走一步再走一步

散文走一步，再走一步15來(lái)自《點(diǎn)撥》莫頓·亨特（MortonHunt），美國(guó)作家（1927～1983），早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的第一課》）等等。一

讀一讀字音灼人暈眩突兀滑稽抽噎閃爍聳立厭倦噓聲恍惚huóuànwùjīsǒngjuànshuòyēhuǎnghūū二寫(xiě)一寫(xiě)字形參差（）不齊línɡ（）亂驚慌失cuò（）山y(tǒng)á（）天yá（）海角cēncī凌崖涯措三記一記詞義1．參差不齊：形容很不整齊或水平不一。2．滑稽：形容語(yǔ)言、動(dòng)作等幽默詼諧，引人發(fā)笑。3．哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。4．恍惚：神志不清，精神不集中。5．變化莫測(cè)：變化多端，難以揣測(cè)。6．抽噎：一吸一頓地哭泣。故事圍繞著懸崖展開(kāi)，你能用刻畫(huà)“我”的動(dòng)作的三個(gè)詞語(yǔ)把故事情境概括一下嗎？爬懸崖——趴懸崖——下懸崖2文中我的心理變化是怎樣的？【答案】渴望—猶豫—畏懼—疲乏—有了信心—信心更強(qiáng)—巨大成就感。直到其他孩子都爬到了上面，這才開(kāi)始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒，腳踩在那兒，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳動(dòng)，我努力往上爬著。直到其他孩子都爬到了上面，這才開(kāi)始往上爬。我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動(dòng)，我努力往上爬著。察言觀行但是我不能……我……我不行！我會(huì)掉下去的！我會(huì)摔死的！察言觀行不，我不行！太遠(yuǎn)了，太困難了！我做不到！1文章開(kāi)頭介紹天氣的炎熱，有什么作用？【答案】寫(xiě)天氣酷熱,實(shí)際上是寫(xiě)爬懸崖的原因,為下文寫(xiě)爬懸崖作鋪墊。6第17、18兩段的開(kāi)頭運(yùn)用了什么描寫(xiě)有什么作用【答案】這兩段的開(kāi)頭都運(yùn)用了自然環(huán)境描寫(xiě),營(yíng)造出了夜晚來(lái)臨、天色越來(lái)越暗的場(chǎng)景,烘托了“我”身處險(xiǎn)境而又無(wú)人救助時(shí)緊張、害怕的心情,推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。8“我”在爸爸的指導(dǎo)下爬下懸崖經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程這給了我們什么樣的啟發(fā)【答案】趴在巖石上不敢下→第一小步“我”能做到→再一次“我”做到了→一次一步成功脫險(xiǎn)。啟發(fā):看似不可戰(zhàn)勝的巨大困難分解成一小步一小步,就容易戰(zhàn)勝了。1從課文內(nèi)容看，標(biāo)題“走一步，再走一步”是什么意思【答案】“走一步，再走一步”第一層意思是指“我”在父親的鼓勵(lì)下克服困難的過(guò)程。第二層意思是指在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，只要一步一步的戰(zhàn)勝小困難，就能到達(dá)成功的彼岸。9課文最后一段主要運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式有什么作用【答案】議論,在記敘的基礎(chǔ)上進(jìn)行議論,抒發(fā)感悟,揭示了文章主題:遇到困難把它分成一小步一小步,困難就小了,就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。既總結(jié)了全文,又畫(huà)龍點(diǎn)睛,使文章的哲理凸現(xiàn)在讀者眼前，升華了文章主旨。走一步，再走一步遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)感悟:在人生道路上遇到困難時(shí),化大為小,各個(gè)擊破父親在朋友的引領(lǐng)下找到了“我”體力不支,被困懸崖中途在朋友杰里的鼓勵(lì)下爬懸崖父親鼓勵(lì)和指導(dǎo)“我”走下了懸崖本文講述了“我”小時(shí)候爬懸崖遇險(xiǎn)以及在父親的幫助下，一步一步地戰(zhàn)勝困難、脫離險(xiǎn)境的經(jīng)歷，從而得出了一個(gè)具有普遍意義的人生哲理：困難并不可怕，只要我們堅(jiān)定戰(zhàn)勝它的信念并將它分解為一個(gè)一個(gè)的小困難，從眼前、從當(dāng)下做起，就能各個(gè)擊破，最終成功戰(zhàn)勝它。1描寫(xiě)準(zhǔn)確恰當(dāng)。本文成功地運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)和自然環(huán)境描寫(xiě)。文中人物的語(yǔ)言準(zhǔn)確地反映出人物各自的性格。如“我”的膽怯、父親的耐心細(xì)致，都在文中有恰到好處的描寫(xiě)?！拔摇钡膭?dòng)作、心理使得整個(gè)事件真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。自然環(huán)境描寫(xiě)的渲染、襯托作用也極為突出。整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容2．小中見(jiàn)大，哲理深刻。這篇文章雖然語(yǔ)言平白，但仍耐人品讀。就選材而言，無(wú)疑是“以小見(jiàn)大”的典范。這樣的小事，無(wú)論對(duì)哪個(gè)人而言都比比皆是。小事的升華得益于“走一步，再走一步”這一平白卻富有沖擊力的標(biāo)題表述方式，當(dāng)然也得益于作者對(duì)人們常規(guī)思維的突破：人們常常習(xí)慣目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，卻常常忽視“走一步”與“再走一步”對(duì)困境中的人生巨大的支撐力量！走一步，再走一步溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣

深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或許還是失敗失敗再走一步可能就是成功咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒(méi)有了下一步于是就沒(méi)