九年級下冊拓展課程葫蘆絲教案

拓展課程葫蘆絲教案課題葫蘆絲第一課教案教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識葫蘆絲的構(gòu)造，了解其基本原理和吹奏方法。掌握基本的音階指法和吹奏技巧。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的音樂感知和表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容

葫蘆絲的基本構(gòu)造和原理。基本音階指法和吹奏技巧。基礎(chǔ)練習(xí)曲目。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握基本的音階指法和吹奏技巧。難點(diǎn)：正確掌握吹奏姿勢和技巧，避免在練習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)過程開場與自我介紹教師自我介紹，并簡單介紹葫蘆絲的歷史和特點(diǎn)。認(rèn)識葫蘆絲教師引導(dǎo)學(xué)生觀察葫蘆絲的構(gòu)造，解釋其工作原理，并讓學(xué)生親手嘗試吹奏?；疽綦A指法和吹奏技巧講解教師介紹基本的音階指法，示范正確的吹奏姿勢和技巧，并引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐?；A(chǔ)練習(xí)曲目練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)曲目，糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。課堂小結(jié)與布置作業(yè)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)。教學(xué)反思教師觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。通過課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對課堂知識的掌握程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。課題葫蘆絲第二課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。通過練習(xí)，提高學(xué)生的音樂感知和表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)簡單的歌曲演奏。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的各種問題。教學(xué)過程復(fù)習(xí)與回顧教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，并隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行演示。新知識講解教師介紹新的音階指法和吹奏技巧，并進(jìn)行示范。學(xué)生可隨時(shí)提問并進(jìn)行嘗試。練習(xí)與指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，并針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。同時(shí)，教師提供一些簡單的歌曲，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。課堂小結(jié)與布置作業(yè)課題葫蘆絲第三課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前兩節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲演奏。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲演奏。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏簡單的葫蘆絲樂曲。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)與回顧(15分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前兩節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，并隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行演示。2、新知識講解(25分鐘)教師介紹新的音階指法和吹奏技巧，并進(jìn)行示范。學(xué)生可隨時(shí)提問并進(jìn)行嘗試。3、樂曲學(xué)習(xí)與指導(dǎo)(30分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲，并進(jìn)行分句、分段指導(dǎo)。同時(shí)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。4、練習(xí)與表演(30分鐘)教師安排學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對學(xué)生在表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。5、課堂小結(jié)與布置作業(yè)(10分鐘)課題葫蘆絲第四課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前三節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲演奏，并能夠進(jìn)行表演。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲演奏。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏簡單的葫蘆絲樂曲，并能夠進(jìn)行表演。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)與回顧教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前三節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，并隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行演示。新知識講解教師介紹新的音階指法和吹奏技巧，并進(jìn)行示范。學(xué)生可隨時(shí)提問并進(jìn)行嘗試。樂曲學(xué)習(xí)與指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的葫蘆絲樂曲，并進(jìn)行分句、分段指導(dǎo)。同時(shí)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。教師可以安排一些簡單的表演任務(wù)，如分組表演、個(gè)別表演等。練習(xí)與表演教師安排學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對學(xué)生在表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以邀請學(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流。課堂小結(jié)與布置作業(yè)課題葫蘆絲第五課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前四節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的葫蘆絲樂曲演奏，并能夠進(jìn)行表演。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的葫蘆絲樂曲演奏。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏較為復(fù)雜的葫蘆絲樂曲，并能夠進(jìn)行表演。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)與回顧復(fù)習(xí)前四節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，以及新的音階指法和吹奏技巧。通過抽查或小組展示等方式，檢查學(xué)生的掌握情況。 新知識講解與演示進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧，包括一些高級的演奏技巧，如滑音、顫音等。教師進(jìn)行示范，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試和練習(xí)。樂曲學(xué)習(xí)與指導(dǎo)學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的葫蘆絲樂曲，可以選擇一些經(jīng)典的葫蘆絲曲目或根據(jù)學(xué)生興趣選擇。教師進(jìn)行分段指導(dǎo)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。可以安排一些表演任務(wù)，如分組或個(gè)別表演等。練習(xí)與表演學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。可以邀請學(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流。課堂小結(jié)與布置作業(yè)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)。課題葫蘆絲第六課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前五節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)演奏具有挑戰(zhàn)性的葫蘆絲樂曲。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)演奏具有挑戰(zhàn)性的葫蘆絲樂曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏具有挑戰(zhàn)性的葫蘆絲樂曲，并能夠進(jìn)行表演。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程 復(fù)習(xí)與回顧復(fù)習(xí)前五節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，以及新的音階指法和吹奏技巧。通過抽查或小組展示等方式，檢查學(xué)生的掌握情況。新知識講解與演示進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧，包括一些高級的演奏技巧，如滑音、顫音等。教師進(jìn)行示范，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試和練習(xí)。樂曲學(xué)習(xí)與指導(dǎo)選擇一首具有挑戰(zhàn)性的葫蘆絲樂曲，進(jìn)行分段指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。教師糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。可以安排一些表演任務(wù)，如分組或個(gè)別表演等。練習(xí)與表演學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)?？梢匝垖W(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流。課堂小結(jié)與布置作業(yè)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，安排一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如欣賞其他葫蘆絲演奏曲目或閱讀相關(guān)的音樂文獻(xiàn)。課題葫蘆絲第七課教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前六節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)如何演奏不同風(fēng)格的葫蘆絲樂曲。教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)演奏不同風(fēng)格的葫蘆絲樂曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握新的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏不同風(fēng)格的葫蘆絲樂曲。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)前六節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，教師進(jìn)行抽查或小組展示，確保學(xué)生掌握。學(xué)習(xí)新的音階指法和吹奏技巧，包括一些高級的演奏技巧，如滑音、顫音等。教師進(jìn)行示范，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試和練習(xí)。學(xué)習(xí)如何演奏不同風(fēng)格的葫蘆絲樂曲，可以選擇一些具有代表性的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)，如古典、民族、流行等不同風(fēng)格的樂曲。教師進(jìn)行分段指導(dǎo)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)?？梢匝垖W(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)?？梢园才乓恍┩卣剐缘膶W(xué)習(xí)任務(wù)，如欣賞其他葫蘆絲演奏曲目或閱讀相關(guān)的音樂文獻(xiàn)。課題葫蘆絲第八課教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前七節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)如何演奏更復(fù)雜的葫蘆絲樂曲。教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)演奏更復(fù)雜的葫蘆絲樂曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握更高級的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏更復(fù)雜的葫蘆絲樂曲。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)前七節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，教師進(jìn)行抽查或小組展示，確保學(xué)生掌握。學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧，包括一些高級的演奏技巧，如雙吐、花舌等。教師進(jìn)行示范，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試和練習(xí)。學(xué)習(xí)如何演奏更復(fù)雜的葫蘆絲樂曲，可以選擇一些具有代表性的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)，如現(xiàn)代、流行、搖滾等不同風(fēng)格的樂曲。教師進(jìn)行分段指導(dǎo)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。可以邀請學(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流。總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)。可以安排一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，如欣賞其他葫蘆絲演奏曲目或閱讀相關(guān)的音樂文獻(xiàn)。在教學(xué)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助。通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如組織演奏比賽、讓學(xué)生自己創(chuàng)作樂曲等。充分利用多媒體技術(shù)和其他教學(xué)資源，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。課題葫蘆絲第九課教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前八節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)如何演奏經(jīng)典葫蘆絲樂曲。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧。學(xué)習(xí)演奏經(jīng)典葫蘆絲樂曲。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握更高級的音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏經(jīng)典葫蘆絲樂曲。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)前八節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，教師進(jìn)行抽查或小組展示，確保學(xué)生掌握。進(jìn)一步學(xué)習(xí)更高級的音階指法和吹奏技巧，包括一些高級的演奏技巧，如手指快速移動、控制音量等。教師進(jìn)行示范，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試和練習(xí)。學(xué)習(xí)如何演奏經(jīng)典葫蘆絲樂曲，可以選擇一些經(jīng)典的葫蘆絲樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)，如《月光下的鳳尾竹》、《漁舟唱晚》等。教師進(jìn)行分段指導(dǎo)，糾正學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)生分組或個(gè)別進(jìn)行表演，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，并針對表演中出現(xiàn)的不足進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)?？梢匝垖W(xué)生家長或其他班級的學(xué)生進(jìn)行觀摩和交流?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)練習(xí)?？梢园才乓恍┩卣剐缘膶W(xué)習(xí)任務(wù)，如欣賞其他葫蘆絲演奏曲目或閱讀相關(guān)的音樂文獻(xiàn)。在教學(xué)過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助。通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如組織演奏比賽、讓學(xué)生自己創(chuàng)作樂曲等。充分利用多媒體技術(shù)和其他教學(xué)資源，讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。課題葫蘆絲第十課教案教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)前九節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)期間所學(xué)的音階指法和吹奏技巧。評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行結(jié)業(yè)表演或考試。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)葫蘆絲的基本構(gòu)造和吹奏技巧。總結(jié)學(xué)習(xí)期間所學(xué)的音階指法和吹奏技巧。進(jìn)行結(jié)業(yè)表演或考試，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握葫蘆絲的高級音階指法和吹奏技巧，能夠熟練運(yùn)用這些技巧演奏具有代表性的葫蘆絲樂曲。難點(diǎn)：將所學(xué)的技巧應(yīng)用到實(shí)際的演奏中，并解決學(xué)生在演奏中出現(xiàn)的各種問題，如氣息控制、手指靈活度等。同時(shí)，提高學(xué)生的表演能力和自信心。教學(xué)過程復(fù)習(xí)前九節(jié)課學(xué)過的葫蘆絲構(gòu)造和基本吹奏方法，教師進(jìn)行抽查或小組展示，確保學(xué)生掌握?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)期間所學(xué)的音階指法和吹奏技巧