2022新高考生物一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專練20細胞呼吸（有氧呼吸）

專練20細胞呼吸(有氧呼吸)1．植物進行有氧呼吸過程中，釋放的CO2中的氧元素，其來源為()A.全部來自H2OB．部分來自O(shè)2C.全部來自葡萄糖D．來自葡萄糖和H2O2．[2020·全國卷Ⅰ]種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是()A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細胞只進行無氧呼吸B.若細胞只進行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等C.若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多3．[2021·廣西南寧開學(xué)考]下列有關(guān)高等動物細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸的敘述中，說法正確的是()A.產(chǎn)物CO2中的氧全部來源于葡萄糖B.若細胞呼吸過程中消耗的O2的量等于生成的CO2的量，則只進行有氧呼吸C.有氧呼吸和無氧呼吸過程都產(chǎn)生NADPHD.用18O標(biāo)記葡萄糖，在生成的H2O中不能檢測到18O4．如圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是()A.該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫都來自葡萄糖D.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O25．[2021·湖南長沙一模]正常情況下線粒體內(nèi)膜上[H]的氧化與ATP的合成偶聯(lián)，即在[H]氧化的同時合成ATP。某藥物可阻斷該過程中ATP的合成，研究人員利用離體培養(yǎng)的線粒體進行實驗，結(jié)果如圖所示。結(jié)合圖示結(jié)果分析，該藥物作用于()A.有氧呼吸第二階段，但不阻斷丙酮酸的分解B.有氧呼吸第二階段，同時阻斷丙酮酸的分解C.有氧呼吸第三階段，但不阻斷[H]與O2結(jié)合D.有氧呼吸第三階段，同時阻斷[H]與O2結(jié)合6．[2021·山東肥城泰西中學(xué)月考]向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是()A.若d能抑制丙酮酸分解，則使葡萄糖的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗增加D.若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少7．[2021·河北卓越聯(lián)考]葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進入細胞一段時間后，可能出現(xiàn)的放射性化合物是()A.水B．二氧化碳C.丙酮酸D．水和二氧化碳8．[2021·東北育才學(xué)校開學(xué)考]如圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，下列說法正確的是()A.在12～24h期間，細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B.曲線相交時，種子只進行有氧呼吸C.胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高D.從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變9．[2021·河北聯(lián)考]細胞有氧呼吸全過程可以分為三個階段。第一階段：C6H12O6→丙酮酸＋[H]；第二階段：丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；第三階段：[H]＋O2→H2O。下列與此相關(guān)的敘述，正確的是()A.第三階段反應(yīng)極易進行，無需酶的催化B.第一階段與無氧呼吸第一階段發(fā)生的場所不同C.第二階段無ATP產(chǎn)生，第三階段產(chǎn)生的ATP最多D.第一、二階段能為其他化合物的合成提供原料專練20細胞呼吸（有氧呼吸）1．D二氧化碳產(chǎn)生于第二階段，第二階段的反應(yīng)是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，二氧化碳中的氧來自丙酮酸和水，而丙酮酸中的氧來自葡萄糖，因此有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素來自葡萄糖和水。2．D以葡萄糖為呼吸作用的底物時，有氧呼吸過程會產(chǎn)生CO2，不產(chǎn)生乙醇；只進行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸過程中，消耗1分子的葡萄糖會產(chǎn)生2分子的CO2和2分子的乙醇，A正確。若細胞只進行有氧呼吸，消耗1分子葡萄糖的同時會消耗6分子O2，產(chǎn)生6分子CO2，即吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等，B正確。若細胞只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，則消耗1分子葡萄糖只產(chǎn)生2分子的乳酸，此過程中無O2吸收，也無CO2釋放，C正確。若細胞同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的少；若細胞同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)等于釋放CO2的分子數(shù)，D錯誤。3．D高等動物細胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2，其中的氧來自葡萄糖和參加反應(yīng)的水，A錯誤；若細胞呼吸過程中消耗的O2的量等于生成的CO2的量，可能是同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，B錯誤；有氧呼吸和無氧呼吸過程都產(chǎn)生NADH，NADPH是光反應(yīng)的產(chǎn)物，C錯誤；有氧呼吸生成的H2O中的氧來自參加反應(yīng)的O2，用18O標(biāo)記葡萄糖，在生成的H2O中不能檢測到18O，D正確。4．D圖為細胞有氧呼吸過程圖解，該過程有光無光均可進行；圖中（一）階段產(chǎn)生[H]的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，（二）階段產(chǎn)生[H]的場所是線粒體；圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫來自葡萄糖和水；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸在水的參與下分解成[H]和CO2，釋放少量能量，有氧呼吸的第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合生成水，釋放大量能量，因此圖中的①、②兩物質(zhì)分別為H2O和O2。5．C在有氧呼吸第三階段發(fā)生的反應(yīng)是[H]與O2結(jié)合生成水，該過程在線粒體內(nèi)膜上進行，結(jié)合題中信息可知該藥物作用于有氧呼吸第三階段，A、B錯誤；分析題圖可知，乙組線粒體的耗氧量受ADP的限制，在溶液中加入ADP后，耗氧量增加，而添加藥物的甲組的耗氧量不受ADP的影響，所以該藥物不阻斷[H]與O2的結(jié)合，C正確，D錯誤。6．D若d能抑制丙酮酸分解，則溶液中丙酮酸增多，葡萄糖的消耗減少，A錯誤；若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸減少，B錯誤；若c能抑制ATP的形成，則使ADP的消耗減少，C錯誤；若a能抑制[H]氧化成水，則使O2的消耗減少，D正確。7．D根據(jù)有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，含有放射性18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是水，形成的水又可參與有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生的二氧化碳具有放射性。8．C據(jù)圖可知，在12～24h期間，O2吸收量很少，而CO2釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸，A錯誤；曲線相交時，吸收的O2量等于釋放CO2的量，但只有呼吸底物是糖類時才能判斷只進行有氧呼吸，B錯誤；只有有氧呼吸才會消耗O2，胚根長出后，O2的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸速率明顯提高，C正確；第12h到胚根長出期間，細胞不能通過光合作用制造有