第17練 人與動物、人與自然主題閱讀【分層培優(yōu)拓展】 七年級語文上冊 重點知識提升專練（部編版）

進階練17人與動物、人與自然主題閱讀（原卷版）一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。①我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。②妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸！你為什么不小心？”③張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。④于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！雹菟稍诼杜_板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。⑥我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑦隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓？又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了?、辔倚睦锸值碾y過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針?、嵛液芟胙a救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？⑩兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。節(jié)選自鄭振鐸《貓》1．賞析文中畫線的句子。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！2．“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這句話是全文的結(jié)尾，它在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？3．為什么“我”明明不甚喜歡第三只貓，卻在它亡失之后“更難過得多”？從這件事中我意識到了什么？閱讀下面的文章，完成各題。對一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個小男孩和一個小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩伸向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認識我們，你總該認識你的同伴吧。沒想到那弱小的蝴蝶竟扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了。兩個孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個孩子又商量起了下一步該怎么幫助這只蝴蝶。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。③但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色避難所，將蝴蝶護在里面。他們相信，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。④今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。⑤在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我們這些成年人的善心比孩子們淡漠得多，也少得多，或許我們更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對其他生命和生靈的生存處境及他（它）們所受到的傷害，并不是像孩子們那樣發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心；即使關(guān)心了，也不是感同身受；即使關(guān)心了，也不是傾力相助；即使關(guān)心了，也并非完全不求回報?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，算計多了，率真少了；實用理性多了，純真情懷少了。在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會，豈不是大沙漠？那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑥那兩個可愛的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的同情、對事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，也許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。（選自2021年第3期《讀者》，有刪改）4．文中的小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關(guān)懷具體表現(xiàn)在哪些救助行為上？閱讀①～③段，請你分別簡要概括。（要求：每一點答題字數(shù)不超過12個字。）5．孩子們的善心具有哪些特點？請你簡要概括。6．孩子們關(guān)懷一只蝴蝶的根本原因是什么？通讀全文，請你簡要概括。7．本文的寫作意圖是什么？通讀全文，請你分條簡要回答。閱讀下文，按要求回答小題?！岸墓?jié)氣”的傳統(tǒng)文化魅力①二十四節(jié)氣是古代勞動人民根據(jù)太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點出發(fā)，每前進15度為一個節(jié)氣，運行一周又回到春分點，為一回歸年。合三百六十度，因此分為二十四節(jié)氣。二十四節(jié)九分為立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨，立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。它們當(dāng)中有反映季節(jié)的、反映氣候特征的，還有反映物候現(xiàn)象的。②《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?。詩詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節(jié)奏，使這首《二十四節(jié)氣歌》讀起來朗朗上口、便于傳誦?！抖墓?jié)氣歌》不僅伴隨著一代又一代中國人成長，也為折射中華傳統(tǒng)文化博大精深和豐富內(nèi)涵的“二十四節(jié)氣”增添了幾分迷人的色彩。③“二十四節(jié)氣”凝聚了古人的智慧。起源于黃河流域的“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動，認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系。這一體系深刻揭示了四季輪回的客觀規(guī)律，是農(nóng)耕時代社會生產(chǎn)生活的時間指南。如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，“二十四節(jié)氣”可能沒有么特別之處，但是在當(dāng)時落后的生產(chǎn)力條件下，人們認識自然能達到如此之高的水平，的確令人驚訝。所以從這個角度講，“二十四節(jié)氣”是一項重大的發(fā)明，凝聚了古人的智慧。④“二十四節(jié)氣”并不過時。當(dāng)今中國，現(xiàn)代化建設(shè)的速度不斷加快，“二十四節(jié)氣”對于農(nóng)事的指導(dǎo)功能在逐漸減弱，對現(xiàn)代人生活的影響也越來越小。即便如此，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的耕作仍然沒有逃脫原來的節(jié)氣規(guī)律，即便由于氣候變暖和地區(qū)差異的確有些出入，一般也都在較小的范圍之內(nèi)。在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。所以，“二十四節(jié)氣”對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代生活的指導(dǎo)或參考意義仍然存在，“二十四節(jié)氣”并不過時。⑤“二十四節(jié)氣”具有不容磨滅的文化價值。作為中國人特有的時間知識體系，“二十四節(jié)氣”不僅深刻影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，而且鮮明地體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力。所以，“二十四節(jié)氣”是中華民族文化認同的重要載體。另一方面，“二十四節(jié)氣"所帶給我們的，不只是對生產(chǎn)生活的指導(dǎo)意義，還有人類應(yīng)該親近自然、尊重自然、保護自然的積極態(tài)度，這種文化價值是永遠也無法磨滅的。⑥在國際氣象界，“二十四節(jié)氣”這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發(fā)明”，這是對傳統(tǒng)文化的肯定與褒獎。聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會，第11屆常會在2016年11月30日通過審議，批準(zhǔn)中國申報的“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”成功入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，不僅表明聯(lián)合國教科文組織對該遺產(chǎn)項目的一致認可，同時更影顯出中華傳統(tǒng)文化的無窮魅力。（選文有改動）8．請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括“二十四節(jié)氣”有哪些傳統(tǒng)文化魅力。9．第②段中“如果我們只是用現(xiàn)代人的眼光來看，‘二十四節(jié)氣’可能沒有什么特別之處”，句中加點的“可能”一詞能否刪去？為什么？10．指出下列句子使用的說明方法（1）《二十四節(jié)氣歌》中這樣寫道：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”()（2）在日常生活中，根據(jù)節(jié)氣變化來準(zhǔn)備需要添減的衣物，已經(jīng)成為很多人的一種習(xí)慣。()11．下列關(guān)于文章內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．《二十四節(jié)氣歌》為大家熟知，歌中包含了所有二十四節(jié)氣的內(nèi)容。B．“二十四節(jié)氣”是中國古代勞動人民通過觀察太陽一年運動，找到四季輪回的規(guī)律，指導(dǎo)當(dāng)時的社會生產(chǎn)生活的重要依據(jù)。C．“二十四節(jié)氣”影響著人們的思維方式和行為習(xí)慣，體現(xiàn)人與自然和諧相處的能力。D．“二十四節(jié)氣”不僅是中國人特有的時間知識體系，更是勸告我們應(yīng)該敬畏自然。閱讀下面的文字，完成小題。與一株蒲公英的默契王本道①驚蟄過后，春分未至之時，我習(xí)慣在自家庭院里徜徉。小小的院落，東西兩側(cè)幾株挺拔的白玉蘭和婀娜的海棠依然沉寂著未動聲色，但冥冥之中，我感覺周遭的土地正勃發(fā)著一股盎然生機。于是找來一個耙子，扒開院墻底部覆蓋著的枯草萎葉，眼前頓覺一亮——一株嬌嫩淡綠的蒲公英，鋪展著鋸齒般細小的葉片正朝我微笑呢。②說來有些怪異，這株蒲公英生長在庭院東墻下的縫隙之中，其間只有些微的泥土。當(dāng)年我退休后，一次在庭院里散步，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都如約而至，在那里發(fā)芽抽青，鋪展開鋸齒形的葉片。暮春之時，日漸壯碩的葉片在清晨的陽光和露水里晶瑩閃爍。初夏，小院姹紫嫣紅，鋪青疊翠，蒲公英的頂端逐漸形成一個細小的花盤，并綻開黃色的花瓣?；ò昃o緊圍繞著花心，開得恣意燦然。當(dāng)此之時，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭清香陣陣，而這株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立著自己樸實的身軀，釋放著似有似無的清香。仲夏，蒲公英的花盤開始脫落，形成了一個潔白色的絨球，陣陣微風(fēng)之中，潔白的絨球飛出無數(shù)張“小傘”，飄向空中，飛向遙遠的天際……③蒲公英花開后種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英十年固守一處，“年年歲歲花相似”，不懈不怠，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回憶。④那是1963年秋天，我考入了一所高中。當(dāng)時講授語文課的老師四十出頭的年紀(jì)，講課操一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，慢聲細語，卻很有感情色彩。在古典文學(xué)、古代漢語領(lǐng)域，他都有著很深的造詣。入學(xué)后的第二年春天，學(xué)校組織我們到城郊鄉(xiāng)下勞動半個月，語文老師與我們同去。勞動之余，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝暗乩锊杉安?，他也參與其中。⑤青青的原野上野菜種類很多，蒲公英也隨處可見。采集之際，師生談笑著，理想前途自然是繞不過去的話題。同學(xué)中有的說要“志存高遠”，有的用俄語朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言，還有的表示將來要成為某個學(xué)科領(lǐng)域的棟梁之材……認真聽罷大家的議論，老師平靜地說：“很高興聽到同學(xué)們的想法，作為你們的老師，我真誠地希望看到你們成才。但是說實話，我不奢望你們都成為棟梁之材。因為古往今來，出類拔萃的永遠是極少數(shù)人，大多數(shù)只能是庸常的普通人?！彼D了頓，指著無垠的田野接著說：“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。那些低矮的蒲公英也有自己的夢想，也有自己的價值。白楊可以做棟梁，灌木可以做成籬笆，蒲公英雖然庸常卑微，卻可以藥用，又可以果腹。我所希望的是，同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運把你拋向何處，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的歷程，那就是有意義的人生。”老師的一席話，引發(fā)了在場同學(xué)久久的沉思。勞動返校后，老師以“春日的田野”為主題，讓大家寫一篇作文。記得我的作文標(biāo)題是“蒲公英也有夢想”。⑥歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，如今老師已仙逝多年，在這個和煦明媚的春日，與庭院中的蒲公英再次邂逅，他半個多世紀(jì)前在城郊田野上的一席談話，又在我耳畔響起。⑦平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠不可與眾多的奇花異草同日而語，但是，年年歲歲，蒲公英都要熬過嚴(yán)酷的隆冬，待到春風(fēng)吹拂之時，率先破土而出，在無人問津之中綻放屬于自己的美麗。夏日，蒲公英又要將辛苦培育的種子散放出去，讓它們帶著自己的夢想，飄向海角天涯。許多年過去，這些“小傘”飛向華夏土地上的大江南北，山岡、湖畔、貧瘠的荒漠甚至巖石的縫隙，都是它們生長的地方。恰如當(dāng)年我的那些“同學(xué)少年”，在經(jīng)歷了或長或短的知青生活之后，相繼在社會上找到了自己的位置，他們中的絕大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。幾十年間，他們在平凡的崗位上努力著，奮斗著，燃燒著，持守著心靈的寧靜與和諧。生活未必富裕，凡俗的日子里還有很多困難和曲折，但是他們在不怨不尤之中，也保持著一份心安理得的踏實感，心懷盈盈的溫暖、感恩和愛。無論面對怎樣灰暗的時空，他們的臉上都會蕩漾出一份明媚。這，不正是蒲公英的品格嗎？⑧明年春風(fēng)拂面之時，我都會在庭院那熟悉的地方搜尋蒲公英的倩影，而它也會精靈般適時出現(xiàn)，這已成為我們之間的無言的默契。（有刪改）12．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第①段畫線句子運用細節(jié)描寫和擬人修辭，寫出了蒲公英有生機的特點。B．勞動返校后，我寫了以“蒲公英也有夢想”為標(biāo)題的作文，暗示了我贊同老師對于人生的理解。C．作者從蒲公英身上得到很多感悟，這些感悟只來源于十年間與自家庭院中蒲公英的默契。D．文章最后一段照應(yīng)前文，回扣標(biāo)題，并用肯定的語氣將我與蒲公英的默契在時間上做了延伸，深化了文章主旨。13．縱觀全文，語文老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。14．結(jié)合語境，自選角度賞析下列句子。（1）此后連續(xù)十年間，每年驚蟄過后，它都如約而至，在那里發(fā)芽抽青。（賞析加點詞）（2）當(dāng)此之時，蒲公英的頭頂，盛開著的海棠燦若明霞，相隔幾步之遙，雍容的白玉蘭清香陣陣，而這株低矮卑微的蒲公英，默默地挺立著自己樸實的身軀，釋放著似有似無的清香。（賞析句子）15．怎樣理解文章標(biāo)題“與一株蒲公英的默契”的含義？16．閱讀全文，請談?wù)勛髡吲c蒲公英的“默契”對你的人生有哪些啟示？人類自我隔離后的“城清水秀”張?zhí)锟雹儆捎谛鹿诜窝滓咔槁?，繼中國實行封城和隔離政策后，其他一些國家也在仿效。世界變得整潔、干凈起來，就像經(jīng)歷了多重洗禮，就連一向喧囂的鬧市也變得“城清水秀”。②由于沒有人類的活動、干擾和污染，很多城市重新恢復(fù)了原有的自然清新。1月23日，中國武漢封城，此后各地陸續(xù)有城市封城并且全國停工停課。3月16日，中國生態(tài)環(huán)境部官方微博發(fā)布消息，2020年11月20日至3月14日，中國337個地級以上城市空氣自動監(jiān)測結(jié)果表明，平均優(yōu)良天數(shù)比例為85.7％，優(yōu)良天數(shù)比例比2019年同期上升10.1個百分點。全國PM2.5平均濃度為，44微克／立方米，同比下降18.5％。③美國國家航天航空局（NASA）和歐空局發(fā)布的衛(wèi)星圖像也顯示，1月至2月期間，中國主要城市的二氧化碳排放量大幅下降。因為停產(chǎn)，來自汽車、發(fā)電廠和工業(yè)設(shè)施的二氧化碳減少了，排放水平與2019年同期相比下降了35％。即便英國沒有封城，首相約翰遜也發(fā)布了“宅家令”，因此人們外出減少。3月16日周一，英國倫敦的空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI）從96猛降至20，空氣質(zhì)量明顯提高。過去的情況是，每逢周一，因為上班人數(shù)激增，英國的AQI都會高于周末。到了3月17日，英國2/5地區(qū)的空氣污染水平為“非常低”，3/5地區(qū)為“低”。④疫情讓人們自我隔離，并因此而讓世界變得美麗潔凈，此情此景讓人們重新思考“人類留出地球一半”的倡議。2016年，美國進化生物學(xué)家威爾遜在其著作《地球的一半》中提出了這個倡議；2017年，全球又有49位科學(xué)家在《全球自然保護協(xié)議》中再次提到這個倡議。如果人類只占用地球的一半，就有可能避免自身對生態(tài)的破壞和環(huán)境污染，并解決人類面臨的生態(tài)赤字問題。⑤但是，這個倡議遭到了很多人的反對，認為其立意雖完美，但難以實施。因為，人類的本性注定了要在地球的所有角落活動，既滿足人口增長的需求，也要滿足其獲得更好和更高質(zhì)量生活的需求。在新冠肺炎疫情之下，人類把自己隔離起來后，地球恢復(fù)了它的美麗和活力，這也提示我們，人類只占用半個地球的倡議值得進一步探討。⑥人類隔離自身后才幾天，地球環(huán)境就變得更好，意味著人類的生態(tài)足跡早就是負數(shù)。一些研究結(jié)果表明，全球從20世紀(jì)70年代開始就步入生態(tài)赤字。美國的全球足跡網(wǎng)絡(luò)從1986年開始統(tǒng)計全球各個國家的生態(tài)足跡和生物承載力，追蹤人類對自然資源和生態(tài)服務(wù)的需求和供給。統(tǒng)計表明，過去20年，人類每年都會提前過“生態(tài)超載日”，這個日子至少提前2個月到來，如1993年是10月12日，2003年是9月9日，2017年提前到8月1日。最近的一次統(tǒng)計是，2019年的7月29日，是有史以來最早的一次，人類已經(jīng)提前5個月將當(dāng)年地球自然資源分配量消耗一空，水、食物及清潔空氣等資源都提前消耗殆盡。⑦人類讓出地球的一半也許無法實現(xiàn)。當(dāng)災(zāi)難過后，人類也一如既往地要繁衍生息和生產(chǎn)工作，城市也會恢復(fù)原貌。但是，疫情時期人類隔離自身而產(chǎn)生的“城清水秀”至少提醒人類，還有一些更好的做法能讓環(huán)境變得更好，也有利于人們在城市中詩意地棲息。⑧當(dāng)城市成為人類生活的主體時，需要考慮的是，能否讓城市的空間有更多的綠地、植被和人文景觀，能否科學(xué)地設(shè)計城市排污系統(tǒng)，才不會讓人們生活于污濁的空氣、堵塞的交通和不潔的水體之中。意大利威尼斯就是一個教訓(xùn)，由于該市沒有污水渠，人們產(chǎn)生的幾乎所有廢物，如清潔劑和發(fā)蠟等都會直接排放到運河里。當(dāng)空氣和水體改善時，也能預(yù)防疾病和保護公眾。⑨此次新冠肺炎疫情也讓人們看到了人與動物可以在城市中和諧共處，這實際上也是把地球讓出一半給其他生物的理念的某種實現(xiàn)。在疫情中，人類自我隔離后，武漢高架橋上出現(xiàn)了狂奔的野豬，四川雅安出現(xiàn)了熊貓，山東濟南孔雀在逛街，還有各地城市水體中出現(xiàn)的野鴨、各種水鳥等，無不顯示人與動物在城市共存的可能性。這種共存是利大還是弊大。在疫情結(jié)束后該如何面對，是值得進一步思考和運作的。⑩疫情中人們自我隔離后出現(xiàn)的“城清水秀”也進一步說明，只要人類適當(dāng)讓步，節(jié)制自身的欲求，即使不能讓出一半的地球，也能讓出一部分空間。有人提出最低在2020年保護17％的土地和10％的海洋，以維持生物多樣性，并修復(fù)生態(tài)和增加自然資源，從而更長久地維持人類的生存。還有研究人員提出，如果能在生物多樣性豐富的地區(qū)適當(dāng)?shù)刈尦鲆徊糠挚臻g，對維護生物多樣性有更高的效率。?無論是國內(nèi)還是國外，此次疫情啟發(fā)和教會人類的是，就像繪畫一樣，“留白”一定的地球空間，不僅可以消除人類貪婪的“壞名聲”，還可以讓人與其他生物共贏，最終獲益最大的還是人類。人類自我隔離后的威尼斯“城清水秀”就是最好的證明。（選自《百科知識》2020.5）17．概括說明人類自我隔離后出現(xiàn)的“城清水秀”現(xiàn)象有哪些？18．下面句中加點詞“至少”能否刪除，為什么？統(tǒng)計表明，過去20年，人類每年都會提前過“生態(tài)超載日”，這個日子至少提前2個月到來，如1993年是10月12日，2003年是9月9日，2017年提前到8月1日。19．舉例說明本文運用的一種說明方法及作用。20．你認為還有哪些更好的做法能讓環(huán)境變得更好、人們能在城市中“詩意棲息”？結(jié)合原文簡要分析。閱讀下面的文本，完成下面小題象牙李青松①西雙版納某傣族村寨。芭蕉掩映，雞犬相聞，炊煙裊裊。②是日中午，寨民巖先勇正蹲在火塘旁抱著水煙袋，咕嚕咕嚕吸煙。巖先勇是傣族，面部黝黑，滿口黃牙。頭用黑布裹著，腳上穿一雙草鞋。水煙袋是用粗竹筒做成的，竹筒是新竹筒，皮綠綠的，竹節(jié)與竹節(jié)對接分明。咕嚕咕嚕。巖先勇用力吸了幾口，煙霧從鼻孔噴出來，在火塘上空停了片刻，就被梁上掛著的臘肉吸去了。③他的嘴巴從水煙袋的端口移開，用黑黑的大拇指將煙絲往煙鍋里續(xù)填了幾縷，按了按，然后，抬頭看一眼那塊黝黑的臘肉。臘肉上落著兩只蒼蠅。蒼蠅的腳蹬了幾蹬，就將臘肉上的一滴油蹬了下來，落到了火塘的火里——噗！火苗炸開，升騰出藍色的火焰，像是一條龍在舞動。巖先勇咧開嘴，露出滿口的黃牙，笑了。④忽然，只聽得窸窸窣窣一陣響，嘩啦一聲窗子被推開了。接著，咣當(dāng)自己又關(guān)上了。巖先勇起身看看，什么也沒有啊，以為是風(fēng)，就回到火塘旁抱起水煙袋，剛要繼續(xù)吸，嘩啦一聲，窗子又開了。他驚得瞪大了眼睛，因為一只巨大的腳掌伸進了屋里，來一根竹刺扎進了那個巨大腳掌底的肉里。他立時明白是什么意思了，便放下水煙袋，雙手用力把那個竹刺從粗鄙的腳掌上拔了出來。那是一只大象的腳掌。⑤三天前，也是這頭大象，曾大鬧寨子。⑥“野象來啦！”“野象來啦！”只聽咔嚓一聲，大象撞斷了寨口一棵杧果樹，接著，轟隆一聲，一座谷倉塌了半邊。大象揮動著巨大的鼻子，發(fā)瘋似的橫掃著面前的一切障礙。那對鋒利的象牙，在陽光下閃著寒光——憤怒的大象實在是太可怕了！可是，它為什么憤怒呢？⑦這時，有人拿出破銅鑼、洗臉盆一陣猛敲，也有人揮起鋤頭、砍刀、長矛，高呼殺殺殺，還有人端起老火銃朝天鳴放，企圖把它嚇走。然而，大象根本不害怕。它轉(zhuǎn)身向人群沖去，寨人四散而逃。大象把人丟下的臉盆一腳踩癟，然后嘭一腳踢出老遠。⑧砍柴回來的巖先勇背著一捆柴進寨，正趕上壯漢們跟大象對峙。巖先勇知道，大象一般不主動傷害人、搞破壞，它今天進寨一定是有原因的。他擺擺手，讓大家散去。他走上前去，把一串香蕉丟在大象面前。大象猛地揮起鼻子，在空中停留了片刻，就輕輕放下了。鼻孔嗅嗅那串香蕉，并沒有卷起來吃。大象看了一眼巖先勇，眼神里透著某種哀婉。它晃了一下頭，打了個響鼻，掉轉(zhuǎn)身子，朝寨子外面的叢林走去。巖先勇暗暗注意到，那頭大象走路時的步履一晃一晃的，似乎是前腿的一只腳掌上有什么問題。⑨他萬萬沒想到，三天后大象居然來向他求助了。⑩這會兒，巖先勇往拔出竹刺的腳掌傷口處敷了草藥，然后進行了簡單包扎處理。那頭大象卻撲通一聲跪在他的面前，這是干什么呢？巖先勇丈二和尚摸不著頭腦了。不過，他從大象的眼神里看出，大象好像還有什么事情需要他幫助——莫非林子里還有受傷的大象嗎？巖先勇便騎到那頭大象的背上，大象慢慢起身，緩緩而行，馱著巖先勇沿著一條羊腸小路，向熱帶雨林深處走去。?小路旁邊的荒草里，堆著圓滾滾的象糞蛋，一個一個比人腦袋還要大。該消化的東西都吸收到了體內(nèi)，未能消化的樹籽草籽和粗纖維就排出了體外。一些種子經(jīng)過了象的腸胃處理后，就很容易發(fā)芽了。大象在什么范圍活動，就在什么范圍把種子播撒。象糞蛋，也是甲蟲最愛吃的食物。一個糞蛋夠一群甲蟲享用幾個月了。?不過，這頭大象的肚子里有些空。竹刺造成的疼痛，難挨，幾天來它無心覓食，更沒有排出一個糞蛋。?這下好了——腳掌上的竹刺拔出后，渾身舒坦了不少。當(dāng)它馱著巖先勇走到一塊林間空地上時，便停了下來。前面雙膝跪地，巖先勇從大象背上跳了下來。只見大象開始用前掌刨地，用象牙掘地，漸漸地，土里就露出了三根白色的東西。?大象用鼻子卷起那三根白色的東西，送到巖先勇面前。?那是三根白色的象牙。21．第⑤—⑧段為何要提及“三天前也是這頭大象曾來大鬧寨子”？有什么作用？22．請從人物描寫的角度賞析下面句子。巖先勇是傣族，面部黝黑，滿口黃牙。頭用黑布裹著，腳上穿著一雙草鞋。23．大象為什么表現(xiàn)得“憤怒”而眼神透著“哀婉”呢？24．結(jié)合全文，說說巖先勇是一個怎樣的人？25．根據(jù)鏈接材料，結(jié)合本文并聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓θ伺c動物相處的理解。鏈接材料：2021年4月，一個大象家族離開了傳統(tǒng)棲息地，開始了一場“說走就走的旅行”。穿越了熟悉的森林、草地、溪流，還見識了村莊、高樓和公路，象群一路觀光十分愜意。這是一次高規(guī)格的自由行，免打擾的無人機安全護航，專人全程提供美食補給，大象們吃飽了專供的香蕉、菠蘿和玉米，還光顧了不少老鄉(xiāng)家的后廚，品嘗到了不少云南特色美味?？傂谐?300公里，為期110天。8月8日，14頭北移亞洲象經(jīng)過悉心疏導(dǎo)，安全渡過元江干流繼續(xù)南返，加上之前已返回的成體獨象，北移的15頭亞洲象全部安全返回傳統(tǒng)棲息地。大象走這么遠，沒有一頭受到傷害，還肉眼可見地“長大了”“長胖了”。數(shù)據(jù)顯示，云南省為確保人象平安，共投入人力2.5萬多人次，投放象群食物180噸，疏散轉(zhuǎn)移群眾15萬多人次。祖父和他的牛趙暢①祖父愛牛，是因為從小就與牛打交道。對地處浙東四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生產(chǎn)工具。沒有耕牛，莊稼的收成就無法保障。因為家里養(yǎng)了牛，孩提時的祖父，白日便天天與牛在一起。②我從小寄養(yǎng)在小山村祖父祖母家，頗能感受祖父對牛的愛憐。祖父趕牛耕田時，似乎很少吆喝，雖手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用來撓癢，且只是懸而不抽。我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手里，就那般馴服了呢？③漸漸的，我看出了其中的端倪。每當(dāng)田間休息時，祖父并不急于吃我送去的點心，而是將牛牽到田滕旁的水渠邊，先讓牛飲水解渴，再讓它吃自己早就準(zhǔn)備好的草料?？粗２换挪幻?、舒心愜意地吃著草，祖父這才安心地坐下來吃點心。可不知為何，祖父一邊吃著點心一邊仍不安地雙眼緊盯著耕牛，我心里想祖父怎么這么不放心呢？“你看，這畜生又來了，拍死你！”不一會兒，只見祖父一把放下碗和筷，像離弦的箭一樣，騰地沖向耕牛，用他那長著老繭但卻結(jié)實有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一側(cè)。未等我反應(yīng)過來，祖父已經(jīng)帶著他的戰(zhàn)利品回來了。原來，他拍死了一只體積碩大的牛蛇。他神情嚴(yán)肅地說：“這牛虻最討厭，總是吸牛的血，若時間長了，叮咬的次數(shù)多了，牛會生病的。”④每次耕田回來，祖父總是趕牛下溪灘，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了暑天的晚上，祖父還會在牛棚一隅點上一堆驅(qū)墳蠅的草，以確保耕牛能睡上一個安穩(wěn)覺，好好恢復(fù)體力。冬天是耕牛歇息的時光，一般養(yǎng)牛者只是給準(zhǔn)備一些稻草吃就完事了。然而，祖父還是會千方百計地去一些山坡暖陽處找尋青草。即便是準(zhǔn)備稻草，他也是精心挑選。牛棚的窗戶破漏了，他總是在第一時間自己動手去修。年三十的傍晚，他還會燒一鍋粥并摻和些蔬菜給牛吃。他笑呵呵地時家人說：“人要過年，可別忘了牛。沒有牛的幫助，哪來豐收？”同樣的牛，大凡經(jīng)祖父打理過的總是長得格外的腰肥和健壯。按祖父的說法，那就足“一分投入一分產(chǎn)出,放水則必縮水”。⑤養(yǎng)了這多年的牛,牛會老,也會死,村里人稱為“倒”。按照傳統(tǒng)的習(xí)慣,以及當(dāng)年的政策規(guī)定,牛只有“倒”了,才可宰牛并分配給各家各戶。祖父祖母家,有時能分到一二斤牛肉。無論是宰牛的現(xiàn)場抑或家里燒煮牛肉之時,祖父總是在自言自語“罪過罪過”中遠走,去親戚家做客。⑥祖父九十三歲以前還在放牛，只是不同于當(dāng)年為生產(chǎn)隊養(yǎng)牛，這牛是他自己買的。他說，看不到牛，心里堵得慌。因為牛，祖父的晚年生活過得很充實。盡管農(nóng)村而今實現(xiàn)了機械化耕田，這牛已然失去了它本來耕田的價值，但祖父還是像先前那樣愛著他的牛，視其為伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父將養(yǎng)了幾年的一頭牛轉(zhuǎn)讓給了附近村里的村民，可想不到，幾個月后它竟偷偷跑了回來，細心的祖父發(fā)現(xiàn)這頭牛的身上有幾處傷痕。祖父愛憐不止，于是跟人家商量，又把它買了回來，直至善終。⑦祖父這種對待耕牛的態(tài)度，在我更愿意把它看作是人與自然和諧的一種淳樸認知。須知道，物也是有尊嚴(yán)的，對待物的態(tài)度，究其實，也是對待人的態(tài)度和對待自己的態(tài)度。祖父走后，我記得最深的，恰恰是他趕著拖犁鏵的老牛，耕耘在小山村無垠的土地上，翻飛一坨坨肥沃的泥土，像一種豐收的預(yù)告。26．文章圍繞“祖父和他的牛”，作者主要寫了哪幾件事？27．第③段中“祖父這才安心地坐下來吃點心”、“祖父一邊吃著點心一邊仍不安地雙眼緊盯著耕?！?，祖父的“安心“不安”矛盾嗎？為什么？28．結(jié)合文章內(nèi)容，說說祖父是一個什么樣的人？閱讀下面文章，完成各題?！炯住坎贿^為了探求真理，我也只好忍受這種考驗了。所以，那個星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿上排著一排人，他們?nèi)寄樕钒?。這自然是一些外地來的觀光客，他們大概為眼前的景象嚇得呆了，因為他們只看到一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里，你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢？（節(jié)選自康拉德·勞倫茲《動物笑談》）【乙】許多人說，鴨步行的態(tài)度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來皇皇如也，好像去趕公事；貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開，直到人去遠了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態(tài)度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，頗有“不食嗟來之食”之志。比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒到，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。貓是上桌子的畜生，其貪吃更可怕。不管是灶頭上，柜子里，乘人不備，到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候，會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。凡此種種丑態(tài)我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？（節(jié)選自豐子愷《養(yǎng)鴨》）【丙】夕陽西下，云端透出來的金光，灑遍滿天紅彩。小男孩科曼雀躍地跑下山坡，在那里，有一片湖。一只鳥飛過他的頭頂，在溫柔的陽光下，可清楚地看見它松弛的頸子和黃色的雙腳——那是只野鴨。它在湖面上盤旋了兩三圈，它的腳掌輕輕撩過水面，激起一連串的水波。最后，它收起翅膀，靜靜地降落在水里?？坡牬笱劬Γ蜗蚝叺男∩持?。不久，它仿佛潛下水底去，就不見了。男孩裝出一副毫不在乎的樣子，偷偷地沿著湖畔跑去。他撥開長長的草，仔細地觀察每個土丘。終于他找到了野鴨的巢穴。巢是由一些蘆葦、稻草以及羽毛隨便糾結(jié)而成的，里面孤零零地躺著一個蛋?？坡d奮極了，他看看四周無人，這鳥巢當(dāng)然歸他所有。于是，他拿起平滑而帶點綠色的蛋，他望著手上這個美麗的蛋，覺得自己錯了，便將他放了回去。他知道，他根本不該碰這個蛋，萬一野鴨不要這個巢，那可怎么辦？一想到這里，他不禁覺得有點哀傷，覺得自己犯了罪。于是，他趕緊仔細地掩平自己留下來的腳印，離開了小沙洲。此時，太陽已經(jīng)下山了，空氣中有股涼意逐漸包圍著他，令他覺得身體好冷，心好涼。第二天上學(xué)路上，他碰上帕迪?？坡麄€心思都集中在昨天的巢上，一見到同伴，他立刻說道：“帕迪，我有一個巢一個野鴨巢，里面有一個蛋?！薄澳阍趺粗滥鞘且傍喅?？”帕迪有些嫉妒地問道?！拔矣H眼看到的！它背上有棕色的斑點，腳是黃色的，還有——”“在哪里？帕迪挑釁地打斷他，問道?！拔也挪桓嬖V你呢！你定會搶走它！”“哇！我猜！那一定是你家的老母鴨，不然就是一只老水鳥?！笨坡婕t耳赤地和他爭辯起來?！澳阒?！水鳥的蛋有黑白斑點，而這個蛋是綠白色的——我拿起來看過?！苯又?，帕迪回答的話，正好是他最不想聽的。“你拿起來看過！它一定不要了！一定不會要那個蛋了！”他一面嘲笑地說道，一面奔向前去?？坡孟肟夼?！理智告訴他，帕迪是對的，但無論如何，他絕不放棄，只好大喊道：“它不會的！它要那個蛋！它不會拋棄那個蛋！我知道它不會！”到了學(xué)校之后，窗外開始下起雨來了，點點雨珠打在窗玻璃上，更令他想起野鴨的巢，他的信心開始動搖了。此時，湖邊一定好冷，巢一定又濕又臟；里頭的蛋也冰冷得像顆石頭。這些念頭使他全身發(fā)抖，他只好拿起筆在手中把玩著，他的眼中不再有調(diào)皮搗蛋的機靈，取而代之的，是一抹罕見的憂傷。時間終于在期待中緩慢地爬過了。一放學(xué)，科曼便迫不及待地沖向湖邊的小沙洲，風(fēng)雨不停地打在他臉上，發(fā)出“啪啪”的聲音。男孩躡手躡腳地走近野鴨巢，拉長了脖子看了又看，哇，它還在！她收著翅膀，低著頭仿佛睡著了，科曼的心幾乎就要蹦出來了！它沒有拋棄她的巢！科曼正要偷偷地轉(zhuǎn)身時，野鴨伸直了頸子，緊張地到處觀望。小男孩屏氣凝神站在原地，一動也不動。野鴨仿佛受驚嚇般地拍打著翅膀，從巢里跳了出來，向?？谟稳ァ飷焊婿畷r充滿小男孩的心……他轉(zhuǎn)身想離開，想了又想，又回過頭看看空無一物的巢——再看一眼應(yīng)該沒什么關(guān)系吧！他小心地走到巢邊，仔細地探頭往巢里看！里頭有兩顆蛋，哇！他高興地倒抽了一口氣，迅速地跑回岸邊，吹著口哨朝雨中奔去！（選自威廉姆·多爾《野鴨巢》，有刪改）29．請在下面橫線中填入恰當(dāng)?shù)膭釉~，完成【丙】文故事情節(jié)的梳理。尋找野鴨巢→_______野鴨巢→談?wù)撘傍喅病鷂______野鴨巢→_______野鴨巢30．下面對三篇文章相關(guān)內(nèi)容的分析，正確一項是A．【甲】文中觀光客驚呆的原因是小鴨子竟然沒有跟隨“我”，而是不露痕跡地藏了起來。B．【乙】文中作者喜愛鴨子主要是因為鴨子走路搖搖擺擺，天真自然，有一種“滑稽美”。C．【丙】文中對“陽光"“雨"等環(huán)境的描寫既烘托了人物的心情，也推動了情節(jié)的發(fā)展。D．三篇文章都生動傳神地刻畫了鴨子的形象，流露出對鴨子親近人、信賴人的品性的贊賞。31．賞析下面句子中加點字的表達效果。（1）【甲】文：一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲。（2）【丙】文：時間終于在期待中緩慢地爬過了。32．分析【丙】文中畫線句表現(xiàn)的人物心理。（1）“它不會的！它要那個蛋！它不會拋棄那個蛋！我知道它不會！”（2）他高興地倒抽了一口氣，迅速地跑回岸邊，吹著口哨朝雨中奔去！33．【甲】【乙】兩文都運用了對比的寫法，各有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容加以分析。34．【甲】文寫了作者學(xué)母鴨帶小鴨的經(jīng)歷，【丙】文本文講述了一個孩子心系野鴨巢的故事。請聯(lián)系兩文內(nèi)容并參照示例，從人與自然關(guān)系的角度，寫兩點你獲得的啟示。示例：人對自然界要有好奇心，要有探索精神?！炯住课摹拔摇备试溉淌苁廊穗y以理解的“考驗”，探求科學(xué)真理；【丙】文中科曼跟蹤野鴨、仔細尋找鴨巢、能說出野鴨與水鳥的區(qū)別等細節(jié)體現(xiàn)了他對自然的好奇心。閱讀下面文章，完成下面小題。珠峰下，那一片寂靜的墓地一切都沉進遠古洪荒的寧靜里，連來路上的淙淙水聲，也在這兒悄然凝凍。絨布冰川伸出幽藍的冰舌，透出喜馬拉雅雪山的陣陣寒意。冰川風(fēng)逞威的前方，偉岸的珠峰肅然矗立，遮沒了半壁南天。這里是海拔5100米的珠穆朗瑪?shù)巧綘I地。春天的登山季節(jié)過去了，曇花一現(xiàn)般布滿石灘的尼龍帳篷，已經(jīng)杳無蹤影，只留下堆堆銹蝕的罐頭盒?？諘绲臓I地，巨大的漂礫，皚皚白雪，一片死氣沉沉的荒涼。我站在人間真正的邊緣，一股涼透骨髓的孤獨感漫過周身。就在這時，我看到了這片冷寂的墓地。從沒聽誰說過這塊墓地，在這世界最高的地方。它極不顯眼，距登山營地僅咫尺之遙，不到近前也難看出來，粗礪的冰磧（qì）石壘堆成一排排墳塋（yínɡ），風(fēng)雪剝落的黑色片巖權(quán)當(dāng)墓碑，上面落滿白色的野鴿糞。帳篷釘鑿刻的簡短碑文，都是各國登山遇難者的名字，時間跨度已近半個世紀(jì)?！?975年鄔宗岳之碑”“1982年日本登山隊宗部明之碑”“TOTONYDIED3APRIL1984ONMT.QOMOLANG-MAFRIENDANDMOUN-TAINEER”（給托尼

1984年4月3日死于珠穆朗瑪山上朋友和登山隊員）……這只是一座座象征性的空墓，在可怕的滑墜和駭人的雪崩中，遇難者已永遠留在了那大山的雪谷冰淵里，連遺體也找不回來了。一座座石冢里，埋藏著一個個失敗者的故事。還有比這更悲涼的故事嗎？登上頂峰的同伴隊友成了舉世矚目的英雄，他們卻默默僵臥在冰雪里，被人遺忘了。他們進山就再沒回來，沒能見到親人捧上的鮮花，冒著泡沫的香檳。靠著電視熒屏和報刊版面才對登山運動略知一二的人們，有誰知道珠峰腳下，還有這么一片孤零零的墳塋？我站起身來，瞥見那座高踞天際的金字塔型雪峰，我看到了一場夕陽西下時的大自然的盛典：斜輝瀑布似的光扇正緩緩抬升，在銀光閃爍的珠穆朗瑪主峰上分割著夜與晝。蒼莽大地沉沒進暮靄的陰影中，唯有珠峰之巔，在晚禱般仰著的群山之上，幻成一個亮晶晶的夢，仿佛宇宙把它的全部光華，在這一瞬間都傾瀉在地球最高的錐體上。那條令多少登山者夢魂牽繞的旗云，裊裊地從峰頂向東伸展開。云霧繚繞之中，聳峙的雪山愈發(fā)顯得神秘?；仡^看去，墓地卻在夜色中黯淡了，連碑文都模糊不清，與峰頂?shù)妮x煌恰成映照，有如一幅高調(diào)照片那樣反差強烈，令人震驚。我懂了，這就是喜馬拉雅登山運動。我為自己最初的憐憫之情深感羞慚。攀登這座人間最高峰的人也大都失敗了。自從1921年英國探險隊試圖征服珠峰以來，各國登山者就飽嘗了失敗的折磨，有近百人在這條登山路上走到了生命的盡頭。但是，他們畢竟向珠峰、也向自己的生理和心理的極限發(fā)動挑戰(zhàn)，背負行囊、腳踏釘齒，走