七年級(jí)第一單元第二課新人“心”適應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)

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《新人“心”適應(yīng)——遇見(jiàn)新挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解舒近區(qū)的含義

2.引導(dǎo)學(xué)生不怕挑戰(zhàn)，探索應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法培養(yǎng)積極心態(tài)重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)不怕挑戰(zhàn)的樂(lè)觀心態(tài)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法

教具準(zhǔn)備：視頻《鷸》、課件PPT

教學(xué)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)

活動(dòng)名稱：一槍打掉大拇指

提問(wèn)：第一次變換兩只手時(shí)，有何感受？快速變換兩只手時(shí)，有何感受？如何做到熟練交換兩只手？

小結(jié)：引出“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，學(xué)會(huì)運(yùn)應(yīng)很重要趣味測(cè)一測(cè)測(cè)試適應(yīng)能力，測(cè)試題：每到一個(gè)新的地方，我都能很快適應(yīng)。

2.每到一個(gè)新的地方，我都很容易與別人相處。

3.我喜歡學(xué)習(xí)新的知識(shí)或新的學(xué)科，它們讓我感到很新鮮，因此能調(diào)動(dòng)我的積極性。

4.即使在人多的地方，我也能做到從容自若。

5.我喜歡在課堂上發(fā)言，而且能夠很流暢地表達(dá)自己的想法。

6.我喜歡參加各類社交活動(dòng)，我覺(jué)得這是交朋友的好機(jī)會(huì)。

上列出的適應(yīng)能力情況中，我符合__項(xiàng)。

三、開(kāi)學(xué)分享

1.開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，同學(xué)們的感受如何？

在諸多情緒詞中找到與你相符的一項(xiàng)

2.進(jìn)入初中，和想象中一樣嗎？

3.喜歡學(xué)校的什么地方，什么人？

4.進(jìn)入初中后最不安的挑戰(zhàn)是什么？如何看待挑戰(zhàn)？

理解舒適圈、拉伸區(qū)、恐慌區(qū)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)？

1.觀看短片《兩》、談感受小組討論：為應(yīng)對(duì)之前提出的挑戰(zhàn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策小組討論后選代表進(jìn)行班級(jí)分享展示來(lái)自聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的建議

①平靜情緒

②不要“甩鍋”，也不要過(guò)于自責(zé)③不懂就問(wèn)“我怎么了”

④提出解決方案

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