手機的壓a加速階段位移為x1?減速階段位移為x2?由運動學(xué)規(guī)律可得解得a＝17m/s2?在離地15m的位置時手機處于超重狀a＝ ……(2)電梯的a－t圖像如圖所示◆復(fù)習(xí)與提高A組1.答案不是?物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)?跟物體2.答案設(shè)方向相反的兩個力的大小分別為F1、F2?由牛頓第如果與運動方向相反的力F2加倍?有3.答案小球剛從氣球上落下時?具有與氣球相同的速度?小球向上做勻減速直線運動?速度減小為0后?開始向下做勻加速小球向上減速時?受豎直向下的重力和阻力作用?由牛頓小球向上減速運動的時間t1＝＝0.5s小球下落時?受豎直向下的重力和豎直向上的阻力作用?由牛頓第二定律有解得a2