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六年級下冊《匆匆》第四自然段（從不斷追問、反問、責(zé)問中，體會作者不滿自己盡在“徘徊”的思想狀態(tài)，不甘虛度光陰“匆匆”而過的心情。
玉林市北流市新豐鎮(zhèn)觀南中心小學(xué)
雷芳電話：150784415921173748273@qqcom課文第3段課文首尾呼應(yīng)的作用:前有伏筆,后有照應(yīng),可以使內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密,引起大家對時間稍叢即逝世的共鳴.好，這節(jié)課我們收獲可多啦懂得時間一去不復(fù)
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