2022幼兒園家長會園長發(fā)言稿

第第頁2022幼兒園家長會園長發(fā)言稿

敬愛的家長伙伴:

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的珍寶送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示誠心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是美滿的,反過來這種美滿感又能轉化為一種能量,并以這種能量匯報給信任他的人。

今日是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。

兩歲還是個嬰兒,雖然弱小,但生氣勃勃、健壯成長。兩年來,度過了不尋常的時期,造化，用如椽大筆為我們書寫了一個又一個考驗,而我們那么以不屈的意志，伴隨著幼教事業(yè)同舟共濟,勇往直前。

回顧兩年前的今日,校領導的意圖只是辦兩個幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂,所以一開始只有五位教工子弟，六位老師。就這樣沒有做任何宣揚，沒有任何廣告的狀況下，進展之快是始料不及的，一年的時間就進展到10****位小伙伴，本學期又從四個班增加到五個班，看著這一對對家長寫滿信任的臉，看著那一個個活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這70****個日日夜夜組成了一條漫長的跑道，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，由于孩子的成長不能等待。

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敬愛的各位家長，今日借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同共享美妙的親情和歡樂！孩子的天性是美妙的，教育的任務就在于想方設法地愛護和開發(fā)他們身上這些美妙的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做？

我認為：第一是“以人為本”這是我們學校的特色。首先是對員工的尊敬。由于幼兒園是需要愛心、耐煩和良心的地方，所以如何真實地體會老師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱忱，先讓老師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培育孩子。我校員工之間，友好關系的建立是加強集體凝集力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特學校文化基礎，處在這樣一種學校文化中，老師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產生肯定的滿意感、美滿感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰慧才智，進一步激發(fā)工作熱忱和制造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊敬孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊敬啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康歡樂每一天。一句話，只有老師歡樂，孩子才能歡樂！

以人為本還包括相互尊敬，比如老師之間、家長之間，相互尊敬，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，確定是輕松開心，健壯成長，假如老師們之間相互不信任，家長之間經常吵架、鬧別扭，無疑會損害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探究的欲望，制造的愛好。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的進展水平，實實在在可能達到的進展，這是我們的教育目標。

第二：幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什么？孩子學什么？

我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生進展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生進展的基礎，這要從生活說起，由于幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，由于在家都是爸爸、媽

媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經過老師的細心照看，耐煩培育，向別的小伙伴學習，很快這個孩子就會在差不多的時間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道整理一下餐桌，把碗送到盆里〔1歲1****月的小丫丫都能做到〕這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就