幼兒中班英語(yǔ)教案《掌握單詞發(fā)音》2篇

幼兒中班英語(yǔ)教案《掌握單詞發(fā)音》(3)幼兒中班英語(yǔ)教案《掌握單詞發(fā)音》(3)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握10個(gè)常見(jiàn)的英文單詞；2.學(xué)習(xí)正確的英文單詞發(fā)音；3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英文單詞的聽(tīng)覺(jué)辨別能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：教具卡片、掛圖；2.多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程：Step1:Warm-up（熱身）1.唱歌：唱一首早操歌，活躍幼兒的氣氛；2.動(dòng)作游戲：教師模仿動(dòng)物的聲音，幼兒猜猜是什么動(dòng)物。Step2:Presentation（呈現(xiàn)）1.展示圖片：出示一張圖片，引導(dǎo)幼兒用中文說(shuō)出圖片中物體的名稱；2.聽(tīng)音辨別：播放單詞的發(fā)音，讓幼兒辨別出正確的詞語(yǔ)；3.正確發(fā)音：模仿英文單詞的發(fā)音，讓幼兒跟著發(fā)音。Step3:Practice（練習(xí)）1.對(duì)話練習(xí)：將幼兒分為小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，每個(gè)小組使用目標(biāo)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話；2.動(dòng)作配對(duì)：教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行單詞與相應(yīng)動(dòng)作的配對(duì)練習(xí)，例如：跳躍-jump、散步-walk；3.卡片匹配：給幼兒發(fā)放單詞卡片和圖片卡片，讓幼兒將相應(yīng)的單詞卡片與圖片卡片匹配。Step4:Review（復(fù)習(xí)）通過(guò)游戲、競(jìng)賽等形式進(jìn)行單詞的復(fù)習(xí)，鞏固幼兒對(duì)單詞的記憶。Step5:Extension（拓展）1.課外活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中使用英文單詞，例如：向幼兒詢問(wèn)今天吃的中餐是什么，讓他們回答英文單詞；2.多媒體資源：利用多媒體設(shè)備播放有關(guān)英文單詞的兒歌、動(dòng)畫等，加深幼兒對(duì)單詞的理解和記憶。Step6:Assessment（評(píng)估）1.執(zhí)行聽(tīng)力測(cè)驗(yàn)：教師播放單詞的發(fā)音，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的單詞選擇正確的圖片；2.執(zhí)行口頭測(cè)試：教師與幼兒進(jìn)行一對(duì)一的口頭測(cè)試，測(cè)試幼兒對(duì)單詞的記憶和發(fā)音掌握情況。Step7:Closure（總結(jié)）回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音和記憶單詞的重要性。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)圖片展示、聽(tīng)力辨別、卡片匹配等多種教學(xué)方法，幫助幼兒掌握了10個(gè)英文單詞的發(fā)音和意思，培養(yǎng)了他們的聽(tīng)覺(jué)辨別能力。+幼兒中班英語(yǔ)教案《掌握單詞發(fā)音》(3)精選2篇（二）教案：掌握單詞發(fā)音班級(jí)：幼兒中班主題：英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并掌握10個(gè)常用的英文單詞。2.練習(xí)正確的單詞發(fā)音。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：1.單詞卡片：apple,cat,dog,elephant,frog,hat,igloo,juice,kangaroo,lion。2.音樂(lè)播放器和相關(guān)英文歌曲。教學(xué)步驟：1.熱身活動(dòng)（5分鐘）-在教室里播放一首動(dòng)感的英文歌曲，引導(dǎo)幼兒一起跳舞和唱歌，為學(xué)習(xí)英文單詞做好準(zhǔn)備。-通過(guò)音樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2.引入新知識(shí)（10分鐘）-準(zhǔn)備好單詞卡片，將其中一張卡片展示給幼兒，并問(wèn)：“這是什么？”等待幼兒作出回答。-如果幼兒回答正確，大聲朗讀單詞，并鼓勵(lì)幼兒跟著一起讀。-如果幼兒回答錯(cuò)誤，可以向幼兒提示一些相關(guān)的線索，幫助幼兒猜到正確的單詞。3.操練發(fā)音（15分鐘）-將所有的單詞卡片分發(fā)給幼兒，并要求每個(gè)幼兒在小組內(nèi)讀出自己手中的一張卡片上的單詞。-老師可以逐個(gè)點(diǎn)名，每個(gè)幼兒讀出自己手中的單詞，然后其他幼兒跟讀。-如果幼兒發(fā)音不準(zhǔn)確，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正和指導(dǎo)。4.小結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）-回顧學(xué)習(xí)的單詞，讓幼兒依次說(shuō)出這些單詞并進(jìn)行回顧練習(xí)。-老師可以與幼兒一起唱一首與學(xué)習(xí)的單詞相關(guān)的英文歌曲，鞏固幼兒對(duì)單詞的記憶和發(fā)音。5.游戲活動(dòng)（15分鐘）-進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲，如“單詞接龍”或“盲人猜”，讓幼兒在游戲中綜合運(yùn)用剛學(xué)到的單詞。-游戲過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，鼓勵(lì)幼兒積極參與，以加強(qiáng)他們對(duì)單詞的理解和學(xué)習(xí)。教學(xué)延伸：1.在課后布置家庭作業(yè)，要求幼兒練習(xí)并復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞發(fā)音。2.可以將學(xué)習(xí)的單詞制作成卡片，讓幼兒帶回家和家長(zhǎng)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。評(píng)價(jià)與反思：本節(jié)課通過(guò)游戲和歌曲等活動(dòng)，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和練習(xí)英文單詞發(fā)