小班語言活動教案：我長大了

第頁共頁小班語言活動教案：我長大了教案名稱：我長大了適用年齡：3-4歲小班活動目標：1.讓幼兒理解“長大了”的概念并能用簡單的語言表達自己的成長經(jīng)歷。2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和自信心。3.培養(yǎng)幼兒的合作和溝通能力。教學準備：1.“我長大了”主題的圖片或海報。2.幼兒的成長照片或手繪的自畫像。3.故事書《小比爾成長記》或其他相關(guān)的成長故事書。4.一些成長相關(guān)的道具，如一個可以用來測量身高的尺子，一個可以測量頭圍的軟尺等。5.彩紙、剪刀、膠水等制作成長日記所需要的材料?；顒恿鞒蹋?.導(dǎo)入（15分鐘）教師展示“我長大了”主題的圖片或海報，引發(fā)幼兒對“長大了”的興趣。教師可提問幼兒：“你們知道什么是長大了嗎？你們現(xiàn)在覺得自己長大了嗎？怎樣才算長大了呢？”聽取幼兒的回答，記錄在黑板上。2.故事分享（20分鐘）教師出示故事書《小比爾成長記》的封面，簡要介紹故事內(nèi)容。然后，教師以音樂伴奏的形式講述故事，引導(dǎo)幼兒認真聽故事，了解成長的過程。講完故事后，教師與幼兒一起回顧故事的內(nèi)容，詢問幼兒故事中比爾發(fā)生了哪些變化，為什么他會長大等。3.自我認知（15分鐘）教師提供幼兒的成長照片并展示，或讓幼兒用畫筆繪制自己的自畫像。引導(dǎo)幼兒觀察自己的照片或自畫像，告訴他們這是自己小時候的樣子，現(xiàn)在他們已經(jīng)長大了，變得更高、更強壯。教師可提醒幼兒回想一下自己小時候與現(xiàn)在的差別，與幼兒進行對話，了解他們的自我認知。4.測量成長（15分鐘）教師出示一個可以用來測量身高的尺子，向幼兒解釋如何用它來測量自己的身高。讓幼兒輪流站在尺子旁邊，并由另一位幼兒用一張長長的紙條對準幼兒的頭頂。然后，教師鼓勵幼兒自己讀出自己的身高數(shù)字，并記錄在一塊大紙板上。教師可以引導(dǎo)幼兒進行比較，看看誰長得最高。5.制作成長日記（30分鐘）教師給每位幼兒發(fā)放彩紙、剪刀和膠水等制作成長日記所需要的材料。教師提供一個模板，上面有“我長大了”的標題和一些空白的欄目。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法和經(jīng)驗填寫日記，如“我長大了，我現(xiàn)在會……”、“我小時候我不能……現(xiàn)在我可以……”等。幼兒完成后，教師可以邀請一些幼兒分享自己的成長日記。6.活動總結(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧今天的活動內(nèi)容。鼓勵幼兒分享他們在活動中學到了什么，感受最深的是什么，以及他們現(xiàn)在對“長大了”有什么新的理解。教學反思：通過這個“我長大了”的語言活動，幼兒可以理解“長大了”的概念并能用簡單的語言表達自己的成長經(jīng)歷。通過故事分享和自我認知的環(huán)節(jié)，幼兒能夠了解成長的過程以及自己的成長情況。測量成長和制作成長日記的環(huán)節(jié)則增強了幼兒的參與度，培養(yǎng)了他們的合作和溝