高考英語完形填空宏觀邏輯（02）講義

一、高考英語完形填空宏觀邏輯——動詞題說過了名詞的解題思路之后，我們再來看另一個重點(diǎn)詞性——動詞的解題思路。1.關(guān)于動詞，你需要重點(diǎn)注意的是三個方面：①首先，完形填空的文章以記敘文體裁為主，輔以某些簡單的說明文體裁。無論是描述具體事件過程，還是解釋具體現(xiàn)象背后的原理，涉及的動作都不可能孤立存在，一定具有內(nèi)在連續(xù)性。記敘文需要通過連續(xù)動作推動情節(jié)不斷向前發(fā)展，而說明文需要連續(xù)動作分析說明對象相關(guān)的一系列連鎖反應(yīng)。為了確保情節(jié)發(fā)展的合理性和說明分析的有效性，關(guān)鍵動作一定不會過分跳躍而脫節(jié)。因此，在判斷某一環(huán)缺失的動作時，通過觀察前后已知動作的先后順序，可以推斷出需要補(bǔ)全的動作環(huán)節(jié)，這就是動作之間邏輯關(guān)系的體現(xiàn)。②其次，動作在句中不是憑空出現(xiàn)的，也要與其它詞性相互配合，重點(diǎn)需要關(guān)注的就是名詞和副詞。在上一章里我們提到過，名詞是動作的發(fā)出者和對象，兩者要確保合理的關(guān)系，所以通過已知的名詞可以推斷這個名詞可能發(fā)出什么樣的動作，又可能承受什么樣的動作。此外，與形容詞描述名詞的性質(zhì)相似，副詞用于描述動作的狀態(tài)，所以通過已知的副詞可以了解動作的狀態(tài)，從而判斷出具備該狀態(tài)的動詞。在結(jié)合名詞和副詞判斷動詞的過程中，同樣要考慮相互配合的合理性。什么動詞能與這里的名詞有關(guān)、什么動詞能具備這種狀態(tài)，一定應(yīng)該滿足符合常理的描述。③最后，相對于名詞而言，動詞的應(yīng)用場景更加廣泛，也更加復(fù)雜。了解動詞的中文含義是解題的基礎(chǔ)，但是要確保選出正確答案，就要對常考動詞的實(shí)際應(yīng)用條件有更加深刻的認(rèn)識，這樣才能準(zhǔn)確判斷某個動作是否符合文章的具體環(huán)境。在這個層面上，籠統(tǒng)的中文釋義往往會對句子理解產(chǎn)生誤導(dǎo)，而命題者也會刻意利用這種誤導(dǎo)來設(shè)置命題的陷阱，所以通過題目積累動詞的使用經(jīng)驗，是完形填空這個以詞匯為核心的考查題型對于你的硬性要求。2.總結(jié)簡而言之，動詞的解題思路可以概括為以下四條：1、動作之間的邏輯關(guān)系2、動作的發(fā)出者和對象3、副詞的合理狀態(tài)限制4、核心動詞的應(yīng)用條件高考英語完形填空例題（practice1）Practice1Askpeopletonametheworld’stallestpeakandanybodywithsoundgeneralknowledgewillnameMountQomolangma.Butquizthemonitsexact(21)__________andmanywillbenotsure.21.A.locationB.appearanceC.areaD.heightIn1975,Chinesesurveyors(22)__________thatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.As(23)__________improved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarry(25)__________towhatistheworld’srooftop.22.A.estimatedB.assumedC.determinedD.admitted23.A.conditionB.technologyC.societyD.economy24.A.employedB.expectedC.approachedD.inspired25.A.weaponsB.vehiclesC.instrumentsD.packagesIn2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,asthey(26)__________theheighttobe8,844.43meters.ScalingQomolangmaisno(27)__________task.Theaverageairtemperaturethereis29degreesCelsius,evenfourdegrees(28)__________thaninAntarctica.Thesnowthereis45metersthickandhurricanelike(29)__________blowallthetime.Teammembersweretrainingto(30)__________theextremeconditions.26.A.changedB.calculatedC.extendedD.expanded27.A.gloriousB.easyC.admirableD.tough28.A.colderB.hotterC.higherD.lower29.A.snowsB.rainsC.windsD.snowflakes30.A.copewithB.fightforC.takeonD.carryoutInanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,(31)__________hugeamountsofmoneyandhumanresources.Butitisworththe(32)__________.Qomolangmaistheperfect(33)__________forobservingcrustal(地殼的)movements.Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.31.A.wastingB.spendingC.overingD.involving32.A.effortB.lossC.harvestD.achievement33.A.channelB.windowC.solutionD.entrance34.A.indicateB.foreseeC.measureD.exposeBesides,theconditionofsnowandothernaturalmaterialsatthetopisanindicatorofupingclimatechangeontheTibetQinghaiPlateau.That’s(35)__________measuringtheQomolangma’sheightissosignificant.Puttogooduse,anditcanbenefitmankind.35.A.whereB.howC.whyD.whether三、高考英語完形填空宏觀邏輯——動詞題逐題解析我們來一起看一看Practice1里的6道動詞題。1.In1975,Chinesesurveyors(22)__________thatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.22.A.EstimatedB.assumedC.determinedD.admitted解題思路：22題的動作發(fā)出者是“Chinesesurveyors中國勘測員”。從動作之間的邏輯關(guān)系來看，中國勘測員做了某個動作，與珠穆朗瑪峰的高度“was8,848.13metershigh”相關(guān)，由此可以排除A選項“estimate估算、估計”和B選項“assume假設(shè)、假定”?！肮浪恪⒐烙嫛钡膭幼鞔斫Y(jié)果可能不甚準(zhǔn)確，“假設(shè)、假定”用于陳述真假未知的情況，這兩個動作都不可能出現(xiàn)was之后精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位的數(shù)據(jù)，“估計有八千多米”、“假設(shè)有八千米”這樣的籠統(tǒng)說法更加符合這兩個動作的使用條件。正確答案是C選項“determine決定、確定”，既可以描述描述主觀下定決心的過程，又可以描述根據(jù)某些客觀條件作出的判斷，能夠與后面準(zhǔn)確的高度數(shù)據(jù)相關(guān)，與動作發(fā)出者“勘測員”的關(guān)系也合理。至于D選項“admit承認(rèn)過錯、準(zhǔn)許進(jìn)入”，只要知道“承認(rèn)”經(jīng)常應(yīng)用的場景是出現(xiàn)某些過錯、過失或罪行時的受迫行為，在這里就絕對可以直接排除。2.Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswere(24)__________togetmoreexactfigures.24.A.EmployedB.expectedC.approachedD.inspired解題思路：24題首先需要注意的是，選項動詞均為ed形式，空格旁邊出現(xiàn)了be動詞“were”，看到這種情況要立刻意識到，這里是動詞的被動語態(tài)考查，所以一定要按照被動理解動作，才能正確理解語句含義。這道題動作之間的邏輯關(guān)系更加明顯?？萍肌癷mprove改善、提高”，然后一系列技術(shù)被做某個動作，最后“getmoreexactfigures得到更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)”，那么當(dāng)然應(yīng)該是技術(shù)“被應(yīng)用、被使用”，對應(yīng)的就是A選項“employ應(yīng)用、雇用”。有的同學(xué)對這個詞理解得不夠全面，認(rèn)為employ一定是對人做的動作，那么你現(xiàn)在要知道，這個詞既可以用來表示“雇用某些人”，又可以用來表示“應(yīng)用某些事物”，其實(shí)二者的本質(zhì)都是相同的“使用”。B選項“expect期待、預(yù)期”與前后已知動作的關(guān)系是脫節(jié)的。只有真正“應(yīng)用”了技術(shù)后，才會有“期待”的動作發(fā)生，沒有真實(shí)應(yīng)用，期待結(jié)果就無從談起。C選項“approach接近、靠近”和D選項“inspire激勵、啟發(fā)”都是比較明顯的不合理選項。動作的相關(guān)名詞是技術(shù)，技術(shù)無法被靠近，靠近的應(yīng)該是某個確切的位置或結(jié)果；技術(shù)也無法被激勵，受到激勵和啟發(fā)的應(yīng)該是人。3.In2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,asthey(26)__________theheighttobe8,844.43meters.26.A.ChangedB.calculatedC.extendedD.expanded解題思路：相對于22題和24題，26題的難度要低很多，因為已知動作和名詞的提示非常充足，錯誤選項的干擾度也比較弱。從已知的“scale測量、攀登”、“find發(fā)現(xiàn)”到后面的“wasnotashigh沒有那么高”和“be8,844.43meters是8844.43米”，以及動作發(fā)出者they和動作對象height，都可以判斷出來正確答案為B選項“calculate計算”，這是唯一相關(guān)的動作。A選項“change改變”的動作對象是不合理的，研究者可以改變他們的研究結(jié)果，但是無法改變山峰的高度，如果把height換成類似“result結(jié)果”之類的內(nèi)容，也許還勉強(qiáng)說得過去。C選項“extend延長、延伸”用于描述長度增加，D選項“expand擴(kuò)張、擴(kuò)大”用于描述面積增加，研究者不能延長山峰的高度，山峰的高度與面積擴(kuò)大也沒有關(guān)系。extend和expand這兩個詞經(jīng)常在一起出現(xiàn)考查，屬于易混詞，需要特別注意。4.Teammembersweretrainingto(30)__________theextremeconditions.30.A.copewithB.fightforC.takeonD.carryout解題思路：動詞短語是動詞題的另一種表現(xiàn)形式，也是很多同學(xué)頭疼的題目類型，原因主要是動詞短語太多，如果不了解準(zhǔn)確含義很容易無所適從。對于這種與介詞考查相關(guān)的題目，我給各位的建議就是“積累”。如果這道題出現(xiàn)了你不了解的動詞短語，只要把它多記幾次有個印象就可以了，你不需要擔(dān)心自己會遺忘，也不需要去找來一堆一堆的動詞短語死記硬背，因為你背不完，而且背完了一樣會忘。在一篇高考真題的完形填空中，動詞短語的題目考查最多不超過兩道題，而且正確答案一定是非常常用的動詞短語。只要你按部就班完成正常的備考復(fù)習(xí)任務(wù)，這些短語你就一定應(yīng)該非常熟悉，并不需要給自己那么大的心理壓力。而且動詞短語的實(shí)質(zhì)無外乎就是“基礎(chǔ)動詞+介詞本義”而已，絕大多數(shù)的動詞短語還是有章可循的。比如30題很多人可能誤選B選項“fightfor為……而戰(zhàn)、為……而拼搏”，那是因為你在看題的時候把“fightfor”自動等同成了“fight作戰(zhàn)、對抗”，而忽視了“for為了……”的含義?！癴ighttheextremeconditions與極端條件對抗”是合理的，“fightfortheextremeconditions為極端條件而戰(zhàn)”就不合理了，因為fightfor的后面應(yīng)該是你要追求的目標(biāo)和結(jié)果，比如“fightforthevictory為勝利而戰(zhàn)”。正確答案是能夠與前面的“train訓(xùn)練”形成連續(xù)動作的A選項“copewith對付、應(yīng)對”，同義短語是“dealwith解決、處理”，一般用于解決某些問題或困難，比如“copewiththedifficulties應(yīng)對困難”。C選項“takeon承擔(dān)、呈現(xiàn)”，可以“takeontheresponsibility承擔(dān)責(zé)任”，也可以“takeonanewlook呈現(xiàn)新的面貌”。D選項“carryout開展、執(zhí)行”，往往用于正式進(jìn)行某些計劃或項目，如“carryouttheproject開展項目”。各位在記憶動詞短語的時候也可以借鑒上面的做法，去熟悉一個動詞短語實(shí)際的使用實(shí)例，而非只去死記硬背短語的基本含義，你會逐漸對短語有更加全面的理解，同時還能積累若干寫作中能使用的素材。5.Inanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,(31)__________hugeamountsofmoneyandhumanresources.31.A.WastingB.SpendingC.overingD.involving解題思路：31題的動作相關(guān)名詞是“大量的金錢和人力”，我認(rèn)為排除A選項“waste浪費(fèi)”和C選項“overe克服”是比較容易的?！袄速M(fèi)”是個負(fù)態(tài)度，如果浪費(fèi)金錢人力，整篇文章講到的為了測量珠峰的高度而付出的所有努力就都完全失去了意義。“克服”的動作對象往往是困難和障礙，與這里的相關(guān)名詞不符。這道題最容易誤選的是B選項“spend花費(fèi)”，因為中文翻譯“花費(fèi)了大量的金錢和人力”毫無問題，但是如果你知道spend的正確用法是“sbspend…某人花費(fèi)了……”，就應(yīng)該知道spend的動作發(fā)出者應(yīng)該是人，而不是句中的“measuringtheQomolangma’sheight測量珠峰高度”。如果把spend換成“cost花費(fèi)”，這里就可以成立了，因為cost的正確用法是“sthcost…某物花費(fèi)了……”，cost的動作發(fā)出者才是物。這種就是典型的命題者利用詞匯中文釋義的籠統(tǒng)性產(chǎn)生的誤導(dǎo)來人為設(shè)置出題陷阱的題目，如果不了解詞匯的具體應(yīng)用方法，很容易出現(xiàn)誤選。正確答案是D選項“involve涉及、包含”，也就是“與……有關(guān)”。測量珠峰的高度牽扯到大量的金錢和人力投入，所以它是“atallorder難辦的事、棘手的問題”。6.Andchangestothepeak’sheightcould(34)__________whetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.34.A.IndicateB.foreseeC.measureD.expose解題思路：結(jié)合上一題的思路，你現(xiàn)在能否學(xué)會排除B選項“foresee預(yù)見、預(yù)知”和C選項“measure測量、衡量”了呢？這兩個動作的發(fā)出者都應(yīng)該是人，而不是句中的主語“changestothepeak’sheight山峰高度的改變”。需要注意的是measure也有主語是物的時候，用于表示“某物的尺寸是……”，后面一定應(yīng)該是具體的長寬高等數(shù)字規(guī)格信息，與這里的情況不符。D選項“expose暴露”往往表示某物與外界產(chǎn)生了初次接觸，或者某些隱秘的內(nèi)容大白于天下，與后面的“whether是否”是無法匹配的。比如“他暴露了他的真實(shí)身份”是成立的，“他暴露了他是否是那個人”就是混亂的，無論是暴露在某處，還是暴露某些內(nèi)容，都應(yīng)該是確定的結(jié)果，而非“是否”這種模棱兩可的狀態(tài)。正確答案為A選項“indicate表明、顯示”，兩個板塊是在互相接近，還是互相遠(yuǎn)離，都是人們可以通過山峰高度的變化所了解到的，所謂“表明”，就是傳遞出信息、信號的意思。在下一段中出現(xiàn)了indicate的衍生詞“indicator指標(biāo)、跡象”，其實(shí)是同樣的含義。至此，Practice1這篇文章十五道題中的十二道題已經(jīng)全部解析完畢了。各位會發(fā)現(xiàn)相對于比較簡單直接的名詞題而言，動詞題要求你對每個動作的實(shí)際應(yīng)用場景有更加準(zhǔn)確細(xì)致的把握，這也是完形填空這個題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。各位可以在看過Practice1這十二道重點(diǎn)題目的講解后，重新再來看一遍文章和題目，回憶一下每道題的解題思路、每個選項的具體要求，從而加深對這些詞匯的印象。四、例題參考譯文參考譯文（例題）Askpeopletonametheworld’stallestpeakandanybodywithsoundgeneralknowledgewillnameMountQomolangma.Butquizthemonitsexactheightandmanywillbenotsure.讓人們說出世界上最高的山峰，只要有一定常識的人都會提到珠穆朗瑪峰。但是如果再問到它的確切高度，許多人可能就不確定了。In1975,ChinesesurveyorsdeterminedthatMountQomolangma(MountEverest)was8,848.13metershigh.Astechnologyimproved,satellites,photoelectricity,radarsandgravitymeasurementtechnologieswereemployedtogetmoreexactfigures.Ofcourse,someonestillhadtocarryinstrumentstowhatistheworld’srooftop.1975年，中國勘測員確定珠穆朗瑪峰（珠峰）的高度為8,848.13米。隨著技術(shù)的進(jìn)步，衛(wèi)星、光電、雷達(dá)和重力測量技術(shù)得以應(yīng)用，從而獲得更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，仍然需要有人攜帶儀器登上世界之巔。In2005,aChineseteamscaledQomolangmaandfoundthatitwasnotashighasthat,astheycalculatedtheheighttobe8,844.43meters.ScalingQomolangmaisnoeasytask.Theaverageairtemperaturethereis29degreesCelsius,evenfourdegreeslowerthaninAntarctica.Thesnowthereis45metersthickandhurricanelikewindsblowallthetime.Teammembersweretrainingtocopewiththeextremeconditions.2005年，一支中國隊伍攀登了珠穆朗瑪峰，并且發(fā)現(xiàn)它并沒有那么高，他們測算出的高度是8,844.43米。攀登珠穆朗瑪峰絕非易事。那里的平均氣溫為攝氏零下29度，甚至比南極洲還要低四度。那里的積雪厚度達(dá)45米，颶風(fēng)一般的狂風(fēng)終日不止。隊員們要經(jīng)過訓(xùn)練來應(yīng)對極端條件。Inanutshell,measuringtheQomolangma’sheightisatallorder,involvinghugeamountsofmoneyandhumanresources.Butitisworththeeffort.Qomolangmaistheperfectwindowforobservingcrustalmovements.Andchangestothepeak’sheightcouldindicatewhetherthetwoplatesareheadingtowardorawayfromeachother.總之，測量珠穆朗瑪峰的高度是一項艱巨的任務(wù)，涉及大量的資金和人力資源。但是一切努力都是值得的。珠穆朗瑪峰是觀測地殼運(yùn)動的理想窗口。而峰頂高度的變化可能表明兩個地殼板塊的運(yùn)動是彼此接近還是彼此遠(yuǎn)離。Besides,theconditionofsnowandothernaturalmaterialsatthetopisanindicatorofupingclimatechangeontheTibetQinghaiPlateau.That’swhymeasuringtheQomolangma’sheightissosignificant.Puttogooduse,anditcanbenefitmankind.此外，峰頂積雪和其它自然資源的狀況是青藏高原未來氣候變化的指標(biāo)。這就是為什么測量珠穆朗瑪峰的高度如此重要。如果得以善加利用，它將造福人類。高考英語完形填空真題練習(xí)【2023年新高考全國Ⅱ卷】InAprillastyear,IsawapostonthePNP(PilotsNPaws)websitefromafamilyinTopeka.TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___21___.Theycouldnotaffordtopayfor___22___fortheirdog,Tiffy,and___23___wantedtotakeherwiththem.Itjust___24___thatIwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,who___25___totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.WhatIwastodowasflytoTopekato___26___Tiffy.WhenImetTiffy’sowners,theyseemedvery___27___.George,thehusband,wastryingtobecalm,butIcouldtellthiswas___28___forhim,havingtoleavehisdogtoa___29___andtrustthateverythingwould_____30_____.Aftersomegoodbyes,IaskedGeorgeandhiswifetohelpme_____31_____Tiffyintotheplane.IpromisedtotakecareofTiffyand_____32_____themassoonaswegottoKansasCity.Theflightwas_____33_____,andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she_____34_____withKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.Hewasso_____35_____andsentmeaniceemailwithpictures.ItfeltgreattoknowthatIhadhelpedbringthisfamilytogetheragain.21.A.turnB.budgetC.scheduleD.connection22.A.foodB.shelterC.medicineD.transportation23.A.desperatelyB.temporarilyC.secretlyD.originally24.A.appearedB.provedC.happenedD.showed25.A.waitedB.offeredC.hurriedD.failed26.A.seeoffB.lookforC.handoverD.pickup27.A.confusedB.nervousC.annoyedD.curious28.A.hardB.fineC.monD.lucky29.A.coworkerB.passengerC.strangerD.neighbor30.A.speedupB.workoutC.ebackD.takeoff31.A.feedB.followC.changeD.load32.A.callB.joinC.leaveD.serve33.A.unnecessaryB.unexpectedC.unavoidableD.uneventful34.A.returnedB.foughtC.flewD.agreedA.thankfulB.generousC.proudD.sympathetic高考英語完形填空真題練習(xí)解析【答案】21.B22.D23.A24.C25.B26.D27.B28.A29.C30.B31.D32.A33.D34.C35.A【解析】【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述了作者通過PilotsNPaws網(wǎng)站幫助一家搬家的人將他們的狗接到另一個城市的過程。作者和另一位飛行員一起完成了這次任務(wù)，最終成功將這只狗帶回到了它的主人身邊?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們不得不搬到弗吉尼亞，但他們的預(yù)算非常緊張。A.turn轉(zhuǎn)折點(diǎn)；B.budget預(yù)算；C.schedule時間表；D.connection聯(lián)系。根據(jù)“Theycouldnotaffordtopayfor___2___fortheirdog,Tiffy,”可知，這個家庭的預(yù)算非常緊張。故選B。【22題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：他們付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)，又非常想帶她一起走。A.food食物；B.shelter庇護(hù)；C.medicine藥；D.transportation交通。根據(jù)“TheyhadtomovetoVirginiabuttheywereonaverytight___1___.”及下文可知，這個家庭的預(yù)算非常緊張，所以付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)。故選D?！?3題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：他們付不起他們的狗Tiffy的交通費(fèi)，又非常想帶她一起走。A.desperately非常、拼命地；B.temporarily暫時地；C.secretly秘密地；D.originally起初。根據(jù)“wantedtotakeherwiththem.”可知，這家人非常想把狗一起帶走。故選A?！?4題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：碰巧我和另一名飛行員Karen正在計劃另一次PNP飛行，他主動提出要把Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。A.appeared出現(xiàn)；B.proved證明；C.happened碰巧；D.showed展示。根據(jù)“IwasplanninganotherPNPflightwithanotherpilot,Karen,”可知，碰巧的是作者和另一名飛行員正在計劃另一次PNP飛行。故選C?！?5題詳解】考查動詞詞義辨析。句意：碰巧我和另一名飛行員Karen正在計劃另一次PNP飛行，他主動提出要把Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。A.waited等待；B.offered提供、主動提出；C.hurried匆忙；D.failed失敗。根據(jù)“totakeTiffyfromKansasCitytoVirginia.”可知，Karen主動提出幫忙把狗Tiffy從堪薩斯城帶到弗吉尼亞。故選B?！?6題詳解】考查動詞短語辨析。句意：我要做的就是飛到托皮卡去接Tiffy。A.seeoff為……送行；B.lookfor尋找；C.handover移交；D.pickup接載。根據(jù)“WhatIwastodowasflytoTopeka”和常識可知，作者需要飛到托皮卡去接Tiffy。故選D。【27題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)我見到Tiffy的主人時，他們看起來很緊張。A.confused困惑的；B.nervous緊張的；C.annoyed惱怒的；D.curious好奇的。根據(jù)“George,thehusband,wastryingtobecalm,butIcouldtellthiswas___8___forhim,havingtoleavehisdogtoa___9___andtrustthateverythingwould___10___.”可知，這家人看起來有點(diǎn)緊張和不安。故選B?！?8題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：丈夫George試著冷靜下來，但我看得出來，這對他來說很難，他不得不把狗留給一個陌生人，并相信一切都會解決的。A.hard困難的；B.fine好的；C.mon常見的；D.lucky幸運(yùn)的。根據(jù)上文“wastryingtobecalm”以及下文“havingtoleavehisdogtoa___9___andtrustthatev