




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
押江蘇南京中考數(shù)學第16題幾何與函數(shù)探究南京中考數(shù)學的第16題比較難,屬于壓軸題,主要以幾何與函數(shù)的探究為主要考查內容。例如:2021年南京中考第16題考查了利用平行四邊形的性質求解、旋轉的性質、相似三角形的判定與性質綜合等知識點;2020年第16題考查了二次函數(shù)圖象的平移;y=a(x-h)2+k的圖象和性質;2019年第16題考查了幾何圖形中三角形的邊角關系探究;2018年第16題考查了圓與四邊形綜合的性質與探究。命題側重對所學知識的理解和運用,難度通常比較大。解此類題型對考生的要求比較高,需要考生在熟練掌握函數(shù)與幾何基本知識基本原理的前提下,運用原理定理和數(shù)學思想和方法進行探究。1.(2021·江蘇南京·中考真題)如圖,將繞點A逆時針旋轉到的位置,使點落在上,與交于點E,若,則的長為________.
2.(2021·江蘇連云港·中考真題)如圖,是的中線,點F在上,延長交于點D.若,則______.3.(2021·江蘇淮安·中考真題)如圖(1),△ABC和△A′B′C′是兩個邊長不相等的等邊三角形,點B′、C′、B、C都在直線l上,△ABC固定不動,將△A′B′C′在直線l上自左向右平移.開始時,點C′與點B重合,當點B′移動到與點C重合時停止.設△A′B′C′移動的距離為x,兩個三角形重疊部分的面積為y,y與x之間的函數(shù)關系如圖(2)所示,則△ABC的邊長是___.4.(2021·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題)如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC,BC=6,cos∠ABC=,點P在邊AC上運動(可與點A,C重合),將線段BP繞點P逆時針旋轉120°,得到線段DP,連接BD,則BD長的最大值為__.
5.(2021·江蘇宿遷·中考真題)如圖,在△ABC中,AB=4,BC=5,點D、F分別在BC、AC上,CD=2BD,CF=2AF,BE交AD于點F,則△AFE面積的最大值是_________.1.(2022·江蘇南京·一模)如圖,在直角坐標系中,以5為半徑的動圓的圓心A沿x軸移動,當⊙與直線只有一個公共點時,點A的坐標為________________.2.(2022·江蘇鹽城·一模)如圖,點E、F分別是矩形ABCD邊BC和CD上的點,把△CEF沿直線EF折疊得到△GEF,再把△BEG沿直線BG折疊,點E的對應點H恰好落在對角線BD上,若此時F、G、H三點在同一條直線上,且線段HF與HD也恰好關于某條直線對稱,則的值為______.
3.(2022·江蘇·常州市武進區(qū)前黃實驗學校一模)如圖,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E是矩形ABCD對角線AC上的動點,連接DE,過點E作EF⊥DE交BC所在直線與點F,以DE、EF為邊作矩形DEFG,當S矩形DEFG=時,則AE長為_____.4.(2022·江蘇·無錫市天一實驗學校一模)如圖,在平面直角坐標系中,,其中,與x軸相交于點P.當取得最小值時,的長為__________.5.(2022·江蘇無錫·一模)如圖,在平面直角坐標系中,C,A分別為x軸、y軸正半軸上的點,以OA,OC為邊,在第一象限內作矩形OABC,且S矩形OABC=2,將矩形OABC翻折,使點B與原點O重合,折痕為MN,點C的對應點C'落在第四象限,過M點的反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象恰好過MN的中點,則k的值為_____,點C'的坐標為_____.6.(2022·江蘇徐州·一模)如圖,一次函數(shù)與反比例數(shù)的圖像交于A,B兩點,點
M在以為圓心,半徑為1的上,N是的中點,已知長的最大值為,則k的值是_______.7.(2022·江蘇蘇州·模擬預測)如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=4,BC=6,AD=3,E為對角線BD上的動點,點F在邊AB上,且滿足.連接AE,記△AEF的S面積為S1,△BCE的面積為S2,若,則a的取值范圍是________.18.(2022·江蘇揚州·一模)如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,B(﹣8,0),CB與y軸交于點D,,點C在反比例函數(shù)的圖象上,且x軸平分∠ABC,則k的值為______.
(限時:30分鐘)1.(2022·河南許昌·一模)如圖1,在正方形中,點E是邊的中點,點P是對角線上一動點,設,,圖2是y關于x的函數(shù)圖像,則圖像上最低點Q的坐標是______.2.(2022·山東濟寧·一模)如圖,在平面直角坐標系中,正方形與正方形是以為位似中心的位似圖形,且位似比為,點,,在x軸上,延長交射線與點,以為邊作正方形;延長,交射線與點,以為邊作正方形;…按照這樣的規(guī)律繼續(xù)作下去,若,則正方形的面積為_______.3.(2022·四川廣元·一模)如圖,等邊三角形ABC的邊長為2,D,E是AC,BC上兩個動點,且AD=CE,AE,BD交于點F,連接CF,則CF長度的最小值為______.
4.(2022·遼寧葫蘆島·二模)如圖,正方形的邊長為4,點E是對角線上的動點(點E不與A,C重合),連接交于點F,線段繞點F逆時針旋轉得到線段,連接.下列結論:①;②;③若四邊形的面積是正方形面積的一半,則的長為;④.其中正確的是_________.(填寫所有正確結論的序號)5.(2022·四川宜賓·一模)如圖,線段OA分別交反比例函數(shù)y1=(x>0),y2=(x>0)的圖象于點A,B,過點B作CD⊥x軸于點D,交反比例函數(shù)y1=(x>0)的圖象于點C,若OB=2AB,則△OBD與△ABC的面積之比為_____.6.(2022·廣東佛山·一模)如圖是一張矩形紙片ABCD,點M是對角線AC的中點,點E在BC邊上,把沿直線DE折疊,使點C落在對角線AC上的點F處,連接DF,EF.若,則_________.
7.(2022·云南文山·一模)正方形ABCD的邊長為8,點E在BC邊上,且CE=2,點P是正方形邊上的一個動點,連接PB交AE于點F,若PB=AE,則PF的長為_____.8.(2022·黑龍江·一模)在矩形ABCD中,,E為AD的中點,點F在射線AB上,,過點E作于點G,EF平分,則AB的長為__________.9.(2022·河南南陽·一模)如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=3,點D是AB的中點,點E是以點B為圓心,BD長為半徑的圓上的一動點,連接AE,點F為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 科技型企業(yè)如何通過貫標加強創(chuàng)新力
- 電商平臺下的高效倉儲與配送協(xié)同管理
- 啤酒風格分類與鑒賞考核試卷
- 水生態(tài)修復在城市景觀建設中的實踐
- 職業(yè)目標的分解與實施計劃
- 合資炒股合同范本
- 建筑物立體綠化考核試卷
- 科技產品電商物流的快速響應倉儲策略
- 科技創(chuàng)新引領下的綠色銀行發(fā)展路徑
- 現(xiàn)代書店的空間布局與閱讀文化的功能優(yōu)化
- 運動康復機構跌倒風險管理措施
- 開學安全第一課主題班會課件
- 殘疾人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)與自我發(fā)展
- 新版《醫(yī)療器械經營質量管理規(guī)范》(2024)培訓試題及答案
- 2025年人教版數(shù)學五年級下冊教學計劃(含進度表)
- 2025年初級社會工作者綜合能力全國考試題庫(含答案)
- 2024年我國人口老齡化問題與對策
- 中心靜脈壓測量技術-中華護理學會團體標準2023
- 部編人教版二年級道德與法治下冊同步練習(全冊)
- 叉車日常使用狀況點檢記錄表(日常檢查記錄)
- ME基礎知識培訓PPT學習教案
評論
0/150
提交評論