2023年廣西壯族自治區(qū)貴港市港南區(qū)中考模擬語文試題（含答案）

2023年初中學(xué)業(yè)水平考試第四次模擬考試

語文

考試時(shí)間：150分鐘，滿分：120分）

注意：答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累（本題共6小題，21分）

（-）

歷史文化的字樣，既在思接千載（）、視通萬里的歷史回眸之中，也在可感、可知、可參與的日常生

活之中。當(dāng)博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式，當(dāng)故宮開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣斷貨，當(dāng)陜西剪

紙、遂昌龍粽等非遺伴手禮受到顧客的聲呼，“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有優(yōu)良民族的傳統(tǒng)、文化的歷

史記憶。文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去，也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在，O,

這恐怕是擦亮文化舉4的必經(jīng)之路。

I.解釋以上文段中加點(diǎn)的詞語。（2分）

（I）青睞：（2）瑰寶：

2.在以上文段橫線處填入語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①有趣但不失厚重②讓他們親民而不再“高冷”

③并且還應(yīng)充滿生機(jī)地走向未來④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇

A.①??②B.③②①④C.④②①③D.③④②①

（二）

在中國，龍門石窟早已成為震古爍今的存在，深深鐫刻在了歷史的巖壁之上。它以一種高不可攀的文化標(biāo)

識讓世人頂禮膜拜，盡管被摧殘破壞后，或侵蝕風(fēng)化，或殘缺凋零，仍訴說著中國石窟藝術(shù)1400余年間的輝

煌史詩。漫步伊水河畔，仰望龍門東西兩山，千巖競秀，萬木爭榮，一千四百余年的滄桑與芳華，十余個(gè)朝代

的落寞與沉浮，從歷史中穿越而來?；秀遍g，大地蛛然隆起，生命Gn（）然失色，曾經(jīng)顛沛流離的人生，

凌亂不堪的日子在剎那竟鮮活而出，幻化、凝固成虔誠而純粹的錦繡河山。

3.閱讀（一）（二）文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）思接千翅（2）ɑn然失色

（三）

走進(jìn)紫荊山上的千年古寺，穿過古色古香的牌樓小廊，一座座粉墻黛瓦、飛檐翹角的廟殿近在眼前，看著

走廊上的神話故事壁畫和廟宇上的雕梁畫棟，霎時(shí)有賞心悅目之感。這些精美絕倫的彩繪，均出自非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)莊浪古建筑彩繪傳承人白迎君之手。除了畫畫，笛子、二胡等農(nóng)村常用的樂器他也很嫻熟。他說，學(xué)習(xí)藝

術(shù)，得有耐心和細(xì)心，切不可囪囹吞棗。

4.文段（三）中有不少成語，請寫出其中的三個(gè)。（3分）

5.下面從以上幾個(gè)文段中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn)，更有優(yōu)良民族的傳統(tǒng)、文化的歷史記憶。

B.在中國，龍門石窟早已成為震古爍今的存在，深深鐫刻在了歷史的巖壁之上。

C.一千四百余年的滄桑與芳華，十余個(gè)朝代的落寞與沉浮，從歷史中穿越而來。

D.這些精美絕倫的彩繪，均出自非物質(zhì)文化遺產(chǎn)莊浪古建筑彩繪傳承人白迎君之手。

6.請?jiān)谙旅鏅M線處填寫相應(yīng)的詩句。（共10分，答對一空得1分）

文學(xué)作品里常運(yùn)用修辭手法巧妙地表達(dá)情感。蘇軾在《江城子?密州出獵》中“①②?”

運(yùn)用典故含蓄地表達(dá)了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無題》中"③④"以

春蠶、蠟燭為喻，剖白對情感堅(jiān)貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻(xiàn)精神；李白的《渡荊門送別》中“⑤

,⑥”運(yùn)用擬人的手法說故鄉(xiāng)的水對自己戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木蘭詩》

中“⑦,⑧”運(yùn)用互文概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)；王灣的《次北

固山下》中“⑨江春入舊年”運(yùn)用對偶，寫景兼點(diǎn)明時(shí)令，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然的理趣，給

人以樂觀、向上的鼓舞力量：艾青的《我愛這土地》中“為什么我的眼里常含淚水？”⑩以設(shè)問的

手法，表達(dá)了對祖國的眷戀與熱愛。

二、閱讀（本題共14小題，39分）

（--）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）

【材料一】

①唐代詩人劉長卿的代表作《逢雪宿芙蓉山主人》，描繪的是一幅風(fēng)雪夜歸圖：“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！薄叭漳荷n山遠(yuǎn)”勾勒傍晚時(shí)分山川的景象，它不僅美，而且很真實(shí)。為什么日暮的

時(shí)候蒼山會顯得遠(yuǎn)一些呢？

②這實(shí)際上與黃昏時(shí)分太陽與蒼山本身及之間的影像變化有關(guān)，其中涉及到一些物理學(xué)和心理學(xué)知識。

③早晨或黃昏時(shí)的太陽看起來比中午時(shí)大些，是因?yàn)榘咨ɑ驕\色）的形體在黑色或暗色背景的襯托下，

具有較強(qiáng)的反射光亮，呈擴(kuò)張性的滲出，這種現(xiàn)象叫光滲作用。早晨或黃昏時(shí)，四周天空是暗沉沉的，因而太

陽相對周圍的事物顯得明亮，而在中午時(shí)，四周天空都很明亮，相對之下，太陽與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，

這就使我們看起來太陽在早晨或黃昏時(shí)比中午時(shí)大些。

④文藝復(fù)興時(shí)期，意大利學(xué)者達(dá)?芬奇在他的著作中曾對光滲現(xiàn)象做過描述：“隔著太陽窺看樹枝，常覺

得它變細(xì)了甚至于辨別不出。按理，城堡上的炮眼和垛子是一樣寬的，然而我看起來前者特別寬一些。”

⑤其實(shí)，當(dāng)各種不同波長的光同時(shí)通過晶狀體時(shí)，聚集點(diǎn)并不完全在視網(wǎng)膜的一個(gè)平面上，因此在視網(wǎng)膜

上的影像的清晰度就有一定差別。波長較長的暖色光（如紅光）焦距長，焦點(diǎn)不在視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上所形

成的影像模糊不清，具有一種擴(kuò)散性；相反，波長較短的冷色光（如藍(lán)光）就比較清晰，具有某種收縮性。所

以，同樣大小的物體，紅色物體就顯得比藍(lán)色物體大一些。

⑥色彩的膨脹、收縮不僅與波長有關(guān)，而且還與明亮程度有關(guān)。光亮的物體在視網(wǎng)膜上所成影像的輪廓外

似乎有一圈光圈圍繞著，使物體在視網(wǎng)膜上的影像輪廓擴(kuò)大了，看起來就覺得比實(shí)物大一些。

⑦另外，點(diǎn)光源發(fā)出光的強(qiáng)度，隨著距離的增加會越來越弱。黃昏時(shí)太陽離地平線越來越近，與觀察者越

來越遠(yuǎn)，它的明亮程度也越來越小，周圍的景物（蒼山）也越來越暗，人們感到它越來越遠(yuǎn)了。同時(shí)，日落時(shí)，

太陽看起來比中午時(shí)大些，太陽變大了，太陽旁邊的景物在觀察者的眼中就相對變小了。

⑧經(jīng)過上面的解釋，對“日暮蒼山遠(yuǎn)”所勾勒的黃昏蒼山圖，我們是否有更通透的理解？

（摘編自王恒《光滲作用成就千古絕句》）

【材料二】

根據(jù)瑞利散射原理，光波的波長與其散射光的強(qiáng)正午的陽光

度成反比，長波的散射光強(qiáng)度小，不易散射，短波的黃昏的陽光用

散射光強(qiáng)度大，容易散射。正午太陽直射，陽光穿過

大氣層厚度最小，其在大氣層被散射掉的短波成分較/r?\

少。早晨或黃昏的陽光斜射，穿過大氣層的厚度比正

午時(shí)厚得多，其被大氣散射掉的短波成分較多。因此，'、、、、.氣./

........

觀察者在早晨或黃昏接收到的陽光主要是長波。

圖1:不同時(shí)段的陽光入射示意圖

（摘編自余小英、季瓦生《從物理學(xué)角度鑒賞“兩小兒辯日”》）

【材料三】

物理學(xué)是用人的理智尋求自然界中表面現(xiàn)象背后所隱藏的簡潔規(guī)律美，文學(xué)是用情感感受世間的人和物，

它是一種詩意的美。物理學(xué)與文學(xué)就像兩條溪流。物理學(xué)這條溪流融匯了人類的理性，溪水沿著自己的方向準(zhǔn)

確無誤地流動著。文學(xué)的溪流則充滿了想象，那跳躍的溪水時(shí)而清脆啜亮，時(shí)而憂郁低沉。當(dāng)物理學(xué)與文學(xué)這

兩條溪流在向大海匯聚的那一刻，我們才真正懂得了海闊天空，感受到了自然界更深邃、更廣闊的美。

（摘編自韓曉霞《論物理學(xué)與文學(xué)的關(guān)系》）

7.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.光滲作用的產(chǎn)生主要受波長、明亮程度、距離三種因素的影響。

B.物理學(xué)只有匯聚到文學(xué)之中，才能沿著自己的方向準(zhǔn)確地流動。

C.大小相同的紅色物體比藍(lán)色物體大是因?yàn)榧t光在視網(wǎng)膜上形成的影像清晰，具有收縮性。

D.光滲作用是指深色形體在黑色或暗色背景的襯托下，具有反射光亮，呈擴(kuò)張性的滲出這種現(xiàn)象。

8.下面對上述材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【材料一】開頭引用劉長卿的詩句點(diǎn)明了說明的內(nèi)容，自然地引出下文，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.【材料二】采取圖文結(jié)合形式，根據(jù)瑞利散射原理介紹了太陽在不同時(shí)段的光照特點(diǎn)。

C.【材料三】運(yùn)用下定義、作比較的說明方法，形象生動地介紹了物理學(xué)與文學(xué)的關(guān)系。

D.【材料一】中“太陽旁邊的景物在觀察者的眼中就相對變小了?！边@句話中“相對”一詞體現(xiàn)了說明文語言

的準(zhǔn)確性。

9.結(jié)合【材料一】和【材料二】的內(nèi)容，說說“早晨或黃昏時(shí)的太陽看起來比中午時(shí)大些”這一現(xiàn)象產(chǎn)生的

原因。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，13分）

春塘村，有位理發(fā)師

①李世幫的理發(fā)店坐落在偏僻的山香完里。這里是安徽省六安市舒城縣干漢河鎮(zhèn)春塘村，二十多年前，李

世幫從干漢河鎮(zhèn)的泉堰村遷過來，開了這家理發(fā)店。因?yàn)樗暮竦?、老成持重，大家都?xí)慣叫他老李同志。其

實(shí)，他并不老，也就五十多歲。老李早年給自己立了一條規(guī)矩：老弱病殘上門理發(fā)，一律免費(fèi)。

②那時(shí)，他的理發(fā)店剛開業(yè)不久。一天，一位老人拄著拐杖顫巍巍地過來了。老人滿頭白發(fā)，亂蓬蓬的，

前沿遮住了眼睛，兩側(cè)擋住了耳朵。

③“我能在你這理發(fā)嗎？”

④“當(dāng)然可以。”老李很熱情地答復(fù)，并立刻搬來椅子請老人坐下。

⑤老李為老人圍上圍布，開始為他洗頭。老人的頭發(fā)都快結(jié)成球了，老李耐心地將頭發(fā)搓開，仔細(xì)地洗干

凈，然后開始理發(fā)。一邊理發(fā)一邊聊天。老人說，過去，理發(fā)師都上門理發(fā)，過年時(shí)只要提一塊肉或者給幾元

錢就行了，現(xiàn)在都不興上門了，有錢都請不來。有的理發(fā)店，一看我們這些老人上門理發(fā)，還不太愿意接待。.

⑥從老人口中得知，老人上半年跌了一跤。在外工作的孩子趕回來把他送到醫(yī)院，老人基本痊愈后，孩子

們就又外出了。住院加上在家休養(yǎng)，老人小半年沒出門。這不，剛能拄著拐杖走動，就出來找理發(fā)的了。這一

次，老李理了很長時(shí)間，還為老人掏了耳朵。從老人口中得知，村里像這樣的老人少說也有上百位，大多年老

體衰，行動不便。

⑦“這真是個(gè)事兒呢?！崩侠钸吚戆l(fā)邊思忖。

⑧打洋后，他專程找到村主任，說：“我想成立一個(gè)老人便民流動理發(fā)點(diǎn)，專門為村里行動不便的老人上

門理發(fā)，而且是免費(fèi)的。”

⑨“村里老人多了去了，你一個(gè)人忙得過來嗎？”村主任問。

⑩“我先一個(gè)人干起來，然后慢慢征集志愿者，我想愛心人士還是很多的?！崩侠钏坪跣赜谐芍?。稍微閑

暇時(shí)，老李就帶上一整套家伙，開著自己的小四輪車，逐個(gè)村民組跑，舉著小喇叭大聲喊：“各位鄉(xiāng)親，我是

村里老李理發(fā)店的，免費(fèi)理發(fā)啦！”

?一次，一位女同志火急火燎地來找老李。原來，她八十多歲的母親已患病住院三個(gè)多月，大夫說老人

恐怕時(shí)日無多。家人想在老人臨終前給她理個(gè)發(fā)。老李聽罷，立馬收拾工具跟著這位女同志直奔醫(yī)院。

?老人躺在床上，面色灰沉，兩只深陷的眼睛無力地望著老李。老李頓時(shí)想到了自己過世的母親，鼻子

一酸。他戴上口罩，打來熱水，熟練地為老人洗頭。這頭發(fā)應(yīng)該是很長時(shí)間沒洗了，老李輕輕抹上洗發(fā)膏，慢

慢地搓，一連洗了三遍，才開始剪發(fā)。一邊剪，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)。

?也許是老李的手藝將他的心意傳遞給了老人，只見老人的眼里慢慢有了光彩，臉色也紅潤了。病房里

的人都投來贊許的目光，嘖嘖稱贊老李真是好樣的。理完了，老李拿來鏡子，讓老人照了照。看到自己清爽的

頭發(fā)，老人露出了欣慰的笑容?！凹觽€(gè)微信吧，以后老人有需要，隨時(shí)找我?！崩侠罴恿伺镜奈⑿?，卻沒有

收理發(fā)的錢。

?大約一個(gè)月后，那位女同志又過來了，代表全家向老李表達(dá)感謝。她說，老人臨終還惦記著理發(fā)師的

好，一定要讓女兒登門致謝。

?一段時(shí)間的義務(wù)理發(fā)干下來，老李深感個(gè)人的力量實(shí)在有限。于是，老李憑著自己攢下的好人緣，組

織了一支志愿者隊(duì)伍，呼吁有愛心的理發(fā)師積極參與。人們紛紛聚集過來：村里的理發(fā)師、鎮(zhèn)上的理發(fā)師，還

有縣城的理發(fā)師，都踴躍參與。幾天時(shí)間，隊(duì)伍就擴(kuò)大到二百多人。每月，他們都會選一個(gè)天氣晴朗的日子，

組織十多名志愿者，到鎮(zhèn)上的敬老院為老人免費(fèi)服務(wù)。志愿者的影響越來越大，參與人員也越來越多。不僅是

理發(fā)師，還有修理電器的、裝潢的、縫紉的，都紛紛要求加入。老李也是來者不拒，他們的隊(duì)伍越來越大，服

務(wù)的范圍也越來越廣。

?我問老李，做好事要貼時(shí)間、貼精力，甚至還要貼錢，劃算嗎？老李呵呵一笑：“這賬看你怎么算，我

覺得很劃算。我?guī)椭藙e人，在我需要時(shí)，人們也會幫助我。你看，我除了理發(fā)，家里還養(yǎng)雞，現(xiàn)在每天我的

養(yǎng)殖場都有志愿者來幫忙，還有人那我在朋友圈里銷售雞蛋。這叫人人為我，我為人人！”老李頓了一下，又

說：“最重要的是，我是一名共產(chǎn)黨員，為群眾服務(wù)，就是我的分內(nèi)事呀J

10.全文圍繞“春塘村，有位理發(fā)師”敘述了理發(fā)師老李的一系列活動，請依據(jù)文章內(nèi)容把橫線補(bǔ)充完整。（3

分）

理發(fā)店剛開業(yè)不久，一位老人拄著拐杖特地來理發(fā)，（1）一李世幫得知村中老人理發(fā)不方便的情況,

（2）一一位女同志求助李世幫，李世幫去醫(yī)院為臨終老人理發(fā)。一李世幫組織了一支志愿者隊(duì)伍，

（3）___。

11.請分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）

這頭發(fā)應(yīng)是很長時(shí)間沒洗了，老李學(xué)琴抹上洗發(fā)膏，峰修地搓，一連洗了三遍，才開始剪發(fā)。

12.有人認(rèn)為，第?段畫線句有損老李的形象，應(yīng)當(dāng)刪除。談?wù)勀愕睦斫?。?分）

13.請結(jié)合選文內(nèi)容分析老李的人物形象。（3分）

（≡）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）

過零丁洋南宋?文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

14.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這首詩用詞精煉，“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡自己步入仕途和四年抗敵經(jīng)歷中坎坷的人生際遇，感情

深沉，悲郁感人。

B.這首詩構(gòu)思巧妙，巧妙地借用“惶恐灘”和“零丁洋”這兩個(gè)蘊(yùn)含感情色彩的地名，又巧妙地將其轉(zhuǎn)化為

心情，意蘊(yùn)深刻，富有情味，堪稱史詩絕唱。

C.這首詩前六句飽含沉痛悲涼，以“風(fēng)飄絮”“雨打萍”這兩個(gè)意象敘說國勢艱危、身勢困厄，既嘆國運(yùn)又

嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致。

D.這首詩浩然正氣，最后一句由壯而悲、由揚(yáng)而郁，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)直抒

自己赤誠的愛國忠心。

15.有同學(xué)用《魚我所欲也》中“所欲有甚于生者，故不為茍得也”一句來評價(jià)文天祥，你認(rèn)為合適嗎？請結(jié)

合詩句說明理由。（3分）

（四）文言文閱讀（本題共5小題，14分）

【甲】得道多助，失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，

然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是

地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者

寡助。寡助之至，親成畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

【乙】

齊人伐燕，勝之。宣王問日：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人

力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”

孟子對日：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有

行之者，文王是也。以萬乘之國伐萬乘之國，草食壺漿，以迎王師。豈有他哉？避水火也。如水益深，如火益

熱，亦運(yùn)?而已矣。”

（節(jié)選自《孟子?梁惠王下》）

【注】運(yùn)：轉(zhuǎn)，意思是老百姓就會轉(zhuǎn)變念頭。

16.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.環(huán)而攻之畫不勝康肅笑地遣之（《賣油翁》）

B.吸謂寡人勿取吸以為亡（《陳涉世家》）

C.以迎王師以中有足樂者，（《送東陽馬生序》）

D.城非不高也今齊地方千里，百二十娥（《鄒忌諷齊王納諫》）

17.下面對《得道多助，失道寡助》理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章多處運(yùn)用排比，氣勢充沛，充分體現(xiàn)了孟子大義凜然的個(gè)性，表現(xiàn)了孟子雄辯、善辯的才華。

B.文章將天時(shí)、地利、人和三者相比較，中間兩個(gè)“不如”相連，一個(gè)比一個(gè)重要，層層遞進(jìn)，觀點(diǎn)鮮明。

C.“域民”“固國”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之險(xiǎn)”“兵革之利”，從正面強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要

性。

D.文章以守城而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”，采用“池非不深也”這樣雙重否定的句式，格外

強(qiáng)調(diào)守城條件之有利。

18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（2）豈有他哉？避水火也。

19.【甲】文畫線句運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？（3分）

20.閱讀【甲】【乙】兩文，概括孟子對戰(zhàn)爭的看法。（3分）

三、綜合（10分）

21.青春不息，學(xué)習(xí)不止；捧起書本，沐浴書香。你所在班級要開展“青春作伴好讀書”主題系列活動，請你

參與其中。

（1）班上要開展名著閱讀分享活動，語文老師根據(jù)全班同學(xué)寫的名著讀后感擬定了幾個(gè)主題，方便同學(xué)們進(jìn)

行作品展示，請你根據(jù)主題的提示補(bǔ)充作品的名稱。（3分）

①我們的靈魂重量同等一一讀《》有感

②我也可以舊事重提一一讀《》有感

③見字如面墨淺情長一一讀《》有感

（2）許多名著中的人物都有“成長”的故事，這些故事總能給我們前行的力量，你從《鋼鐵是怎樣煉成的》

一書中保爾?柯察金身上獲得了什么感悟，請簡要說說。（3分）

（3）有同學(xué)就“讀書方法”做了論述（如下），請針對此同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，字

數(shù)80字以內(nèi)。（4分）

讀書方法不重要，我們的時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里多讀書，一味

執(zhí)著于讀書方法會浪費(fèi)讀更多書的時(shí)間，是毫無意義的。__________________________

四、寫作（50分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

習(xí)近平總書記說：“14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒有干不成的事、

邁不過的坎?！?/p>

學(xué)習(xí)了這段話，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”為話題，寫一篇記敘文。

要求：（1）擬好標(biāo)題并寫在答題卡指定的位置，不得抄襲、套作，不少于600字；

（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；（3）書寫工整，卷面整潔。

2023年初中學(xué)業(yè)水平考試第四次模擬考試語文參考答案

I.（2分）（1）喜愛或重視。（1分）（2）貴重而美麗的寶物。（1分）

2.（2分）D【解析】題干中談及文化遺產(chǎn)的過去、現(xiàn)在，下一句自然會討論未來，③應(yīng)排在第一空；“讓文化

遺產(chǎn)與生活相遇”承接“充滿生機(jī)”一詞，④應(yīng)排在第二空：“親民”緊承“相遇”，具體闡述相遇的結(jié)果，②

應(yīng)排在第三空；①句緊承“親民”，是其具體體現(xiàn)，①應(yīng)排在第四空；此題排列順序是③④②①。

3.（2分）（1）zαi（2）黯（每空1分，共2分）

4.（3分）雕梁畫棟賞心悅目精美絕倫囪I囹吞棗（寫出三個(gè)即可，一個(gè)1分）

5.（2分）A【解析】語序不當(dāng)，應(yīng)改為“更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶”。

6.（10分）①持節(jié)云中②何日遣馮唐③春蠶到死絲方盡④蠟炬成灰淚始干⑤仍憐故鄉(xiāng)水⑥萬里送行舟⑦將軍

百戰(zhàn)死⑧壯士十年歸⑨海日生殘夜⑩因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（答對一空得1分）

7.（2分）A【解析】（B.與【材料三】“物理學(xué)這條溪流融匯了人類的理性，溪水沿著自己的方向準(zhǔn)確無誤

地流動著”表述不一致。C.與【材料一】“波長較長的暖色光（如紅光）焦距長，焦點(diǎn)不在視網(wǎng)膜上，在視

網(wǎng)膜上所形成的影像模糊不清，具有一種擴(kuò)散性；相反，波長較短的冷色光（如藍(lán)光）就比較清晰，具有某種

收縮性。所以，同樣大小的物體，紅色物體就顯得比藍(lán)色物體大一些?！钡谋硎霾灰恢隆.與【材料一】“白

色（或淺色）的形體在黑色或暗色背景的襯托下，具有較強(qiáng)的反射光亮，呈擴(kuò)張性的滲出，這種現(xiàn)象叫光滲作

用J的表述示不一致。）

8.（2分）C【解析】打比方

9?（3分）早晨或黃昏的陽光斜射，穿過大氣層的厚度比正午時(shí)厚得多，（1分）其被大氣散射掉的短波成分較

多，更多的長波通過晶狀體時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成的擴(kuò)散性的模糊影像，（1分）再加上暗色的背景襯托和周圍

的光亮，所以，早晨或黃昏時(shí)的太陽看起來比中午時(shí)大些。（1分）

10.（3分）（1）李世幫熱情服務(wù)（2）他成立老人便民流動理發(fā)點(diǎn)，免費(fèi)上門給老人理發(fā)（3）服務(wù)隊(duì)伍越來

越大，服務(wù)的范圍也越來越廣。（每點(diǎn)1分）

11.（3分）連續(xù)用“輕輕”“慢慢”兩個(gè)疊詞，表現(xiàn)出老李在為老人洗頭時(shí)動作的輕柔與認(rèn)真，（1分）突

出了老李的細(xì)心與愛心，（1分）表達(dá)了作者對老李一心服務(wù)老人的無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。（1分）

12.（4分）不應(yīng)當(dāng)刪除。（1分）這句話寫出其他人對老李的幫助，正是說明老李的愛心得到了回報(bào)，（1分）

突出表達(dá)了“人人為我，我為人人”的主題，S分）使老李的形象更加的豐滿立體，貼近生活，使文章更加

真實(shí)可信。（1分）

13.（3分）①善良、熱心。李世幫開了理發(fā)店，他的規(guī)矩是老弱病殘上門理發(fā)，一律免費(fèi)，后來成立老人便

民流動理發(fā)點(diǎn)，免費(fèi)上門給老人理發(fā)。②有職業(yè)素養(yǎng)。第一位找他剪發(fā)的老人頭發(fā)快結(jié)成球了他沒有嫌棄。③

手法嫻熟，技術(shù)高超。他給那個(gè)八十多歲的老太太理發(fā)后，老太太很滿意。④勤勞。自己除了理發(fā)，還在家里

養(yǎng)雞?（寫出三點(diǎn)即可。）

14.（2分）D【解析】應(yīng)該是“由悲而壯、由郁而揚(yáng)”。

15.（3分）合適?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青”一句，表現(xiàn)出文天祥兵敗被俘后，暫不投降、忠貞報(bào)

國的民族大義。（1分）《魚我所欲也》中這句話的意思是我所追求的還有比生命更重要的東西，所以不做茍且

偷生的事。（1分