部編版七年級語文上冊第一單元綜合檢測試卷（含答案）

部編版七年級語文上冊第一單元綜合檢測試卷（含答案）孤豈欲卿治經為博士邪！

A.我怎么想要你看經書考博士學位呢？

（滿分150分,考試時間120分鐘）

B.我難道想要你研究儒家經典成為專掌經學傳授的學官嗎？

A卷（滿分100分）C.我難道想要你研究儒家經典考博士學位嗎？

我怎么想要你看經書成為專掌經學傳授的學官嗎？

第I卷（選擇題，共24分）D.

8.下列對選文理解和分析有誤的一項是

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

A.甲文以“肅遂拜蒙母，結友而別”體現(xiàn)了魯肅因為呂蒙的孝順和好

1.下面加點字注音有誤的一項是

學而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才，二人志趣相投。

A.段紅（Vn）校對（jido）目不翔園（kui）B淮起（di6）宇越（ZhU

B.兩文短小精悍，語言有別。甲文對話描寫，生動傳神，富于情味；

6）鮮為人知（xiαn）

乙文句式整散結合，節(jié)奏性強，并富有哲理。

C.學名（Shin徵白（pi。）鍥而不舍（qi）D.選腭（Pin）的徨（P

C.乙文諸葛亮認為只有做到“淡泊”和“寧靜”，才能使志向堅定、明

ang）深哥痛絕（wu）確（明志），并最終實現(xiàn)遠大目標（致遠）。

2.下列語?句中書寫正確的一項是

D.兩文同寫學習，道理各異。甲文告訴我們“開卷有益”的道理：乙

A.聞先生的書桌零亂不勘，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一文主張以儉養(yǎng)德，以靜求學，以學廣才。

聲：“秩序不在我的范圍以內」第∏卷（非選擇題，共76分）

B.魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿座在橋邊的石圍上了，并且拿出香三、默寫（共6分）

煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。9.默寫古詩文中的名篇名句。（6分）

C.在他和他的同事們被“四人幫”批叛圍攻的時候，如果別人去和工（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答：如三句皆

宣隊、軍宣隊講理，恐怕要出慘案。答，按前兩句判分）（2分）

D.一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排①，明月來相照。（王維《竹里館》）

衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。②馬上相逢無紙筆，“（岑參《逢入京使》）

3.下列語句中加點的成語使用有誤的一項是③獨坐幽篁里，。（王維《竹里館》）

A.在睢陽區(qū)農村派出所轄區(qū)，劉濤的名字陽店學削，群眾稱他是新型（2）請在李白的《春夜洛城聞笛》和韓愈的《晚春》中任選一首，

犯罪的“克星”，更是人民群眾的“守護神”。寫出題目再默寫全詩。（4分）

B.開車接打電話、聊微信、刷短視頻……這些駕車使用手機的行為，

會嚴重妨礙駕駛安全，但是總有人不以為革。

四、現(xiàn)代文閱讀（共分）

C.鄭州大劇院的整體建筑由六片迎風展開的巨艦船帆圍合而成，坐落10

閱讀下面文章，完成10—12題。

在4.5m高的平臺之上，獨具氣沙牛斗之勢。

卦獨的偽裝*

D.最近,《演員請就位2》也邀請了李誠儒，在節(jié)目中他同樣曾苫牛露，

張云峰

對演員的點評依然很犀利。①說到自然界的偽裝大師，大家可能會想到變色龍、竹節(jié)蟲或者

4.下列語句中沒有語病的一項是枯葉蝶。這些偽裝者要么體形小，要么速度慢，要么弱不禁風，它們

A.經過多年努力，使中國知識產權保護工作取得了歷史性成就，中國利用保護包來躲避天敵是自然進化的結果。有一種鳥，體型不小，速

已成為名副其實的知識產權大國。度也不慢，還有一副強健有力的翅膾。可它實在是太懶了，寧可一動

B.全省高速交警要強化預報預警和應急值守，采取超常規(guī)過硬措施，不動偽裝木頭，也不愿意變回鳥兒本來的模樣。

堅決遏制和預防重特大交通事故的發(fā)生。②讓我們假設一下：當你走進一片熟悉的森林，你對這里的一草

C.廣大公安干警應要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩一木都了然于胸，但你發(fā)現(xiàn)有一段枯枝和昨天不太一樣。走近些，你

個維護”，大力營造崇尚英雄、學習英雄的濃厚。會發(fā)現(xiàn)，這哪里是一段枯枝，分明是一只正在睡覺的鳥。哪怕你走到

D.消費者下單與否的原因，不僅看商家描述和用戶反饋能否相互印證，它的面前，它也不愿意飛走。當你伸出手，想要觸摸這只鳥的羽毛時，

更在于透過這些信息，了解商品是否能滿足自己的需求。它發(fā)現(xiàn)自己的“把戲”被拆穿了，這才展翅飛走了。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）③這種把自己偽裝成一根木頭的鳥，叫林鷗。

閱讀下面兩篇文章，完成5—8題。④善于偽裝的林鴻，原本的樣子其實很可愛：大大的眼睛、寬寬

甲的嘴巴，有點像貓頭鷹，怎么看都喜感十足。

初，權謂呂蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。

⑤林鷗生性膽小，喜歡獨處，所以它生活得很孤獨。白天，它靜

權日：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，

靜地待在樹枝上，利用偽裝色保護自己。不過，即使是在休息的時候，

孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，

林鵝也不會把眼睛完全閉上。如果附近有天敵出沒，它會立刻進入一

與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙日：“士別三

種“凍僵”的狀態(tài)，腦袋上揚，就像一段伸向天空的木頭，大多數動

日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

物根本無法發(fā)現(xiàn)它的存在。當然，要是這時候有昆蟲飛過，它就會張

乙開嘴巴，把蟲子吃掉。

夫君子之行，繇以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無

⑥說林鷗懶，不是沒有原因。它只習慣吃從身邊飛過的飛蟲，卻

以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫

不愿意主動到地面上捕捉蟲子。林鵡屬于夜圈目，它的夜視能力很強，

慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，

當黑夜降臨時，林鷗仍能在天空飛翔。不過，因為林鷗很少出現(xiàn)在人

多不接世，悲守窮廬，將復何及！

類活動的區(qū)域，很少有人能見到它。

5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是

⑦舉”目前發(fā)現(xiàn)的林鵡共有五種，它們集中分布在美洲的墨

A.見往事耳往事：過去B.即更刮目相待更：另，另外

西哥和牙買加地區(qū)，生活在森林中或者草原上。

C.非寧靜無以致遠致：達到D.將復何及及：來得及

⑧但這種鳥并不是生來就會偽裝自己。初生的雛鳥，羽毛是白色

6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是

的，隨著慢慢長大，它們身上的羽毛會逐漸變成和周圍環(huán)境極為相似

A.孰若孤若屈伸呼吸B.蒙乃始就學太丘舍去,去后乃至

的灰褐色。幼鳥在父母的保護下，也開始適應這種生存方式，只需要

C.靜以修身以刀劈狼首D.淫慢則不能勵精思而不學則殆

兩個月的時間，幼鳥就能獨立偽裝自己，成為自然界中的“偽裝大師”。

7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是

⑨大多數鳥類都會自己做窩，比如屋檐下銜泥的燕子、瓦縫里填3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）

草鋪窩的麻雀。哪怕喜歡湊合過日子的斑鳩，都知道用幾根藤蔓做一A.幼穎異，能屬文屬：寫B(tài).河、洛之士翕然師之師：老師

個產卵的窩。但是，林鷗連鳥窩都不愿意建，它會直接把卵產在樹權C.而以書赴告同學者書：信D.四方之士不遠千里從之游從：跟隨

上或者電線桿的頂端。也許，這是林鷗媽媽為了讓幼鳥一出生就能快4.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）

速適應生長環(huán)境而進行的特殊“胎教二（1）時調官不赴，以師禮見潁于潁昌，相得甚歡。（3分）

⑩所以，如果有一天你回到同一片森林，在你熟悉的那棵大樹旁，

你發(fā)現(xiàn)那段“枯枝”又改變了模樣，成了分叉的兩根，這就說明林鴻

有了伴侶，這位“偽裝大師”會有一陣子時間不再孤獨了。（2）時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。（3分）

（選自2020年第9期《閱讀?科學探秘》）

10.第①段從自然界的偽裝大師一一變色龍、竹節(jié)蟲或者枯葉蝶寫起,

有何妙處？（3分）5.結合文中句G簡要分析楊時對待學習的態(tài)度。（4分）

11.第⑤段畫線句子運用了何種說明方法？有什么作用？（4分）

如果附近有天敵出沒，它會立刻進入一種“凍僵”的狀態(tài)，腦袋三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

上揚，就像一段伸向天空的木頭，大多數動物根本無法發(fā)現(xiàn)它的存在。（一）名著閱讀（4分）

6.選擇合適的詞語，將選項前的字母依次填在語段中的橫線上°（2

分）

12.第⑦段加點詞語“據統(tǒng)計”能否去掉？為什么？（3分）《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的

根”子，目前發(fā)現(xiàn)的林鷗共有五種，它們集中分布在美洲的墨西情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現(xiàn)代文

哥和M京近地區(qū)，生活在森林中或者草原上。學史上擁有重要地位。講述了因為社會大環(huán)境的壓迫，祥子從以前

的、正直誠實，對生活有著像駱駝一般的到

最后墮落沉淪，最終失去生活的信心的故事。

A.剛愎自用B.熱情堅韌C.自私懶惰D.善良淳樸

五、作文（60分）7.閱讀了《駱駝祥子》后，小蘭感觸頗深，因而為祥子制作了一張

13.請以“我的同桌”為題，寫一篇記敘文。（60分）小卡片。請找出其中描述有誤的一項（）（2分）

要求：①先在橫線處填上恰當的詞語（可填人名，外號，也可填

祥子故事小卡片

寫對同桌評價性的詞語），將題目補充完整；②要有真情實感；③不

A.樣子來到北平當人力車夫,苦干三年,買了輛新車,卻連人帶車被大兵抓

少于600字；④不得抄襲、套作：⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地

B.小福子難產死了,祥子為了給她辦喪事,賣掉了車。

名。

C.樣子賣掉駱駝,繼續(xù)攢錢,可是辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走了。

D.祥子無奈回到車廠,和劉四爺的女兒虎妞結了婚

E.虎妞以低價給樣子買了二強子的車,樣子又有車了。

B卷（共50分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的文章，完成8—11題。

閱讀下面的唐詩，完成12題。什么成或了升京山

東州博（其二）蔡敏

王翰鐘南山因著父母的道路選擇了習醫(yī)。他的父親鐘世藩是我國著名

秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。的兒科專家，國家一級教授。他的母親廖月琴是廣東省腫瘤醫(yī)院的創(chuàng)

夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。辦人之一。夫婦兩人既志趣相投，又是廈門同鄉(xiāng)。廖月率的娘家是有

1.簡要描繪三、四兩句所展現(xiàn)的景象。（2分）名的鼓浪嶼廖家。她這一代是廖家的第四代，她姐弟三人都選擇了從

醫(yī)。

懸壺濟世是這個家族的精神底色，這也同鼓浪嶼這方水土不無關

2.這苜詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？（2分）系。鼓浪嶼是閩南地區(qū)最早引入西醫(yī)實踐的地方之一，之前在當地建

立的救世醫(yī)院通過半醫(yī)半學的方式培養(yǎng)了一大批西醫(yī)人才，也影響著

鼓浪嶼的子孫們紛紛走上了學醫(yī)之路，鐘南山就是其中之一。

二、文言文閱讀（共12分）在鐘南山的記憶里，父親始終是一位嚴父。不過，雖然與父親難

閱讀下面的文言文，完成3—5題。得說上一句話，但父親的話卻極有分量。鐘南山在行醫(yī)道路上曾經歷

βLΠJt?過一段蹉鴕歲月。1960年，他從北京醫(yī)學院畢業(yè)，此后的十年間，做

楊時宇中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經史。過輔導員，到過農村，當過工人、校報編輯，還進過文藝宣傳隊。這

熙寧九年，中進士第。時河南程穎與弟顧講孔、孟絕學于熙、豐之際，十年讓他離一個醫(yī)生越來越遠。1971年，他被調回廣州時，已經35

河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見穎于潁昌，相得甚歡。歲了。有一天，父親問他：“南山，你今年幾歲了？”鐘南山答：“35

其歸也，顆目送之日：“吾道南矣?！彼哪甓鵀l死，時聞之，設位哭寢歲?！备赣H接著說了一句“都35了，真可怕啊J

門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日父親的話給了鐘南山很大刺激。他知道父親在35歲這個年紀已

見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。經做出了許多成就，而一般人也遠比現(xiàn)在的自己優(yōu)秀得多。于是，鐘

杜門不仕者十年，久之，歷知瀏陽、余杭、蕭山三縣，皆有惠政，南山開始發(fā)奮找回失去的時光。

民思之不忘。張舜民在諫垣，薦之，得荊州教授。時安于州縣，未嘗70年代，周總理號召對慢性支氣管炎開展群防群治。當時，醫(yī)生

求聞達，而德望日重，四方之士不遠千里從之游，號日龜山先生。們都不愿參與這項工作，因為“治咳不治喘，治喘不露臉”，很難出

（節(jié)選自《宋史?列傳》）成績。鐘南山開始也有點不愿意。他回家征求父親的意見，父親只一

句話：“揀難的事做未必是壞事?！眻D一：中學生了解英雄人物的途徑圖二：中學生了解英雄人物的

“病歷是寫給病人看的，人家都看不懂，你寫出來干嗎呢？”“醫(yī)態(tài)度

生說任何話，做任何事都要講依據。”……父親說過的這些話和他給

患兒看病時的循循善誘，不分貧富貴賤，無時無刻不在影響著鐘南山。

小時候的鐘南山像所有頑皮的男孩一樣，做出過從三樓跳下，“挪

用”要交給學校的飯錢偷偷買零食等舉動，甚至留過級。在他五年級（2）學校德育處打算根據活動主題舉辦一場演講比賽，請你從七年

的一次考試中，偶然取得了不錯的成績，母親廖月琴高興地表揚他：級下冊語文（人教部編版）的第一單元中選擇一個英雄人物，為其寫

“南山，你還是很不錯的啊！”這個五年級的男孩一下子感受到了自一段推薦詞。（IOo字左右）（4分）

尊的魅力，從此開始認真讀起書來。

1955年鐘南山考上大學的時候，母親在家庭經濟拮據的情況下，

仍然拿出10元錢來資助鐘南山的一位同學上大學。母親廖月琴去世

時才56歲，她走得太早，但她生前的一點一滴都深深印刻在兒子的

記憶里。（3）閱讀下面一段文字，參照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，要求前后

鐘南山說過，他的身上有“運動基因:大學時代，他是學校里句式一致，語意連貫。（4分）

鼎鼎大名的田徑運動員，1959年，在第一屆全運會上打破了全國400在國慶前夕開展烈士公祭活動，重溫革命志士的精神道遺產，緬

米欄的紀錄。懷英雄的歷史功勛，為的是以史為鑒、以史為師，堅定中國特色社會

鐘南山認為，一個人不能四肢發(fā)達，頭腦簡單，但也不能滿腹經主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從英烈永垂不朽的

綸，弱不禁風。他培養(yǎng)人才不只看重專業(yè)，更看重綜合素質。鐘南山精神里，我們讀懂了“未惜頭顏新故國，甘將熱血沃中華”的以身許

帶研究生有一個不成文的規(guī)矩，每星期五下午，大家都得打一場籃球圄_，，

賽。o從英烈彪炳史冊的功勛里，我們深刻認識到紅色

2019年，鐘南山在接受中央電視臺《謝謝了，我的家》欄目組訪政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

問時，對著鏡頭說下了這番話：“爸爸，記得你說一個人要在這個世

界上留下一點東西，那么他這輩子就算沒白話。我一直記著這句話。

現(xiàn)在我已經80多歲，慢慢懂得了。爸爸，你的愿望我已初步達到，

但是我不會滿足，我還會繼續(xù)干?！?/p>

（選自《初中生世界》，有刪節(jié)）

8.是什么成就了鐘南山？請根據文章內容簡要概括。（4分）

9.“鐘南山在行醫(yī)道路上曾經歷過一段蹉跣歲月”句中的“一段蹉昵

歲月”具體指什么內容？（4分）

10.文中的畫線句子能否改成“父親說過的這些話和他給患兒看病時

的循循善誘，不分貧富貴賤，每時每刻在影響著鐘南山”？為什么？

（4分）

11.結合本文內容以及下面的鏈接材料，說說鐘南山身上具備哪些優(yōu)

秀品質。（6分）

【鏈接材料】

新冠肺炎疫情發(fā)生后，他敢醫(yī)敢言，提出存在“人傳人”現(xiàn)象，

強調嚴格防控，他在疫情防控、重癥救治、科研攻關等方面作出杰出

貢獻。（來源：新華網）

四、語言運用（共12分）

12.所謂英雄，不過是平凡人物在危難前選擇英勇。現(xiàn)實生活中，英

雄無處不在，只待你去發(fā)現(xiàn)。文崇二校開展以“我心目中的英雄”為

主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（12分）

（1）下面是甲同學搜集整理的本校中學生對英雄人物了解情況的調

查結果，請從80%∣9|B---------------------1

中提煉出主要60^

信息。（4分）40%：11

20%誓I

■社會。學?！鰱|庚,其他“槽很R伍情不鬲圮川謂

參考答案得甚歡”“四年而潁死，時聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者”“時

1.A（“殷”應讀作y@n”。）與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺臭”可知楊時尊師重道。

2.D（A.“勘”應寫作“堪”；B.“座”應寫作“坐”；C叛”應寫作【參考譯文】

“判”。）楊時字中立，是南劍將樂地方的人。小的時候就很聰穎，顯得與

3.C（氣沖牛斗：形容氣勢之盛可以直沖云霄。不合語境。）眾不同，能寫文章，稍微長大一點，就潛心學習經史。熙寧九年，考

4.B（A.刪去“經過”或“使RC.在句末加上“氛圍”；D刪去“的中進士。當時河南人程顆和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟

原因“。）子的學術精要（即理學），河南、洛陽這些地方的學者都去以他們?yōu)?/p>

5.A（往事：指歷史。）師。楊時被調去做官卻沒有去赴任，以拜見老師的禮節(jié)在潁昌謁見程

6.D（A.如同，像/代詞，你：B.副詞，于是，便/副詞，才；C.連詞，兩人相處得很好。楊時返回的時候，程穎目送他說：“我的學說

表示后者是前者的目的/介詞，用；D.連詞，就。）將向南方傳播了。”又過了四年，程穎去世了，楊時聽說后，在臥室

7.B（豈：副詞，表示反問，難道；治經：研究儒家經典；博士：專設了程顆的靈位哭祭，又用書信轉告一起學習的人。到這時，楊時又

學經學傳授的學官。）到洛陽拜見程頤，這時楊時大概已經四歲了。一天拜見程頤，程顧正

8.A（魯肅因為呂蒙的才略有驚人的長進愿與之深交，并非因為呂蒙閉著眼睛坐著，楊時與游酢站立在門外沒有離開，程頤察覺的時候，

的孝順和好學.）門外雷已經一尺多深了。

9.（1）①深林人不知②憑君傳語報平安③彈琴復長嘯（楊時）拒絕做官，閉門讀書有十年，很久以后，楊時才歷任瀏

（2）《春夜洛城聞笛》陽、余杭、簫山縣知縣，都有好的政績，民眾思念他，始終不忘。張

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。舜民在諫司，舉薦他，擔任荊州教授。楊時安心在州縣任上，未曾尋

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。求顯貴，卻日趨德高望重，四方各地的士大夫們不遠千里跟隨他學習，

《晚春》號稱“龜山先生二

草樹知春不久歸，百般紅