《2.1 長征勝利萬歲》教案、導學案、同步練習（附教學設計）

《2.1長征勝利萬歲》教案【教材分析】《長征勝利萬歲》是部編版高中語文選擇性必修上冊第一單元的第二篇文章，這篇文章是楊成武上將的回憶錄里的一篇文章，以楊成武上將為第一人稱視角，記述了紅軍勝利到達陜北、在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍、召開全軍干部會議等事件，表達了對長征勝利結束的欣喜和激動之情。學習這篇文章要充分了解文章的寫作背景，了解紅軍長征的歷史必要性、必然性和歷史意義。同時，還要把握文章對于具體場面的描寫，鑒賞文章細膩的細節(jié)描寫。同時，要將自己置身于真實的歷史氛圍中，閱讀時多加體會，感悟文中的議論和抒情所表達的情感內(nèi)核。進而，加強對愛國主義的理解，提升民族自信心和榮譽感。【素養(yǎng)目標】1.通讀文章，明確線索，理清主要事件。2.鑒賞并掌握文章的場景描寫和細節(jié)描寫，感悟記敘、描寫、議論、抒情相結合的手法。3.了解歷史背景，結合文本，體會長征精神的內(nèi)核?！窘虒W重難點】1.把握文章，學習細節(jié)描寫和多種表達方式相結合的藝術手法。2.學習不畏艱苦、自強不息的長征精神，傳承革命文化?！窘虒W方法】合作探究法：結合歷史背景，分析文章的歷史意義?！窘虒W過程】一、情景導入觀看《七律·長征》短片。長征是人類歷史上的偉大奇跡，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅強意志。今天，就讓我們一起，就近長征勝利的激情歲月--《長征勝利萬歲》。二、知人論世1.了解作者—楊成武傳奇上將-楊成武楊成武(1914-2004)，福建省長汀縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍著名高級將領。1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。在革命戰(zhàn)爭年代，歷任紅四軍第十二師秘書、第十一師三十二團政治委員，紅一師政治委員等職，參加過紅軍歷次反“圍剿”斗爭。在長征中，率部搶渡烏江，飛奪瀘定橋，突破天險臘子口，屢建奇功。抗日戰(zhàn)爭時期，歷任八路軍第一一五師獨立第一師師長、晉察冀軍區(qū)第一軍分區(qū)司令員兼政治委員、冀中軍區(qū)司令員等職。解放戰(zhàn)爭時期，先后任晉察冀軍區(qū)第三縱隊司令員、晉察冀軍區(qū)第一野戰(zhàn)軍冀中縱隊司令員兼第二政委，華北軍區(qū)野戰(zhàn)部隊第三兵團司令員，第二十兵團司令員等職，指揮或參與指揮了許多著名的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，多次創(chuàng)造革命戰(zhàn)爭史上的奇跡。新中國成立后，先后任天津警備區(qū)司令員，京津衛(wèi)戍區(qū)副司令員、司令員，華北軍區(qū)參謀長，中國人民志愿軍第二十兵團司令員，解放軍副總參謀長、代總參謀長，北京軍區(qū)司令員兼防空軍司令員，中央軍委副秘書長，福州軍區(qū)司令員等職。1983年6月，當選為政協(xié)第六屆全國委員會副主席。1955年被授予上將軍銜。曾榮獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。2014年10月27日是楊成武將軍百年誕辰，本刊特選取一組楊成武將軍的生平圖片，以示緬懷和紀念。《楊成武回憶錄》，主要講述土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設時期的事件。【人物軼事】虎父無犬女老一輩參加革命的將領們經(jīng)歷過太多磨難，悟出來許多人生道理，在戰(zhàn)場上，他們披荊斬棘；在家庭上，也依然教子有方。父親是將軍，作為兒女們的自然也耳濡目染，定不會差到哪里去。楊成武將軍，不僅戰(zhàn)功顯赫，還為國家培養(yǎng)出了優(yōu)秀的人才，他的三個孩子后來都成為了國家棟梁，尤其是女兒更厲害。楊成武將軍的兒女中，最為厲害的還應該是他的女兒楊俊生了，她大學學習導彈自動控制，后來從事與導彈相關的工作，1983年被調(diào)入武警部隊，1996年被授予少將警銜，是我國武警歷史上第一位女將軍，開了女武警將軍的先河。楊成武將軍將自己的青春奉獻給了革命，還為國家培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的兒女，令人欽佩。2.了解寫作背景第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉移，退出中央根據(jù)地，進行長征，后紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標志著萬里長征的勝利結束。1934年10月初，國民黨軍向中央蘇區(qū)的中心區(qū)域進攻，迅速占領了興國、寧都、石城一線。紅軍的機動回旋余地更加縮小，在蘇區(qū)內(nèi)打破國民黨軍的“圍剿”已無可能，于是被迫退出蘇區(qū)。10月10日，中共中央、中革軍委率領中央紅軍第1、第3、第5、第8、第9軍團及中央、軍委直屬隊共8.6萬余人，從江西省瑞金、古城等地出發(fā)，開始戰(zhàn)略轉移，準備到湘西地區(qū)同紅2、紅6軍團會合。長征是人類歷史上的偉大奇跡，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅強意志。3.了解長征紅軍長征是1934年10月—1936年10月，中國共產(chǎn)黨領導的紅一方面軍(即中央紅軍)、紅二方面軍、紅四方面軍和紅二十五軍，分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進行的戰(zhàn)略大轉移。其中紅一方面軍行程二萬五千里，因此這次戰(zhàn)略大轉移被稱作二萬五千里長征。中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征是人類歷史上罕見的不畏犧牲的偉大的革命英雄主義史詩。紅軍長征的勝利，充分表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的艱苦卓絕的斗爭精神。這種精神是中國共產(chǎn)黨和她所領導的紅軍發(fā)展壯大的巨大精神力量，給予全國人民以巨大的影響。紅軍長征的勝利，用鐵的事實表明，偉大的中國共產(chǎn)黨和她所領導的英勇的人民軍隊，具有戰(zhàn)勝任何困難的無比堅強的生命力，是國內(nèi)外任何反動勢力所不可戰(zhàn)勝的。長征精神:永不消逝的中華民族文化遺產(chǎn)長征是人類文明的偉大文化遺產(chǎn)，中國工農(nóng)紅軍用鮮血和生命鑄就的長征精神是人類文化瑰寶，無論時代如何變遷，長征精神永不消逝。1986年10月22日，在人民大會堂舉行紀念紅軍長征勝利50周年大會。這是中共中央首次召開全國性的紀念長征大會，中共中央總書記胡耀邦主持會議，中共中央政治局委員、中央軍委常務副主席楊尚昆作《總結歷史經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚長征精神，在改革開放和現(xiàn)代化建設中建功立業(yè)》的講話。在講話中，楊尚昆代表中共中央、國務院和中央軍委，對“長征精神”作了概括:“什么是紅軍的‘長征精神’呢?概括地說，就是對革命理想和革命事業(yè)無比忠誠、堅定不移的信念;就是不怕犧牲、敢于勝利，充滿樂觀，一往無前的英雄氣概;就是顧全大局，嚴守紀律，親密團結的高尚品德;就是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務的崇高思想。”1996年10月22日，江澤民在紀念紅軍長征勝利60周年大會上的講話中指出，偉大的長征給黨和人民留下了偉大的長征精神。那么，什么是長征精神呢?在講話中，江澤民同志把長征精神歸納為五點:這種精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。4.了解回憶錄分類（1）關于一系列事件的記錄,通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的《高盧戰(zhàn)爭回憶錄》(2)一種自傳體描述,其口吻常閑逸而親切、注意的焦點通常在作者所知的人物、事件或時代上。回憶錄的寫法特點可以根據(jù)自己的經(jīng)歷詳細地寫出一個階段的生活，也可寫一個側面。寫作回憶錄要注意真實、廣泛、突出六個字。真實，就是真實記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串連與之有關的人和事，廣泛觸及生活的每個角落，反映社會的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性，不是平平淡淡的敘述。5.了解“吳起鎮(zhèn)”吳起鎮(zhèn)相傳為戰(zhàn)國時魏國大將吳起（約前400年）屯兵駐守而得名。1935年，毛澤東率領的中央紅軍長征到達陜北，吳起鎮(zhèn)成為長征落腳點而名播中外。該鎮(zhèn)歷史悠久，勝利山因“割尾巴”戰(zhàn)役而聞名天下，新窯院設有毛主席紀念館，是革命老區(qū)，歷史重鎮(zhèn)。三、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。巍?。╳ēiwēi）熙熙攘攘（xīxīrǎngrǎng）運籌帷幄（wéiwò）寒噤（jìn）長途跋涉（báshè）2.解釋詞語。萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。長途跋涉：指遠距離的翻山渡水，形容路途遙遠，行路辛苦。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。互訴衷腸：形容相互之間訴說對對方心底里的感情,通過訴說,大家會有進一步的了解。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。恨之入骨：意思是恨到骨頭里去。形容痛恨到極點。拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。一言為定：一句話說定了，不再更改。比喻說話算數(shù)，決不翻悔。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。運籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機要。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。此起彼伏：這里起來，那里下去；形容接連不斷。（二）初讀課文?！舅伎?】快速瀏覽課文，找到邏輯線索明確本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡清晰?！舅伎?】劃分層次第一部分（第1—8段），抵達了吳起鎮(zhèn)。第二部分（第9—20段），在毛主席的指揮下，殲滅了蔣介石派來“追剿”的二馬騎兵。第三部分（第21段），寫消滅千佛山的一股反動民團。第四部分（第22段），離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五、二十七軍勝利會師。第五部分（第23—46段），補序回憶參加召開的全軍干部會議途中、會場環(huán)境、會上的講話，以及感受。3.有感情的朗讀文本，感受文章的情感。四、文本研究【思考1】本文有幾個重要的時間節(jié)點？在這個時間節(jié)點上，又發(fā)生了什么事兒？明確第一個時間節(jié)點：1935年10月18日，抵達吳起鎮(zhèn)；第二個時間節(jié)點：10月的某一清晨，打響伏擊戰(zhàn)；第三個時間節(jié)點：10月30日，出發(fā)前往甘泉；第四個時間節(jié)點：11月6日，抵達陜北甘泉附近的區(qū)域；第五個時間節(jié)點：吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后的一天，參加全軍干部會議?！舅伎?】本文的記敘順序是怎樣的？明確以順序為主，最后加以補序?！舅伎?】鑒賞句子①吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。明確這里是用到移情和擬人的手法，寫吳起鎮(zhèn)歡迎我們，實際是在寫戰(zhàn)士們到達吳起鎮(zhèn)的喜悅之情。②剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器，一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。明確本句重在煉字，“吼叫”用擬人的手法，形象生動的寫出交戰(zhàn)的激烈、場面的壯烈；兩個“一齊”交代了戰(zhàn)士們士氣振奮、上下一心的戰(zhàn)斗熱情。③雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我拢榫w很高，心里始終覺得熱乎乎的。明確通過“天降大雪”與“心里始終覺得熱乎乎的”的對比，反襯出將士們的革命熱情與戰(zhàn)爭勝利后的喜悅，突出了飽滿的激情和高昂的士氣。④這時太陽在天空露出了笑臉。明確本句用擬人的手法，寫出了會后自己的激情和喜悅的心情，更富趣味性?！舅伎?】分析人物形象①本文中的鄧小平是什么形象？作者是如何刻畫這一形象特點的？明確文中的鄧小平是一個愛護戰(zhàn)士、平易近人的首長。文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我”的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關心和愛護。“小鬼”這一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關系，顯得他尤為平易近人?！靶∑酵九c我們熱烈握手”則是運用動作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子。②這篇文章展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？明確文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動集團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象?！舅伎?】分析手法試分析本文的藝術手法。明確（一）正面描寫1.場面描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。2.動作描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫；“我們互相祝賀，互訴衷腸”。3.心理描寫：如“我們都很高興”，“我們越聽越激動，越聽越高興”，直接寫出了戰(zhàn)士們的情感和心情。4.細節(jié)描寫：如“毛主席說到這里略略停頓了一下”，“他扳著手指說……”等，寫出了在這一重大歷史時刻，每一個細節(jié)都不想錯過的高度集中。5.語言描寫：如與鄧小平同志的對話，以及毛主席的宣講。（二）側面描寫如“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情?！局R補充】場面描寫場面描寫：就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。（它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。明確要點1、要交待清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的，要寫詳細、寫具體，做到有點、有面。2、要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。3、寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。這樣就能點面結合、條理清楚?！舅伎?】試分析本文的語言特點明確本文的語言兼顧了文學性和通俗性文學性：文本使用了大量的成語，如“久別重逢”“互訴衷腸”“七零八落”“運籌帷幄”等等，同時，還多用擬人的修辭和烘托等手法，增強了文章的可讀性和趣味性；通俗性:文章以散句、短句為主，有較多的口語和擬聲詞，如“啊”“啪”“嗬”“講妥了”等，增強了文章的親和力。【思考7】從文中找出，長征的功績和歷史意義。明確文中對長征的功績和歷史意義的表述是借毛主席的講話表明的。集中在第42段。長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。五、技法點撥—綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式的寫法?！炯挤ㄖ笇А坑洈?、描寫、抒情、議論等表達方式在本文綜合運用，交織細密。記敘、描寫中融入抒情、議論，可以增加感染讀者的力量。【分析】本文是回憶錄，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結長征的意義宣布長征的勝利等事件。在記敘過程中，運用場面、運用、心理描寫及側面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。全文以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛?！緦c練習】請從你喜歡的植物中任選一種，寫一個片段，要求綜合運用記敘、議論和抒情，不少于450字。例文：菊花賦“龍生九種，九種各別?！币苍S是花神感念菊之傲霜吧，不僅賦予了她們燦爛的笑臉，還讓她們擁有了千種姿態(tài)，萬般色彩。如果你想看看哪一朵菊花最小，哪一朵菊花最香，你大可不必苦苦尋覓。小河邊，大樹下，草叢中，隨處可見野菊花天真、爛漫的笑臉。她們的數(shù)量最多，個頭最小，她們從不會忘記給提著籃子的小蜜蜂準備下香甜的花粉。她們不以奇和怪取勝。她們穿著一樣的黃紗裙，施著淡淡的金粉，她們的枝條綿長柔韌，可以做巨龍的鱗片，做獅子的皮袍，做小孔雀美麗的羽毛。還可以像這樣，做成一個簡簡單單的花架，讓你累了可以休憩，舒舒服服地坐著，就能看到她們的美麗，輕輕松松地享受到“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適和恬淡。她們無論在哪里，都是那么開心。她們盡情地看藍天上的白云如何變幻，看大樹上的小鳥兒如何捕食，看小孩子們?nèi)绾伪寂?。她們的媽媽只要她們快樂，這種簡簡單單的快樂。從不斥責她們，不要她們成龍成鳳，不要她們時時處處爭得第一，而是希望她們保持各自的本色。我想這大概也是每一個孩子的愿望吧！這些花兒，一年又一年，年年如此，任別人叱咤風云，她們只守著菊花的原色——太陽一般的金黃。秋天是菊花的季節(jié)。朵朵菊花競相開放，或爛漫，或羞澀，或高貴，或淡雅，如詩如歌一般，讓你流連忘返，讓你輕吟低唱。六、明晰主旨這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動民團后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中共全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達了作者對長征勝利的喜悅與自豪之情，以及對革命勝利的信心。七、素材積累1.萬里長征對于我們共產(chǎn)黨是一次嚴重的鍛煉，絕大多數(shù)黨員都得到了很大的進步?！獎⑸倨?.安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！櫂s臻3.長征是當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征?！怪Z(美國著名記者和作家)4.毫無疑問，長征是人類歷史上一個偉大的業(yè)績?！醢材?德國友人)5.長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達到自己的目的。——迪克·威爾遜(英國學者)八、拓展閱讀七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。感悟：這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。九、作業(yè)結合當下，談談你對長征精神與時代發(fā)展之間的關系的看法，不少于300字?！?.1長征勝利萬歲》教學設計【教學目標】語言建構與運用掌握文中重要詞語和重要句子的含義，體會言近旨遠、雅俗共賞的語言特點。思維發(fā)展與提升學習本文寫人敘事的藝術手法,把握文章線索，厘清行文脈絡，重點分析人物及敘事場景、片段。審美鑒賞與創(chuàng)造體悟戰(zhàn)爭中的人性美。文化傳承與理解體會學習不畏艱苦、百折不撓、自強不息的長征精神，傳承革命文化，感受偉大的革命人道主義精神?！窘虒W重點】分析人物及敘事場景、片段，體會作者的思想感情?！窘虒W難點】學習本人寫人敘事的藝術手法?！窘虒W方法】分組討論法，合作探究法，自主鑒賞法?！窘虒W過程】一、七嘴八舌話長征1.說說你了解的長征以及長征精神。①長征：1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉移，退出中央根據(jù)地，進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，其間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。本文就是長征的重要參與者楊成武將軍對1935年10月紅軍勝利到達吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。②長征精神：中國工農(nóng)紅軍經(jīng)歷的二萬五千里長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出對革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅定的信念,表現(xiàn)出不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級革命樂觀主義精神,表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德,創(chuàng)造了偉大的長征精神。集中體現(xiàn)為:堅忍不拔,自強不息,勇往直前。最顯著特點是“一不怕苦,二不怕死”的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn),是保證我們革命和建設事業(yè)走向勝利的強大精神力量。

二、囫圇吞棗知概貌1.楊成武何許人？楊成武（1914—2004）福建長汀人。1928年加入中國共產(chǎn)主義青年團。1929年參加閩西農(nóng)民暴動，并加入中國工農(nóng)紅軍，任閩西紅軍第三路指揮部秘書、宣傳隊中隊長。1930年加入中國共產(chǎn)黨。曾任紅一軍團第四軍第三縱隊干事，第十二師秘書，連政治委員，教導大隊政治委員，紅十一師第三十二團政治委員，紅二師第四團政治委員，紅一師師長兼政治委員。參加了中央革命根據(jù)地第一次至第五次反“圍剿”作戰(zhàn)和二萬五千里長征。長征中率部奪取瀘定橋，翻雪山過草地，突破天險臘子口，出色的完成了上級交給的前衛(wèi)任務?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，率部參加平型關戰(zhàn)斗和百團大戰(zhàn)。指揮了著名的黃土嶺戰(zhàn)斗，擊斃日本軍“蒙疆駐屯軍”最高司令官阿部規(guī)秀中將。1948年后任華北野戰(zhàn)軍第三兵團司令員，第二十兵團司令員。組織指揮了綏遠戰(zhàn)役，率部參加平津戰(zhàn)役。參與組織指揮了1958年炮擊金門，1959年西藏平叛作戰(zhàn)，1960—1961年中緬堪境警衛(wèi)作戰(zhàn)，1962年中印邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)和60年代中期開始的抗美援越。1955年被授予上將軍銜和一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。1983年6月至1988年3月任全國政協(xié)副主席、文研究委員會主任。1988年被授予一級紅星勛章。

著有《楊成武回憶錄》、《楊成武軍事文選》等。本來選自《楊成武回憶錄》這本書主要講述了土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和建設時期的事件。文章節(jié)選的內(nèi)容，記述的是紅四團和中央紅軍經(jīng)過一年多艱苦卓絕的長征，到達陜北吳起鎮(zhèn)，與陜北紅軍會師：擊退“二馬”騎兵；中央召開全軍干部會議，毛澤東宣布紅軍長征勝利等事件。2.你從《長征勝利萬歲》這個標題中讀出了哪些感情？明確：感受到長征勝利的來之不易和作者的自豪之情。3.掌握文中重要字詞的注音及含義跋涉（bá）追剿(jiǎo)千軍雷霆(tíng)寒暄（xuān）彝（yí）黔（qián）寒噤（jìn）熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧運籌帷幄：常指在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)方案。也泛指主持大計，考慮決策。秋高氣爽：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。4.把握文章結構，厘清行文脈絡第一部分（1-8）我們終于抵達了陜北吳起鎮(zhèn)。（1-2）寫紅四軍到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員興高采烈的場面。（3）簡要回顧長征的艱難，交代指戰(zhàn)員興奮、激動的緣由。（4-8）紅四團進入?yún)瞧疰?zhèn)及見到區(qū)蘇維埃政府牌子的感受。第二部分（9-22）毛澤東指揮長征最后一仗——回擊二馬騎兵的吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗。（9-12）回憶毛主席親自指揮這一仗的背景與緣由。（13-15）戰(zhàn)斗之前的部署與準備。（16-19）戰(zhàn)斗過程。（20）長征中最后一仗的意義及代價，以及作者對犧牲戰(zhàn)友的情感。（21—22）中央紅軍與陜北紅軍會師。第三部分（23-46）中央召開全軍干部會議，毛主席宣布長征勝利。（23-31）赴會路上，鄧小平指示為宣傳隊、機關同志做衣服，寫出了紅軍當時在生活上的困難。（32—34）交代會場環(huán)境及氛圍。（35—38）毛主席問候與會干部，以心理活動表現(xiàn)出紅軍指戰(zhàn)員對革命領袖的關心和理解。（39—42）毛主席總結長征并高度評價長征的功績和意義。（43-45）毛主席向指戰(zhàn)員發(fā)出號召。5.概括文章主旨這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動民團后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中央全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達了作者對長征勝利的自豪與喜悅之情，以及對革命勝利的信心。三、細嚼慢咽賞技法1.文中作者運用了哪些不同的手法,來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員到達北后無比興奮和激動的心情

①人物動作行為描寫。如：紅四團的指戰(zhàn)員與邊區(qū)蘇維埃政府的同志“互相親賀,互訴衷腸”的行為描寫,“我”“騎著馬口氣跑了三十多里地”的描寫等。

②人物心理描寫。如：“我們都很高興”,見到區(qū)蘇維埃政府的牌子“像見到久別重逢的親人”,“我們?nèi)源┲鴨我?但情緒很高,心里始終覺得是熱乎乎的”,“我的心情和同志們樣,十分激動”,“我們越聽越激動,越聽越高興,深深感到:

勝利來之多么不易”,“只覺得周身的熱血直往上涌”等。

③環(huán)境描寫。如：開頭部分“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”,燦爛的陽光烘托出指戰(zhàn)員燦爛的心情;文末部分“這時太陽在天空露出了笑臉,陽光燦爛”,太陽的笑臉就是在烘托和映射指戰(zhàn)員的笑臉。

2.文中出現(xiàn)了多個場面描寫，請任選其中一個場面寫一段賞析文字（從寫作手法，表達感情等方面實例：文中第14段至19段詳細描寫了紅軍在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍的場面。賞析：作者描寫該場面時多用細節(jié)描寫，抓住了人物的動作、心理進行細致的描繪，營造了戰(zhàn)前的緊張氛圍；又通過寫紅軍迅猛進攻以及敵人落敗的狀況，“敵人無法控制坐騎，紛紛從馬背上跌落下來。有的腿還掛在鐙麗，硬給馬拖著跑了”這一細致的描寫，形象地再現(xiàn)了敵人潰敗的狼狽。通過這個畫面的描寫，讓讀者仿佛置身于真實的戰(zhàn)爭場景中，引起了讀者的共情，同時對長征意義有了更深的理解。3.這篇文章展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？請簡要分析明確：這篇文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動民團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象。3.如何理解毛主席“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”這句話在文中的作用和在當時的意義。明確：①毛主席對長征的總結和評價，使文章從上文寫紅軍指戰(zhàn)員對長征勝利的激動和興奮，上升到對長征勝利的理性認識層面，是文章內(nèi)容的深入與推進，使讀者能夠更全面、準確、深入地理解長征勝利的意義。同時，以長征的史無前列、長征的偉大和長征精神，為節(jié)選部分的標題“長征勝利萬歲”做了一個必要有力的注腳“長征勝利萬歲”絕不僅僅是一種激情之下的舉動表達，而是對中國共產(chǎn)黨領導下的紅軍長征這一壯舉的高度贊揚，是對長征勝利的一種源于理想信念的熱情歡呼。②毛主席這句話使紅軍指戰(zhàn)員的革命信念更加堅定，激發(fā)了紅軍指戰(zhàn)員對革命勝利的信心。這句話告訴紅軍指戰(zhàn)員中國共產(chǎn)黨領導下的紅軍，開創(chuàng)的是一次史無前列的偉大事業(yè)，這是一個推翻舊世界、創(chuàng)造新世界的事業(yè)，是一個必定走向勝利的事業(yè)。在當時紅軍長征損失巨大，革命力量銳減得情況下，有利于及時打消有可能在一些人心里產(chǎn)生的消極悲觀情緒，使紅軍指戰(zhàn)員認識到共產(chǎn)黨和紅軍力量的偉大，認識到所從事的事業(yè)的偉大，看到革命的光明前途，堅定理想信念，增強革命勝利的信心。四、斗麗爭妍潤文采1.激趣這是第一課《中國人民站起來了》的第一句話“諸位代表先生們，全國人民所渴望的政治協(xié)商會議現(xiàn)在開幕了。”你們覺得這句話有問題嗎？明確：“諸位代表先生們”這句話有重復，“代表”與“先生”兩者有重合的內(nèi)容。2.斗麗爭妍本文是一篇回憶錄，語言平實而富有感染力，但其中個別用詞還值得斟酌，你能挑出文中用詞不當，語法不規(guī)范的地方嗎？如：“紀念戰(zhàn)國時代名將吳起的功績”中“紀念”與“功績”不能搭配，因為“紀念”的對象只能是人，而不能是“功績”；“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們”中的“在”字似乎是多余的，可以刪去；“隊伍中頓時沸騰起來了”的“中”字如果刪去，句子更簡練，搭配也更恰當；“搬去前進路上的障礙”一句中，“搬去”改為“掃除”可能更有書面色彩；“戰(zhàn)士們在一旁手里握著槍，眼睛緊盯著川里”一句讀來挺別扭的，不如在“手里”前面加個逗號，或者改為“在一旁的戰(zhàn)士手里握著槍”；“只要一聲令下，便可見到萬馬奔騰、千鈞雷霆之勢”一句中，“一聲令下”前面要加個主語，因為前文提到了好幾種情況，到底是誰“令下”，不明確；“宣布大會休息一下”中，“休息”的主語是“大會”，這可以算是主謂不能搭配；“會場里剎時升起歡呼聲”，“升起”改為“響起”，更能搭配；“這個會為了防止敵人騷擾，確定天一亮就在吳起鎮(zhèn)附近開”，“為了防止敵人騷擾”是全句的狀語，應放在整個句子的前面；“迂回敵人左側、”“迂回”不能搭配“左側”應該改成“迂回到敵人左側”。五、各抒己見談收獲近年來,多有記者、大學生、社會團體,發(fā)起再走長征路活動。根據(jù)你對長征的了解,說一說“再走長征路”有哪些意義。明確：觀點一:走長征路、可真切感受到長征路上的苦難與輝煌。長征歷時之長、規(guī)模之大、行程之遠、環(huán)境之險恩、戰(zhàn)斗之慘烈,在中國歷史上是絕無僅有的,在世界戰(zhàn)爭史乃至人類文明史上也是極為罕見的。而與之相對應的,是一組組驚心動魄的數(shù)字。在漫漫征途中,紅軍將士同敵人進行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、跨越近百條江河,攀越40余座高山險峰,其中海拔4000米以上的雪山就有20余座,穿越了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地,用頑強意志征服了人類生存極限。數(shù)字充滿張力,卻顯得“抽象”,真正走上長征路,走到那一個個浸透了奮斗淚泉、灑遍了犧牲血雨的地方,更能感受到長征的艱辛與偉大,更能感受到先烈的如磐意志。觀點二:再走長征路,可真切體會軍民魚水情深、風雨同舟。一部紅軍長征史,就是一部見證軍民魚水情深的歷史。習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上講了這么一個故事,在湖南汝城縣沙洲村,三名女紅軍借宿徐解秀老人家中,臨走時,把自己僅有的一條被子剪下一半給老人留下了。老人說,什么是共產(chǎn)黨?共產(chǎn)黨就是自己有一條被子,也要剪下半條給老百姓的人。當年,中央紅軍出發(fā)時,于都河水深浪急。為了架設浮橋,于都人民拆下了自家的門板、床板,一位老大爺還把自己的壽材送到了架橋現(xiàn)場。再走長征路,能更好地了解、體會這些故事包含的情誼與內(nèi)涵。觀點三:再走長征路可真切領悟長征精神、進好中國故事“人無精神則不立,國無精神則不強?！遍L征精神是凝練的,也是生動的,是高大上的,也是接地氣的。再走長征路,追隨革命前輩的足跡,更能感受到長征精神堅忍不拔、自強不息、勇往直前的深刻內(nèi)涵,也更能把握住長征精神的時代意義,從而漢取無窮的力量,化為工作中的動力,用心、用情講好中國故事，寫出有思想、有溫度、有品質的信聞作品,煥發(fā)出全國各族人民愛黨、愛國、愛社會主義的真摯情感。觀點四:再走長征路，是為了走好時代的長征路。習近平在紀念紅軍長征勝利80周年大會上強調(diào):不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步,不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删?數(shù)要大力弘揚偉大長征精神,在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進一代人有每一代人的長征路,每一代人都要走好自己的長從“再走長征路”,到“走好自己的長征路”,具有邏輯上的內(nèi)點關聯(lián)。與長征時所遇到的艱難險阻相比,今天,我們無需血戰(zhàn)江,四渡赤水,巧渡金沙江,強渡大渡河,飛奪瀘定橋,座戰(zhàn)獨樹克包座,轉戰(zhàn)烏蒙山。但是,我們還有計多“雪山、草地”需要跨越,還有許多“要山關”“臘子口”需要征服,這就要求我們不能懈怠,更不能驕傲。再走長征路,可以讓我們真切體會天中國的進步和發(fā)展就是從長征中走出來的這一歷史邏輯,保持堅定理想信念和堅強革命意志,在新長征的路上勇于“爬雪山“過草地”“渡險關”“戰(zhàn)頑敵”,贏得新的勝利。板書設計《2.1長征勝利萬歲》導學案【學習指引】《長征勝利萬歲》是部編版高中語文選擇性必修上冊第一單元的第二篇文章，這篇文章是楊成武上將的回憶錄里的一篇文章，以楊成武上將為第一人稱視角，記述了紅軍勝利到達陜北、在吳起鎮(zhèn)伏擊并殲滅敵軍、召開全軍干部會議等事件，表達了對長征勝利結束的欣喜和激動之情。學習這篇文章要充分了解文章的寫作背景，了解紅軍長征的歷史必要性、必然性和歷史意義。同時，還要把握文章對于具體場面的描寫，鑒賞文章細膩的細節(jié)描寫。同時，要將自己置身于真實的歷史氛圍中，閱讀時多加體會，感悟文中的議論和抒情所表達的情感內(nèi)核。進而，加強對愛國主義的理解，提升民族自信心和榮譽感?！舅仞B(yǎng)目標】1.通讀文章，明確線索，理清主要事件。2.鑒賞并掌握文章的場景描寫和細節(jié)描寫，感悟記敘、描寫、議論、抒情相結合的手法。3.了解歷史背景，結合文本，體會長征精神的內(nèi)核?！緦W習重難點】1.把握文章，學習細節(jié)描寫和多種表達方式相結合的藝術手法。2.學習不畏艱苦、自強不息的長征精神，傳承革命文化?！緦W習方法】合作探究法：結合歷史背景，分析文章的歷史意義。【學習過程】一、知人論世1.了解作者—楊成武傳奇上將-楊成武楊成武(1914-2004)，福建省長汀縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍著名高級將領。1929年參加革命，1930年加入中國共產(chǎn)黨。在革命戰(zhàn)爭年代，歷任紅四軍第十二師秘書、第十一師三十二團政治委員，紅一師政治委員等職，參加過紅軍歷次反“圍剿”斗爭。在長征中，率部搶渡烏江，飛奪瀘定橋，突破天險臘子口，屢建奇功?？谷諔?zhàn)爭時期，歷任八路軍第一一五師獨立第一師師長、晉察冀軍區(qū)第一軍分區(qū)司令員兼政治委員、冀中軍區(qū)司令員等職。解放戰(zhàn)爭時期，先后任晉察冀軍區(qū)第三縱隊司令員、晉察冀軍區(qū)第一野戰(zhàn)軍冀中縱隊司令員兼第二政委，華北軍區(qū)野戰(zhàn)部隊第三兵團司令員，第二十兵團司令員等職，指揮或參與指揮了許多著名的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，多次創(chuàng)造革命戰(zhàn)爭史上的奇跡。新中國成立后，先后任天津警備區(qū)司令員，京津衛(wèi)戍區(qū)副司令員、司令員，華北軍區(qū)參謀長，中國人民志愿軍第二十兵團司令員，解放軍副總參謀長、代總參謀長，北京軍區(qū)司令員兼防空軍司令員，中央軍委副秘書長，福州軍區(qū)司令員等職。1983年6月，當選為政協(xié)第六屆全國委員會副主席。1955年被授予上將軍銜。曾榮獲一級八一勛章、一級獨立自由勛章、一級解放勛章。2014年10月27日是楊成武將軍百年誕辰，本刊特選取一組楊成武將軍的生平圖片，以示緬懷和紀念?！稐畛晌浠貞涗洝?，主要講述土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設時期的事件?！救宋镙W事】虎父無犬女老一輩參加革命的將領們經(jīng)歷過太多磨難，悟出來許多人生道理，在戰(zhàn)場上，他們披荊斬棘；在家庭上，也依然教子有方。父親是將軍，作為兒女們的自然也耳濡目染，定不會差到哪里去。楊成武將軍，不僅戰(zhàn)功顯赫，還為國家培養(yǎng)出了優(yōu)秀的人才，他的三個孩子后來都成為了國家棟梁，尤其是女兒更厲害。楊成武將軍的兒女中，最為厲害的還應該是他的女兒楊俊生了，她大學學習導彈自動控制，后來從事與導彈相關的工作，1983年被調(diào)入武警部隊，1996年被授予少將警銜，是我國武警歷史上第一位女將軍，開了女武警將軍的先河。楊成武將軍將自己的青春奉獻給了革命，還為國家培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的兒女，令人欽佩。2.了解寫作背景第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉移，退出中央根據(jù)地，進行長征，后紅軍三大主力在甘肅會寧會師，標志著萬里長征的勝利結束。1934年10月初，國民黨軍向中央蘇區(qū)的中心區(qū)域進攻，迅速占領了興國、寧都、石城一線。紅軍的機動回旋余地更加縮小，在蘇區(qū)內(nèi)打破國民黨軍的“圍剿”已無可能，于是被迫退出蘇區(qū)。10月10日，中共中央、中革軍委率領中央紅軍第1、第3、第5、第8、第9軍團及中央、軍委直屬隊共8.6萬余人，從江西省瑞金、古城等地出發(fā)，開始戰(zhàn)略轉移，準備到湘西地區(qū)同紅2、紅6軍團會合。長征是人類歷史上的偉大奇跡，共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅強意志。3.了解長征紅軍長征是1934年10月—1936年10月，中國共產(chǎn)黨領導的紅一方面軍(即中央紅軍)、紅二方面軍、紅四方面軍和紅二十五軍，分別從各蘇區(qū)向陜甘蘇區(qū)進行的戰(zhàn)略大轉移。其中紅一方面軍行程二萬五千里，因此這次戰(zhàn)略大轉移被稱作二萬五千里長征。中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征是人類歷史上罕見的不畏犧牲的偉大的革命英雄主義史詩。紅軍長征的勝利，充分表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的艱苦卓絕的斗爭精神。這種精神是中國共產(chǎn)黨和她所領導的紅軍發(fā)展壯大的巨大精神力量，給予全國人民以巨大的影響。紅軍長征的勝利，用鐵的事實表明，偉大的中國共產(chǎn)黨和她所領導的英勇的人民軍隊，具有戰(zhàn)勝任何困難的無比堅強的生命力，是國內(nèi)外任何反動勢力所不可戰(zhàn)勝的。長征精神:永不消逝的中華民族文化遺產(chǎn)長征是人類文明的偉大文化遺產(chǎn)，中國工農(nóng)紅軍用鮮血和生命鑄就的長征精神是人類文化瑰寶，無論時代如何變遷，長征精神永不消逝。1996年10月22日，江澤民在紀念紅軍長征勝利60周年大會上的講話中指出，偉大的長征給黨和人民留下了偉大的長征精神。那么，什么是長征精神呢?在講話中，江澤民同志把長征精神歸納為五點:這種精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。4.了解回憶錄分類（1）關于一系列事件的記錄,通常由參加者所寫而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的《高盧戰(zhàn)爭回憶錄》(2)一種自傳體描述,其口吻常閑逸而親切、注意的焦點通常在作者所知的人物、事件或時代上?；貞涗浀膶懛ㄌ攸c可以根據(jù)自己的經(jīng)歷詳細地寫出一個階段的生活，也可寫一個側面。寫作回憶錄要注意真實、廣泛、突出六個字。真實，就是真實記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串連與之有關的人和事，廣泛觸及生活的每個角落，反映社會的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性，不是平平淡淡的敘述。5.了解吳起鎮(zhèn)吳起鎮(zhèn)相傳為戰(zhàn)國時魏國大將吳起（約前400年）屯兵駐守而得名。1935年，毛澤東率領的中央紅軍長征到達陜北，吳起鎮(zhèn)成為長征落腳點而名播中外。該鎮(zhèn)歷史悠久，勝利山因“割尾巴”戰(zhàn)役而聞名天下，新窯院設有毛主席紀念館，是革命老區(qū)，歷史重鎮(zhèn)。二、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。巍?。ǎ┪跷跞寥粒ǎ┻\籌帷幄（）寒噤（）長途跋涉（）2.解釋詞語。萬水千山：長途跋涉：久別重逢：互訴衷腸：七零八落：恨之入骨：拍手稱快：一言為定：熙熙攘攘：運籌帷幄：艱苦卓絕：此起彼伏：（二）初讀課文。【思考1】快速瀏覽課文，找到邏輯線索【思考2】劃分層次3.有感情的朗讀文本，感受文章的情感。三、文本研究【思考1】本文有幾個重要的時間節(jié)點？在這個時間節(jié)點上，又發(fā)生了什么事兒？【思考2】本文的記敘順序是怎樣的？【思考3】鑒賞句子①吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。②剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器，一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。③雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我拢榫w很高，心里始終覺得熱乎乎的。④這時太陽在天空露出了笑臉?！舅伎?】分析人物形象①本文中的鄧小平是什么形象？作者是如何刻畫這一形象特點的？②這篇文章展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？【思考5】分析手法試分析本文的藝術手法。【知識補充】場面描寫場面描寫：就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。（它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。場面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣氛，單一的表達方式和寫作手法是不夠的，要綜合運用記敘、描寫、抒情、議論等表達手段，以及映襯、象征等多種手法，這樣才能使場面變成一幅生動而充滿感染力的圖畫。明確要點1、要交待清楚場面的背景。如活動場面發(fā)生的時間、地點、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的，要寫詳細、寫具體，做到有點、有面。2、要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等。3、寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時都寫出來。因此，寫場面時要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學的表現(xiàn)。這樣就能點面結合、條理清楚。【思考6】試分析本文的語言特點【思考7】從文中找出，長征的功績和歷史意義。四、技法點撥—綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等表達方式的寫法。【技法指導】記敘、描寫、抒情、議論等表達方式在本文綜合運用，交織細密。記敘、描寫中融入抒情、議論，可以增加感染讀者的力量?！痉治觥勘疚氖腔貞涗?，以時間順序為線索組織材料，記敘了紅軍到達吳起鎮(zhèn)、吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗、召開全軍干部會議總結長征的意義宣布長征的勝利等事件。在記敘過程中，運用場面、運用、心理描寫及側面描寫來表現(xiàn)紅軍指戰(zhàn)員的興奮和激動的心情。記敘中融入抒情、議論，更好地表達了長征勝利后作者的喜悅之情及對革命烈士的追思及對革命美好未來的向往。全文以記敘為主，綜合運用描寫、議論、抒情，使全文中心突出，情感充沛?！緦c練習】請從你喜歡的植物中任選一種，寫一個片段，要求綜合運用記敘、議論和抒情，不少于450字。五、明晰主旨六、素材積累1.萬里長征對于我們共產(chǎn)黨是一次嚴重的鍛煉，絕大多數(shù)黨員都得到了很大的進步。——劉少奇2.安順急搶渡，大渡勇奪橋。兩軍夾江上，瀘定決分曉?！櫂s臻3.長征是當今時代無與倫比的一次史詩般的遠征?！怪Z(美國著名記者和作家)4.毫無疑問，長征是人類歷史上一個偉大的業(yè)績?！醢材?德國友人)5.長征已經(jīng)在各大洲成為一種象征，人類只要有決心和毅力就能達到自己的目的?！峡恕ね栠d(英國學者)七、拓展閱讀七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。感悟：這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。八、作業(yè)結合當下，談談你對長征精神與時代發(fā)展之間的關系的看法，不少于300字。答案二、初讀感悟（一）預習檢查1.明確字音。巍?。╳ēiwēi）熙熙攘攘（xīxīrǎngrǎng）運籌帷幄（wéiwò）寒噤（jìn）長途跋涉（báshè）2.解釋詞語。萬水千山：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠。長途跋涉：指遠距離的翻山渡水，形容路途遙遠，行路辛苦。久別重逢：指朋友或親人在長久分別之后再次見面。互訴衷腸：形容相互之間訴說對對方心底里的感情,通過訴說,大家會有進一步的了解。七零八落：形容零散稀疏的樣子，特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。恨之入骨：意思是恨到骨頭里去。形容痛恨到極點。拍手稱快：拍著手說痛快。多用來形容正義伸張、公憤消除時大家高興滿意的樣子。一言為定：一句話說定了，不再更改。比喻說話算數(shù)，決不翻悔。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧擁擠。運籌帷幄：在帷幕之中指揮、謀劃。后泛指策劃機要。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。此起彼伏：這里起來，那里下去；形容接連不斷。（二）初讀課文?！舅伎?】快速瀏覽課文，找到邏輯線索明確本文的行文線索是時間順序。按時間順序由先到后，使文章脈絡清晰?！舅伎?】劃分層次第一部分（第1—8段），抵達了吳起鎮(zhèn)。第二部分（第9—20段），在毛主席的指揮下，殲滅了蔣介石派來“追剿”的二馬騎兵。第三部分（第21段），寫消滅千佛山的一股反動民團。第四部分（第22段），離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五、二十七軍勝利會師。第五部分（第23—46段），補序回憶參加召開的全軍干部會議途中、會場環(huán)境、會上的講話，以及感受。三、文本研究【思考1】本文有幾個重要的時間節(jié)點？在這個時間節(jié)點上，又發(fā)生了什么事兒？明確第一個時間節(jié)點：1935年10月18日，抵達吳起鎮(zhèn)；第二個時間節(jié)點：10月的某一清晨，打響伏擊戰(zhàn)；第三個時間節(jié)點：10月30日，出發(fā)前往甘泉；第四個時間節(jié)點：11月6日，抵達陜北甘泉附近的區(qū)域；第五個時間節(jié)點：吳起鎮(zhèn)戰(zhàn)斗之后的一天，參加全軍干部會議?！舅伎?】本文的記敘順序是怎樣的？明確以順序為主，最后加以補序?！舅伎?】鑒賞句子①吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。明確這里是用到移情和擬人的手法，寫吳起鎮(zhèn)歡迎我們，實際是在寫戰(zhàn)士們到達吳起鎮(zhèn)的喜悅之情。②剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器，一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。明確本句重在煉字，“吼叫”用擬人的手法，形象生動的寫出交戰(zhàn)的激烈、場面的壯烈；兩個“一齊”交代了戰(zhàn)士們士氣振奮、上下一心的戰(zhàn)斗熱情。③雖然那天天降大雪，我們?nèi)源┲鴨我?，但情緒很高，心里始終覺得熱乎乎的。明確通過“天降大雪”與“心里始終覺得熱乎乎的”的對比，反襯出將士們的革命熱情與戰(zhàn)爭勝利后的喜悅，突出了飽滿的激情和高昂的士氣。④這時太陽在天空露出了笑臉。明確本句用擬人的手法，寫出了會后自己的激情和喜悅的心情，更富趣味性。【思考4】分析人物形象①本文中的鄧小平是什么形象？作者是如何刻畫這一形象特點的？明確文中的鄧小平是一個愛護戰(zhàn)士、平易近人的首長。文章主要通過語言描寫來刻畫人物，從鄧小平同志與“我”的交談中可以看出鄧小平同志對戰(zhàn)士們的關心和愛護。“小鬼”這一親昵的稱呼，更拉近了鄧小平同志與戰(zhàn)士們之間的關系，顯得他尤為平易近人。“小平同志與我們熱烈握手”則是運用動作描寫，寫出了鄧小平同志絲毫沒有首長架子。②這篇文章展示了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的形象特點？明確文章通過描寫紅軍戰(zhàn)士們殲滅敵人的追剿騎兵團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們消滅反動集團，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)槿嗣穹?、熱愛人民的形象；通過描寫紅軍戰(zhàn)士們見到區(qū)蘇維埃政府的牌子時感到親切，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們熱愛中國共產(chǎn)黨的形象；通過對長征過程的描述，刻畫了紅軍戰(zhàn)士們不畏艱難險阻、勇往直前、不屈不撓、自強不息的形象?！舅伎?】分析手法試分析本文的藝術手法。明確（一）正面描寫1.場面描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫著沖著跑了下去”，描寫了歡樂熱烈的場面。2.動作描寫：如紅四團到達吳起鎮(zhèn)后指戰(zhàn)員“歡叫”“沖”“跑”的動作描寫；“我們互相祝賀，互訴衷腸”。3.心理描寫：如“我們都很高興”，“我們越聽越激動，越聽越高興”，直接寫出了戰(zhàn)士們的情感和心情。4.細節(jié)描寫：如“毛主席說到這里略略停頓了一下”，“他扳著手指說……”等，寫出了在這一重大歷史時刻，每一個細節(jié)都不想錯過的高度集中。5.語言描寫：如與鄧小平同志的對話，以及毛主席的宣講。（二）側面描寫如“吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光”，“燦爛的陽光”側面烘托出指戰(zhàn)員喜悅的心情?！舅伎?】試分析本文的語言特點明確本文的語言兼顧了文學性和通俗性文學性：文本使用了大量的成語，如“久別重逢”“互訴衷腸”“七零八落”“運籌帷幄”等等，同時，還多用擬人的修辭和烘托等手法，增強了文章的可讀性和趣味性；通俗性:文章以散句、短句為主，有較多的口語和擬聲詞，如“啊”“啪”“嗬”“講妥了”等，增強了文章的親和力?！舅伎?】從文中找出，長征的功績和歷史意義。明確文中對長征的功績和歷史意義的表述是借毛主席的講話表明的。集中在第42段。長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。四、【對點練習】請從你喜歡的植物中任選一種，寫一個片段，要求綜合運用記敘、議論和抒情，不少于450字。例文：菊花賦“龍生九種，九種各別?！币苍S是花神感念菊之傲霜吧，不僅賦予了她們燦爛的笑臉，還讓她們擁有了千種姿態(tài)，萬般色彩。如果你想看看哪一朵菊花最小，哪一朵菊花最香，你大可不必苦苦尋覓。小河邊，大樹下，草叢中，隨處可見野菊花天真、爛漫的笑臉。她們的數(shù)量最多，個頭最小，她們從不會忘記給提著籃子的小蜜蜂準備下香甜的花粉。她們不以奇和怪取勝。她們穿著一樣的黃紗裙，施著淡淡的金粉，她們的枝條綿長柔韌，可以做巨龍的鱗片，做獅子的皮袍，做小孔雀美麗的羽毛。還可以像這樣，做成一個簡簡單單的花架，讓你累了可以休憩，舒舒服服地坐著，就能看到她們的美麗，輕輕松松地享受到“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適和恬淡。她們無論在哪里，都是那么開心。她們盡情地看藍天上的白云如何變幻，看大樹上的小鳥兒如何捕食，看小孩子們?nèi)绾伪寂?。她們的媽媽只要她們快樂，這種簡簡單單的快樂。從不斥責她們，不要她們成龍成鳳，不要她們時時處處爭得第一，而是希望她們保持各自的本色。我想這大概也是每一個孩子的愿望吧！這些花兒，一年又一年，年年如此，任別人叱咤風云，她們只守著菊花的原色——太陽一般的金黃。秋天是菊花的季節(jié)。朵朵菊花競相開放，或爛漫，或羞澀，或高貴，或淡雅，如詩如歌一般，讓你流連忘返，讓你輕吟低唱。五、明晰主旨這篇文章以長征為背景，主要記敘了紅軍在吳起鎮(zhèn)殲滅敵人追兵并消滅反動民團后前往陜北甘泉，最終勝利會師的故事；并回憶了在吳起鎮(zhèn)附近召開的中共全軍干部會議。本文描寫了紅軍長征的艱難，長征勝利的來之不易，表達了作者對長征勝利的喜悅與自豪之情，以及對革命勝利的信心?！?.1長征勝利萬歲》同步習題一、選擇題(共3小題,每小題4.0分,共12分)1.下列加點字的注音有錯誤的一組是（）A.跋（bá）涉 窯（yáo）洞 千軍雷霆（tíng）B.追剿（jiǎo） 熙熙攘攘（rǎng） 寒暄（xuān）C.閩（mǐn） 黔（qián） 滇（diān）D.婁山（lóu） 彝（yí） 寒噤（jīn）2.下列各句中加線成語的使用，全都不正確的一項是()①長歌當哭，痛悼折翼藍天的金孔雀余旭。我們知道你化作了天空那片云彩，在以后的日子里，你會在那片蔚藍的天空中伴我們自由飛翔。②魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動論點駁得淋漓盡致。③新西蘭南島中部發(fā)生地震，距離震中較近的小鎮(zhèn)凱伊庫拉主要道路出現(xiàn)塌方、滑坡及道路裂縫等情況，場面令人驚心動魄。④“古來磨滅知幾人，此老至今元不死。”文天祥就義已7個世紀有余，但他為國家社稷殞身不恤的品德、毀家紓難九死不悔的精神，足以使他名垂萬古、俎豆千秋?、萋牭絀S再次制造了慘絕人寰的事件，我心里出離憤怒到了極點。⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談論的焦點。A．①③⑥B．②⑤⑥C．②③④D．①④⑤3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．膺品裁員滯納金死皮賴臉B．重疊掃描大雜膾戴罪立功C．針灸陷阱原生態(tài)鼎力相助D．作崇編纂候車室出其不意二、實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成4-6題。（12分）一輩子的“長征”翟俊杰，這個名字總是與“八一”“軍旅”緊密相連，表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的電影壯歌《血戰(zhàn)臺兒莊》，展現(xiàn)三大戰(zhàn)役的系列史詩《大決戰(zhàn)》，特別是那部有血有肉的恢宏之作《長征》，均出自其手。三十年來，翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者，沿著百年中國的足跡步步探尋，也書寫出屬于他自己的“長征”詩篇。1941年，翟俊杰出生在河南開封一戶清貧的知識分子家庭。翟俊杰幼時記憶最深的，就是祖父屋里濃郁的書香味?！拔业浆F(xiàn)在依然清晰記得，祖父教我學《岳陽樓記》的情景，他念一句，我背一句，然后逐句講解，直到如今我仍倒背如流。”翟俊杰出生之際，父親因宣傳抗日被日本憲兵抓進監(jiān)獄，遭遇嚴刑拷打。從小發(fā)酵的家國大義與革命之火，讓翟俊杰充滿了軍人的血性。而傳統(tǒng)文化與淳樸民情的濡染，則為他日后毅然從軍，立志為革命書寫鋪就了道路。17歲時他參軍成了一名文藝兵。其間他先后經(jīng)歷了兩場戰(zhàn)爭，即1959年的平叛戰(zhàn)役和1962年的邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。每逢戰(zhàn)事，文藝兵們必然挺身而出，趕赴前線，鼓舞士氣。親歷戰(zhàn)爭，讓翟俊杰對對戰(zhàn)爭題材有獨到的理解。從與楊光遠聯(lián)合執(zhí)導電影《血戰(zhàn)臺兒莊》開始，先后導演的《共和國不會忘記》《大決戰(zhàn)》等作品都深受好評，但最為人稱道的，則是翟俊杰“三拍長征”。每一次拍攝，于他而言，都意味著一次朝圣，而每一次回歸歷史，他都能以創(chuàng)新求突破，為長征的影像建構打開一扇新的窗口。1994年上映的《金沙水拍》，是翟俊杰的第一部長征之作。該片中翟俊杰沒有墨守成規(guī)，而是將懸念片的元素融入其中，諸多細節(jié)的處理讓整部影片縈繞著傳奇色彩和悲壯氛圍。同時他將塑造鮮活的人物形象置于創(chuàng)作核心。影片中毛澤東形象“有血有肉”。在愛人面前，他真情流露，不加遮掩；面對親人的遭遇，他憂愁滿懷，卻顧全大局。不同于主流敘事中的器宇軒昂、指點江山，翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東，尤其在紅軍陷入險境之際，其眼神更透露出詩人一般的憂郁。在翟俊杰看來，這才是那個時代偉人最真實的寫照。對長征時期毛澤東的形象把握，延續(xù)到了翟俊杰的第二部同題材影片《長征》之中?！伴L征不是從勝利走向勝利的過程，它是異常悲壯的。毛澤東的正確主張不被采納，而李德的錯誤指揮導致了紅軍損失慘重、節(jié)節(jié)敗退，這才有了長征?！庇谑?，在電影《長征》里，黨的內(nèi)部斗爭之嚴苛，被他前所未有地推向了前臺。影片中，長期受到打壓和被邊緣化的毛澤東，形容憔悴，憤懣憂郁，煙一支接一支地抽，但始終不退讓、不妥協(xié)，作為革命家的風范由此凸顯。此外，翟俊杰還對電影進行了詩意化的處理，比如在音樂運用上，便首次采用了“聲畫對立”的手法，以凄美的《十送紅軍》曲調(diào)反襯出慘烈的廝殺場面。獨具匠心的呈現(xiàn)，讓“長征”二字的意蘊顯得深沉、悲愴。十年之后的2006年，翟俊杰第三次執(zhí)導長征題材影片《我的長征》，卻不再是以領袖人物為主角的宏大敘事，而是以一位十幾歲的紅軍小戰(zhàn)士王瑞來貫穿電影始終。透過王瑞的個人成長史，譜寫了一曲普通戰(zhàn)士溫情與信念兼具的長征之歌。作為“長征三部曲”的收官之作，《我的長征》成為凸顯翟俊杰個人電影觀的最鮮明一筆。（摘編自《光明日報》）4.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．文章引用翟俊杰回憶跟祖父學習《岳陽樓記》的內(nèi)容，是為了表明傳統(tǒng)文化對他的熏陶，也正是因為此，為他日后毅然從軍，為革命書寫鋪就了道路。B．電影《金沙水拍》中，翟俊杰給我們呈現(xiàn)出的是一個頭發(fā)蓬亂、身形瘦削的毛澤東，眼神更透露出詩人一般的憂郁。這才是那個時代偉人最真實的寫照。C．本文標題《一輩子的長征》形象地概括了翟俊杰三十年來對中國革命的理解不斷深入的征程，也概括了他導演生涯中不斷以創(chuàng)新求突破的征程。D．傳記講求真實性。然而撰寫一位藝術家，文筆生動，如“翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者”等語句，增加了文采，但不夠平實，與傳記寫實性的要求不符。5．翟俊杰在導演軍旅題材影片方面情有獨鐘，這既有外部因素，也有內(nèi)在原因。請結合材料加以分析概括。（4分）三、文學類文本閱讀(共4小題,每小題4.0分,共16分)（一）課內(nèi)閱讀6.下列關于文章內(nèi)容分析，不正確的一項是（）A.雖然天氣寒冷，我和黃開湘同志卻跑出了汗，通過這個對比，展現(xiàn)了我們參會的積極性，表現(xiàn)了我們急切的心情。B.“天剛蒙蒙亮，會議開始了”照應前文“太陽快要出來，人已到了不少”，主要是因為參會人員過多，場地有限。C.毛主席對十二個月零二天的行軍做了總結，運用直觀的數(shù)字，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們所面對的艱辛和困苦。D.“長征萬歲！”“二萬五千里長征萬歲！”表達了紅軍戰(zhàn)士們對長征勝利的喜悅與自豪之情。7.請簡要賞析“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機”。8.分析句子。①吳起鎮(zhèn)披著燦爛的陽光在歡迎我們。②剎時間，兩邊山溝里的輕、重武器，一齊吼叫起來，兩廂伏兵一齊殺了出來。（二）閱讀下面的文章，完成后面的題目。挺拔之姿朱以撒晉人普遍有好竹之癖，打開魏晉藝術史冊，一群生機勃勃我行我素的人就涌了出來，在山陰道上的竹林深處，放浪形骸，快然自足，得大自在。這當然是我三十幾歲以后才意識到的。我和魏晉間人相近之處，就是有過比較長的山野生活，與竹相近。常常會站在山頂，看山巒連綿起伏，竹海無際。那時我想著自己的出路，如果能像一竿竹子這般凌空而起那就好了。竹海里纖塵不染，枝葉讓天水洗凈，搖曳中偶爾閃過陽光的亮澤，它們的頂端是最先接觸到每一天太陽的光芒的，不禁使我艷羨。山野稼穡，先是基于溫飽的認識——每一竿竹都可以構成生存的支架，把一個個家庭托住，不至于墜入饑寒之中。而每一枚筍，春日之筍也罷，冬日之筍也罷，對于一位腹內(nèi)空洞的人而言，簡單地烹調(diào)之后，無異于美味了。那些沒有成為餐桌美味者，不舍晝夜繼續(xù)伸長，令人仰望。那些被山農(nóng)認為是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧聲中倒下，削去枝葉，順著規(guī)劃好的坡道滑下，被長長的平板車載著，進入再加工的程序。和竹子一樣，人也是善于生存的植物，貧瘠清苦中也會掙扎著生長。我注意到一些竹子的確沒有長好，是吃力地拱出石塊的，此后也就一直不能順暢，總是被壓制著扭曲著，不禁讓人生出憐憫。只是我一直認為它會更具備倔強的美感，它的根后來制成了一個老者形象的工藝品，比其他的更有鐵枝虬干的崢嶸了。待到我在鶴峰原度假，已經(jīng)到了閑適的年齡了。風隨夕陽西下而愈加強勁，一些植物已在形態(tài)上倉皇失措，葉片翻飛如鳥獸驚散。竹林在隨風俯仰中顯示了一種從容，在徐徐的搖曳里，山野之風的張狂之力往往被斯文地化解開來。在魏晉的文字中有不少“徐徐”的記錄，“徐徐”看起來只是肢體上的動作，實則是內(nèi)心的從容優(yōu)雅。內(nèi)心慢了，整個人的舉止也就慢了，斯文了，有風度了。竹被稱為四君子之一，它在四君子中是最為清俊的，風來了，風過了，余韻裊裊。竹子從筍尖出土就開始了筆直向上的里程，追慕光明，從而略去了許多天下擾攘。竹子作為人格氣節(jié)的象征是有道理的。屈原的《離騷》充滿了香草的芳香，可惜，他寫的都是湘沅澤畔之物。他一定離竹林很遠吧，要不，他一定會以孤竹自況，向楚懷王表示自己砥節(jié)立行的井渫之潔和安窮樂志卓然自異于俗常的格調(diào)——以竹子作為喻體，會勝過那些優(yōu)柔的香草，也會使屈原風骨遒勁，不至于最終絕望而自沉汨羅。當然，竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。爭相軒邈，思逐風云，都像梁山好漢單干時那般獨標奇崛。相比于王維在夜間的竹林里又是彈琴又是長嘯，弄得一片喧嘩，我則以為竹下獨坐靜聽風來會更與竹默契。李白就是這般靜靜地坐在敬亭山上的。竹是清肅之物，鄭板橋曾在《蘭竹石圖》上題寫了“各適其天，各全其性”，認為它是循自然之道的。如果它是一個人，一定是心懷素淡，性喜蕭散，有一些不可犯之色。每一個人的內(nèi)心都會有一個位置來安放一竿竹子，或者一片竹林。所謂風骨，就是內(nèi)在的支撐。一個人愛竹，在他筆下會有哪一些流露呢，真要用兩個字說道，那就是“清”和“簡”了。庾子山《小園賦》中有不少數(shù)字，不過最讓人欣賞的是“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”，讀到此處，清出來了，簡也出來了。在魏晉這樣一個尚竹時代，竹是環(huán)境的背景，也是心境的背景，如果觀察他們的雅集軌跡，竹林七賢、金谷宴集、蘭亭修禊，都是在茂林修竹間，在這里揮麈清談、稽古觀心，是很有一些清簡之趣的。像王羲之的《大道帖》、王獻之的《鴨頭丸帖》、王珣的《伯遠帖》，都那么小，一張便箋般大小，清簡出風塵，三筆兩筆，精氣神都聚于此了。在筆墨清簡的背后是唯美的人格——一個人可以奇點、怪點，也可以不循常軌劍走偏鋒，卻不可落入塵俗的泥淖里。想想當年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人內(nèi)懷奔競之心，好冠蓋征逐之交，那時節(jié)的人在處理人的關系上顯然清簡得多。我是在農(nóng)耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到尋常生活的每一個角落，緊緊地箍住了一家人的生活、一個村子的生活，不使失散。漸漸地，在竹林環(huán)繞中的人們也有了堅韌和忍耐。實在的勞作泥泥水水寒暑無間，使人長于自守，默然無語。而另一面又使我察覺到民風的強悍，只是平素在體內(nèi)蓄積著，不使外泄。所不同的是農(nóng)耕者遠沒有竹子的挺拔俊秀，少年時過早地負重，后來再也長不高了。盡管我離開那里很久了，我還是固執(zhí)地認為他們就是一片會行走的竹子?；氐匠抢锟吹降母嗍桥c園林建筑相匹配的纖纖細竹，優(yōu)雅而有骨感。進入古色古香的庭院，玩味鐘鼎彝器、瓦甓青花，又翻動圖籍殘紙。忽然有一縷淡淡的流逝感浮了上來——日子是越發(fā)小巧婉約起來了。算算此時，是農(nóng)歷的六月七月之交，時晴時雨，山野在潮濕中，無數(shù)的竹鞭在奮力吮吸，竹節(jié)爭先向上，風雅鼓蕩，場面奇崛，整座山嶺充盈著大氣與生機，讓熱烈的陽光照徹。(選自《散文選刊》，有刪節(jié))9.下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)膬身検?)A．文章第三段運用了比喻、比擬、排比等修辭，文意生動，兼之長句短句錯雜，富于變化，體現(xiàn)了散文之美。B．文章第四段認為屈原不能“砥節(jié)立行”、王維不能領悟竹的節(jié)操，而推許李白和鄭板橋能循自然之道的風骨。C．“每一個人的內(nèi)心都會有一個位置來安放一竿竹子，或者一片竹林”這句話是說，每一個懂竹的人都會獲得內(nèi)在支撐，成為有風骨的人。D．隨著年齡的增長、境遇的改變，同樣的竹子，“我”卻“讀”出了不同的內(nèi)涵。E．文章采用倒敘、插敘的手法，綜合運用了記敘、說理、抒情等表達方式，談古論今，托物言志，旨在表達對農(nóng)耕兄弟的贊美，對鄉(xiāng)村文化的眷戀。10.題目為“挺拔之姿”，但畫線部分卻寫扭曲的竹子，是否合乎題旨？為什么？11.賞析文章末段的文字。12.①文章寫出了竹子的哪些精神氣質？②你最欣賞其中哪種精神氣質？結合生活經(jīng)驗談談你的體會。(80字左右)四、語言表達(共5小題,每小題4.0分,共20分)13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。1937年，毛澤東在陜北公學紀念魯迅逝世一周年的演講中說：“魯迅在中國的價值，據(jù)我看要算是中國的第一等圣人，孔子是封建社會的圣人，①________________________。”王富仁先生對此作了獨到的分析，認為毛澤東同志之所以視魯迅為現(xiàn)代中國的圣人，是從魯迅思想對于中華民族及其精神發(fā)展的實際意義進行評價的，而魯迅之所以成為中國現(xiàn)代史上最偉大的思想家，②________________________________。這個精神素質便是他徹底擺脫了傳統(tǒng)的奴隸性格，③________________________________。14.近期，英語學科的調(diào)整成為我國高考改革的一大特點。其中北京市高考改革方案中“提高語文分值、降低英語分值”的內(nèi)容備受關注。對此，你怎么看？（100字以內(nèi)）五、作文(共1小題,每小題60.0分,共60分)15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價2000美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制這種藥正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結果被抓進警察局。要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲?！?.1長征勝利萬歲》同步習題答案解析一、選擇題(共3小題,每小題4.0分,共12分)1.下列加點字的注音有錯誤的一組是（）A.跋（bá）涉 窯（yáo）洞 千軍雷霆（tíng）B.追剿（jiǎo） 熙熙攘攘（rǎng） 寒暄（xuān）C.閩（mǐn） 黔（qián） 滇（diān）D.婁山（lóu） 彝（yí） 寒噤（jīn）【答案】D【解析】D項，寒噤（jìn），其他選項讀音均正確。2.下列各句中加線成語的使用，全都不正確的一項是()①長歌當哭，痛悼折翼藍天的金孔雀余旭。我們知道你化作了天空那片云彩，在以后的日子里，你會在那片蔚藍的天空中伴我們自由飛翔。②魯迅先生的雜文寫得深刻而犀利，常常把敵人的反動論點駁得淋漓盡致。③新西蘭南島中部發(fā)生地震，距離震中較近的小鎮(zhèn)凱伊庫拉主要道路出現(xiàn)塌方、滑坡及道路裂縫等情況，場面令人驚心動魄。④“古來磨滅知幾人，此老至今元不死?！蔽奶煜榫土x已7個世紀有余，但他為國家社稷殞身不恤的品德、毀家紓難九死不悔的精神，足以使他名垂萬古、俎豆千秋?、萋牭絀S再次制造了慘絕人寰的事件，我心里出離憤怒到了極點。⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談論的焦點。A．①③⑥B．②⑤⑥C．②③④D．①④⑤【答案】B【解析】②作為“駁”的補語，“淋漓盡致”應該改為“體無完膚”；⑤“出離憤怒”和“到了極點”重復。⑥溫文爾雅：舉止文雅，態(tài)度溫和。一般指人。用于此處對象錯誤。3.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．膺品裁員滯納金死皮賴臉B．重疊掃描大雜膾戴罪立功C．針灸陷阱原生態(tài)鼎力相助D．作崇編纂候車室出其不意【答案】C【解析】A項，膺—贗；B項，膾—燴；D項，崇—祟。二、實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成4-6題。（12分）一輩子的“長征”翟俊杰，這個名字總是與“八一”“軍旅”緊密相連，表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭正面戰(zhàn)場的電影壯歌《血戰(zhàn)臺兒莊》，展現(xiàn)三大戰(zhàn)役的系列史詩《大決戰(zhàn)》，特別是那部有血有肉的恢宏之作《長征》，均出自其手。三十年來，翟俊杰如同一名虔誠的朝圣者，沿著百年中國的足跡步步探尋，也書寫出屬于他自己的“長征”詩篇。1941年，翟俊杰出生在河南開封一戶清貧的知識分子家庭。翟俊杰幼時記憶最深的，就是祖父屋里濃郁的書香味。“我到現(xiàn)在依然清晰記得，祖父教我學《岳陽樓記》的情景，他念一句，我背一句，然后逐句講解