童年讀書筆記教師

童年讀書筆記教師當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編整理的童年讀書筆記教師，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。童年讀書筆記教師1《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲的生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。讀完《童年》之后，我感受到了高爾基的童年跟我們的童年簡直是天壤之別。我們豐衣足食，每天吃香喝辣，而高爾基每天只喝“紅水”，連白開水都沒有；我們住的是有七八十平方米的房子，而高爾基住的是又陰又冷的小房子；我們玩具很多，高的、矮的、胖的、瘦的、圓的、方的，什么都有，而高爾基的玩具卻少的可憐；我們每天都吃肉，每天都吃好幾次，而高爾基卻幾乎每天都吃“紅水”；我們每天都穿新衣服，有各種各樣的顏色，而高爾基穿的是母親和他姐姐的余下來的衣服。但是高爾基并沒有埋怨他的外祖父，而是繼續(xù)努力讀書，讓我很佩服。對(duì)比高爾基的`童年，再想想我們的童年。我們豐衣足食，每天喝白開水，有時(shí)連白開水都沒有；我們住的是有七八十平方米的房子；我們玩具很多，矮的、胖的、瘦的、圓的、方的，什么都有；我們每天都吃好吃的飯菜，有肉、有菜、有海鮮、還有湯；我們每天都穿新衣服。所以我們沒有資格埋怨我們的童年不好，反而要珍惜我們的童年，好好享受童年的快樂。童年讀書筆記教師2《童年》是高爾基以自身為原型創(chuàng)作的自傳體小說，講述了主人公阿廖沙悲慘的童年生活。這部作品讓我感受到了作者對(duì)于那個(gè)時(shí)代的痛苦與無奈，也讓我對(duì)于人性、道德和愛產(chǎn)生了深刻的思考。在《童年》中，高爾基通過生動(dòng)的描寫，展示了阿廖沙所處的社會(huì)環(huán)境。那個(gè)時(shí)代的人們沉浸在愚昧、迷信和自私之中，為了自己的利益而互相殘殺。這種社會(huì)環(huán)境給阿廖沙帶來了極大的痛苦，讓他感到孤獨(dú)和無助。這種描寫讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活在惡劣的環(huán)境中，對(duì)于一個(gè)人的成長和發(fā)展是極其不利的。在閱讀《童年》的過程中，我也深深地感受到了人性的復(fù)雜和多樣。阿廖沙的母親是一個(gè)善良、正直和有愛心的人，她的存在給阿廖沙帶來了溫暖和希望。但是，阿廖沙的父親、祖母和一些親戚卻顯得自私、愚蠢和冷漠。這種對(duì)于人性的描繪讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重他人。此外，高爾基在《童年》中也表達(dá)了他對(duì)于愛的深刻思考。他認(rèn)為，愛是一種力量，可以讓我們克服生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種思想讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到，在我們的生活中，愛是非常重要的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛自己和他人，用愛來化解仇恨和矛盾。總之，《童年》是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)作品，它讓我對(duì)于人性、道德和愛產(chǎn)生了深刻的思考。我相信，這部作品對(duì)于讀者來說，也會(huì)產(chǎn)生同樣的啟示和思考。童年讀書筆記教師3《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫出了高爾基童年時(shí)代的艱難生活，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。這本書讓我感到沉重而溫馨，矛盾而細(xì)膩。溫馨的是高爾基盡管生活在如此惡劣的環(huán)境中，卻依然保持著對(duì)生活和美好未來的信念和追求。他敢于正直的面對(duì)人生，不向命運(yùn)屈服。這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。但是書中也有一些矛盾的地方。比如高爾基的'童年雖然艱難，但他依然保持對(duì)生活的熱愛和追求，但有時(shí)候他也會(huì)做出一些偏激和沖動(dòng)的事情。例如，有一次他和伙伴們偷偷溜進(jìn)染坊，破壞了染坊里的許多工具，導(dǎo)致很大的損失。雖然他并沒有惡意，但這種行為顯然是不對(duì)的。這讓我反思在生活中我們應(yīng)該如何處理沖突和矛盾，如何在保持自己的信仰和追求的同時(shí)，也要尊重他人的權(quán)利和利益?？偟膩碚f，《童年》是一本非常值得