(人教版)七下第17課《斑羚飛渡》多媒體課件

授課教師:2024-01-03(人教版)七下第17課《斑羚飛渡》多媒體課件目錄CONTENCT課程導(dǎo)入斑羚飛渡的故事背景課文內(nèi)容解析多媒體展示課程總結(jié)與思考題01課程導(dǎo)入時(shí)代背景文化背景課程背景20世紀(jì)80年代，中國正處于改革開放初期，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的思想觀念也在發(fā)生深刻變化。這個(gè)時(shí)期，人們對于動物保護(hù)的意識逐漸增強(qiáng)，野生動物的保護(hù)工作也得到了更多的關(guān)注。中國擁有豐富的動物資源和悠久的歷史文化傳統(tǒng)。自古以來，動物在文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域都有著重要的地位?！栋吡顼w渡》這篇課文，正是以斑羚為題材，展現(xiàn)了動物世界的神奇和美妙，同時(shí)也引發(fā)了人們對于動物保護(hù)的深思。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生能夠了解《斑羚飛渡》這篇課文的背景、作者和主要內(nèi)容。學(xué)生能夠通過閱讀和分析課文，提高文學(xué)鑒賞能力和思維能力。培養(yǎng)學(xué)生對動物的熱愛和保護(hù)意識，增強(qiáng)對生命和自然的敬畏之情。課程目標(biāo)課文簡介《斑羚飛渡》是一篇描寫斑羚種群為了生存而自我犧牲的感人故事。故事中，一群斑羚被狩獵者逼至絕境，為了逃生，它們采取了犧牲老斑羚挽救年輕斑羚的方法，成功地完成了種群的延續(xù)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是理解斑羚種群在絕境中的自我犧牲精神，難點(diǎn)是理解課文中關(guān)于斑羚飛渡的描寫。教學(xué)方法與手段采用多媒體課件輔助教學(xué)，通過圖片、視頻等形式展示斑羚的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。同時(shí)，采用小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。課程內(nèi)容概述02斑羚飛渡的故事背景群居動物善于跳躍適應(yīng)力強(qiáng)斑羚的生態(tài)習(xí)性斑羚具有非常出色的跳躍能力，能夠在短時(shí)間內(nèi)快速躍過較遠(yuǎn)的距離。斑羚具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，能夠在不同的環(huán)境中生存和繁衍。斑羚是群居動物，通常生活在森林、草原等地區(qū)，以草食為主。80%80%100%故事背景介紹故事發(fā)生在中國的云南省，一個(gè)風(fēng)景秀麗的山谷地帶。山谷中有茂密的森林和清澈的溪流，為斑羚等野生動物提供了良好的生存環(huán)境。由于人類的過度捕獵和棲息地破壞，斑羚的數(shù)量逐漸減少，面臨著生存危機(jī)。故事發(fā)生地背景環(huán)境人類的威脅01020304斑羚被追捕斑羚的困境斑羚的智慧斑羚的犧牲與重生故事情節(jié)概述在危機(jī)關(guān)頭，一只老斑羚挺身而出，想出了一個(gè)驚人的計(jì)劃。斑羚無法全部越過山谷，面臨著種群滅絕的危險(xiǎn)。一群斑羚被狩獵者追捕，被迫跳過一條寬闊的山谷。老斑羚帶領(lǐng)其他斑羚采用“犧牲一半，挽救一半”的策略，成功地完成了飛渡。03課文內(nèi)容解析第一段第二段第三段第四段課文分段解析描述斑羚群被逼至絕境的場景，突出斑羚的驚恐和進(jìn)退維谷的困境。描繪斑羚頭羊的決策過程，展現(xiàn)其智慧和責(zé)任感。詳細(xì)描寫斑羚飛渡的過程，展現(xiàn)斑羚的勇氣和犧牲精神。講述斑羚群成功逃脫后，對斑羚頭羊的感激和敬仰。絕境、驚恐、進(jìn)退維谷、智慧、責(zé)任感、勇氣、犧牲精神。“在這進(jìn)退維谷的絕境，斑羚頭羊毫不猶豫地決定犧牲老斑羚，以換取年輕斑羚的生存。”這句話表現(xiàn)了斑羚頭羊在危機(jī)時(shí)刻的果斷和智慧。重點(diǎn)詞匯和句子的解釋句子解釋重點(diǎn)詞匯主題勇敢、智慧、犧牲與生命的意義。思想解析通過斑羚飛渡的故事，引導(dǎo)讀者思考在面對困境時(shí)，如何勇敢地面對并運(yùn)用智慧解決問題。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了生命的可貴和犧牲精神的重要性。課文主題和思想解析04多媒體展示展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，如斑羚、山林、動物等。圖片類型圖片選擇圖片功能選擇高清、色彩鮮艷的圖片，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)視覺效果。通過點(diǎn)擊圖片，可鏈接到相關(guān)知識點(diǎn)或拓展內(nèi)容，幫助學(xué)生深入理解課文。030201圖片展示展示與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻片段，如斑羚的生活習(xí)性、山林風(fēng)光等。視頻內(nèi)容采用常見的視頻格式，如MP4，以保證視頻的流暢播放。視頻格式通過視頻展示，讓學(xué)生更加直觀地了解斑羚的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對課文的理解。視頻功能視頻展示

音頻展示音頻內(nèi)容播放課文的朗讀音頻，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的背景音樂。音頻質(zhì)量確保音頻清晰、無雜音，以提高聽覺效果。音頻功能通過音頻展示，讓學(xué)生更好地感受課文的語調(diào)和情感，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。05課程總結(jié)與思考題本課主要講述了斑羚在面對生存危機(jī)時(shí)的英勇行為，通過生動的描寫展現(xiàn)了動物界的互助精神和生存智慧。課程內(nèi)容概述課程重點(diǎn)在于理解斑羚飛渡的場景描繪和情感表達(dá)，難點(diǎn)在于如何將動物行為與人類道德觀念相結(jié)合，深入思考生命的意義。重點(diǎn)與難點(diǎn)解析采用多媒體課件，結(jié)合圖片、動畫和音頻等手段，增強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感受。教學(xué)方法與手段課程總結(jié)如何理解斑羚在面對生存危機(jī)時(shí)的行為選擇？課文中描述的斑羚飛渡場景給你留下了哪些深刻的印象？為什么？你認(rèn)為人類應(yīng)該如何對待動物和自然環(huán)境？請結(jié)合實(shí)際例子說明。如果你遇到類似的情況，你會如何選擇？請談?wù)勀愕南敕ê屠碛?。思考題學(xué)習(xí)建議建議學(xué)生在課后反復(fù)閱讀課文，深入思考問題，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。