習(xí)作：我的植物朋友（課件）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

習(xí)作：我的植物朋友花草樹(shù)木

觀察下面的記錄卡，自由交流，說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了什么。

借助觀察記錄卡寫一寫我們的植物朋友。

怎么把記錄卡變成習(xí)作呢？由遠(yuǎn)及近由近及遠(yuǎn)由大到小由小到大由外至內(nèi)由內(nèi)至外

……錦囊1善用寫作順序

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花開(kāi)得漫山遍野都是，成了花的海洋。比喻擬人排比夸張對(duì)比……錦囊2善用修辭手法

桃花開(kāi)得真熱鬧??！已經(jīng)綻放的花朵，一共有五個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣，像小朋友的笑臉，粉紅粉紅的，圍成一個(gè)圓形，好看極了。還有的是花骨朵兒，脹鼓鼓的，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。一陣風(fēng)吹來(lái)，許多花瓣從樹(shù)上慢悠悠地飄落下來(lái)，在我身邊翩翩起舞。你的植物朋友像什么？你的植物朋友在干什么呢？你和你的植物朋友可以一起干什么呢？錦囊3充分發(fā)揮想象

桃花在早春的時(shí)候開(kāi)放，花謝了結(jié)出的果實(shí)就是桃子。看到這美麗的桃花，我嘴里仿佛嘗到了桃子甜甜的味道。那怎樣把感受寫清楚呢？

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。充分展開(kāi)想象那怎樣把語(yǔ)言變優(yōu)美呢？寫花兒的詞語(yǔ)百花齊放花團(tuán)錦簇爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅芳香四溢（yì）五顏六色含苞欲放寫草的詞語(yǔ)草色青青草木欣榮綠草如茵一碧千里百草豐茂漫山遍野奇花異草草木茂盛草長(zhǎng)鶯飛描寫植物外形美的句子大冬青靜靜地匍匐（fú）在地上，足有四個(gè)乒乓球臺(tái)那么大。從遠(yuǎn)處看好像一把撐開(kāi)的綠傘，又似乎是一朵大蘑菇。蒲公英的絨球雪白雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一頂雪白的小傘，可愛(ài)極了。描寫植物狀態(tài)美的句子你看，那一棵棵高大的杉樹(shù)，它們一排排，一列列，就如同一位位精神飽滿的戰(zhàn)士日日夜夜地守護(hù)著我們美麗的家園。桃花

春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，她的手輕輕一揮，大地便穿上了美麗的花衣裳。瞧，公園里盛開(kāi)了朵朵桃花啦！臨近桃林，一陣沁人的芳香就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇又一簇的桃花開(kāi)滿枝頭，公園成了粉紅的花海。走近桃花，那絢（xuàn）麗多彩的桃花紅的似火、粉的像霞、白的像雪，美麗極了。每朵桃花都有五片圓圓的花瓣，一個(gè)花瓣兒挨著一個(gè)花瓣兒，就像小朋友可愛(ài)的笑臉。我在一片桃林中快樂(lè)地穿行?？茨翘一?，有的已經(jīng)完全開(kāi)放了，在輕風(fēng)的吹拂下炫耀著自己美麗的紗裙；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像害羞的少女通紅的臉；有的還是花骨朵兒，正含苞欲放害羞著呢！擬人比喻排比

我忽然覺(jué)得自己仿佛成了一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我便停止跳舞，靜