中考物理總復(fù)習(xí)《力學(xué)》專項(xiàng)提升訓(xùn)練(帶有答案)

第頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《力學(xué)》專項(xiàng)提升訓(xùn)練(帶有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________第五講壓強(qiáng)（第2課時(shí)大氣壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)）1．下列情景中利用了大氣壓的是()A．將藥物注射進(jìn)肌肉B．氣體將活塞沖出C．飛艇上升D．用拔子疏通下水道2．如圖所示，將壓水泵插入水桶中，從上端向下按壓，水就會(huì)從出水口流出。按壓的作用是使桶內(nèi)氣壓()A．大于大氣壓 B．等于大氣壓 C．小于大氣壓 D．變?yōu)榱?．下列現(xiàn)象不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是()A.同種液體橡皮膜向左凸出B.紙片托水C.用吸管喝飲料D.吸盤被壓在光滑墻壁上4．如圖所示，小軍用一個(gè)塑料瓶裝足夠的水倒放在盆景中，瓶口剛好被水浸沒，其瓶中水面高于盆內(nèi)水面．下列說法正確的是()A．該裝置利用了連通器原理B．瓶側(cè)壁鉆一小孔水會(huì)從小孔噴出C．若外界大氣壓降低，瓶?jī)?nèi)的水面將升高D．外界大氣壓使瓶?jī)?nèi)水面高于盆內(nèi)水面5．如圖所示的實(shí)例中，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是()A．圖甲，刮大風(fēng)時(shí)，傘面會(huì)被向上“吸”起B(yǎng)．圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會(huì)相互“吸”起來C．圖丙，等候列車的乘客應(yīng)站在安全線以外，否則可能會(huì)被“吸”向列車D．圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會(huì)被“吸”在瓷磚上6．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”來解釋的是()A.自制簡(jiǎn)易噴霧器B.孔明燈飄在空中C.C919機(jī)翼上面凸起 D.乒乓球不會(huì)掉下來7．如圖所示，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來解釋的是()甲 乙 丙 丁A．如圖甲所示，向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏B．如圖乙所示，用吸管吸飲料C．如圖丙所示，向B管吹氣，A管中的水面上升D．如圖丁所示，飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因8．C919大型客機(jī)由上海飛往北京的途中，下列說法正確的是()A．機(jī)翼上方空氣流速更大，對(duì)機(jī)翼上表面壓強(qiáng)較大B．機(jī)翼上方空氣流速更小，對(duì)機(jī)翼上表面壓強(qiáng)較小C．機(jī)翼下方空氣流速更大，對(duì)機(jī)翼下表面壓強(qiáng)較小D．機(jī)翼下方空氣流速更小，對(duì)機(jī)翼下表面壓強(qiáng)較大9．旅行中，汽車在公路上快速行駛時(shí)，窗外的空氣流速大，壓強(qiáng)，窗簾受到向外的力，飄向窗外．車行駛到高山上時(shí)，發(fā)現(xiàn)密封的零食包裝袋鼓起了，這是因?yàn)楦呱缴系拇髿鈮罕壬侥_下的(前兩空選填“大”或“小”)。在山頂露營(yíng)用壺煮水泡茶時(shí)，水的沸點(diǎn)比山腳下的(選填“高”或“低”)。

10.用同一套水銀裝置測(cè)得不同樓層的大氣壓值如圖1、圖2所示。圖1中大氣壓值等于mm高的水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，若將玻璃管傾斜，管內(nèi)、外水銀柱高度差(選填“變大”“變小”或“不變”)；圖(選填“1”或“2”)是放在低樓層時(shí)的情況。

11．注射器吸取藥液是利用了原理；如圖所示，先將注射器的活塞拉出一部分再向里推，吸管內(nèi)水面上升是因?yàn)槲苌戏娇諝饬魉俅?，壓?qiáng)。12．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在。制藥時(shí)為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗生素，采用的方法是(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點(diǎn)低于80℃。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

13．汽車在水平路面上急速行駛，駕駛員相對(duì)于地面是的；觀察圖甲中車的外形，由于車的上下表面空氣流動(dòng)速度不同，車對(duì)地面的壓力會(huì)(選填“變大”“不變”或“變小”)，容易導(dǎo)致汽車失控，為了避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生，有些跑車為了提高“抓地力”，在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，其外形應(yīng)選用圖乙中的(選填“A”或“B”)。

14．唐代詩(shī)人杜甫有詩(shī)句“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”．詩(shī)中秋風(fēng)“卷”走“三重茅”主要是由于屋頂外側(cè)空氣相對(duì)于屋內(nèi)空氣的流速、壓強(qiáng)，從而產(chǎn)生一個(gè)向的力。15．物理課上，老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示．裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，同一時(shí)間內(nèi)，通過每節(jié)管子的氣體總量是相同的，則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大。如圖乙所示，①、②、③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化情況．由圖象可知：(1)在抽氣過程中，實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為Pa；對(duì)1m2的物體表面施加的壓力為N。圖象①是(選填“A”“B”或“C”)塑料管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象；

(2)12.5s后，老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位，圖象中①、②、③三條圖線出現(xiàn)了下移。由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速(選填“增大”或“減小”)。

參考答案：DAADD