幼兒中班英語教案《掌握單詞發(fā)音》2篇

幼兒中班英語教案《掌握單詞發(fā)音》(3)幼兒中班英語教案《掌握單詞發(fā)音》(3)精選2篇（一）教學目標：1.學習并掌握10個常見的英文單詞；2.學習正確的英文單詞發(fā)音；3.培養(yǎng)幼兒對英文單詞的聽覺辨別能力。教學準備：1.教材：教具卡片、掛圖；2.多媒體設備。教學過程：Step1:Warm-up（熱身）1.唱歌：唱一首早操歌，活躍幼兒的氣氛；2.動作游戲：教師模仿動物的聲音，幼兒猜猜是什么動物。Step2:Presentation（呈現(xiàn)）1.展示圖片：出示一張圖片，引導幼兒用中文說出圖片中物體的名稱；2.聽音辨別：播放單詞的發(fā)音，讓幼兒辨別出正確的詞語；3.正確發(fā)音：模仿英文單詞的發(fā)音，讓幼兒跟著發(fā)音。Step3:Practice（練習）1.對話練習：將幼兒分為小組進行對話練習，每個小組使用目標單詞進行簡短的對話；2.動作配對：教師指導幼兒進行單詞與相應動作的配對練習，例如：跳躍-jump、散步-walk；3.卡片匹配：給幼兒發(fā)放單詞卡片和圖片卡片，讓幼兒將相應的單詞卡片與圖片卡片匹配。Step4:Review（復習）通過游戲、競賽等形式進行單詞的復習，鞏固幼兒對單詞的記憶。Step5:Extension（拓展）1.課外活動：鼓勵幼兒在日常生活中使用英文單詞，例如：向幼兒詢問今天吃的中餐是什么，讓他們回答英文單詞；2.多媒體資源：利用多媒體設備播放有關(guān)英文單詞的兒歌、動畫等，加深幼兒對單詞的理解和記憶。Step6:Assessment（評估）1.執(zhí)行聽力測驗：教師播放單詞的發(fā)音，幼兒根據(jù)聽到的單詞選擇正確的圖片；2.執(zhí)行口頭測試：教師與幼兒進行一對一的口頭測試，測試幼兒對單詞的記憶和發(fā)音掌握情況。Step7:Closure（總結(jié)）回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)正確的發(fā)音和記憶單詞的重要性。教學反思：本節(jié)課通過圖片展示、聽力辨別、卡片匹配等多種教學方法，幫助幼兒掌握了10個英文單詞的發(fā)音和意思，培養(yǎng)了他們的聽覺辨別能力。+幼兒中班英語教案《掌握單詞發(fā)音》(3)精選2篇（二）教案：掌握單詞發(fā)音班級：幼兒中班主題：英語學習時間：1課時教學目標：1.學習并掌握10個常用的英文單詞。2.練習正確的單詞發(fā)音。3.培養(yǎng)幼兒對英語學習的興趣和積極性。教學準備：1.單詞卡片：apple,cat,dog,elephant,frog,hat,igloo,juice,kangaroo,lion。2.音樂播放器和相關(guān)英文歌曲。教學步驟：1.熱身活動（5分鐘）-在教室里播放一首動感的英文歌曲，引導幼兒一起跳舞和唱歌，為學習英文單詞做好準備。-通過音樂，激發(fā)幼兒對英語學習的興趣。2.引入新知識（10分鐘）-準備好單詞卡片，將其中一張卡片展示給幼兒，并問：“這是什么？”等待幼兒作出回答。-如果幼兒回答正確，大聲朗讀單詞，并鼓勵幼兒跟著一起讀。-如果幼兒回答錯誤，可以向幼兒提示一些相關(guān)的線索，幫助幼兒猜到正確的單詞。3.操練發(fā)音（15分鐘）-將所有的單詞卡片分發(fā)給幼兒，并要求每個幼兒在小組內(nèi)讀出自己手中的一張卡片上的單詞。-老師可以逐個點名，每個幼兒讀出自己手中的單詞，然后其他幼兒跟讀。-如果幼兒發(fā)音不準確，可以進行適當?shù)募m正和指導。4.小結(jié)與評價（5分鐘）-回顧學習的單詞，讓幼兒依次說出這些單詞并進行回顧練習。-老師可以與幼兒一起唱一首與學習的單詞相關(guān)的英文歌曲，鞏固幼兒對單詞的記憶和發(fā)音。5.游戲活動（15分鐘）-進行一個有趣的游戲，如“單詞接龍”或“盲人猜”，讓幼兒在游戲中綜合運用剛學到的單詞。-游戲過程中注意引導幼兒發(fā)音準確，鼓勵幼兒積極參與，以加強他們對單詞的理解和學習。教學延伸：1.在課后布置家庭作業(yè)，要求幼兒練習并復習所學的單詞發(fā)音。2.可以將學習的單詞制作成卡片，讓幼兒帶回家和家長一起進行學習和復習。評價與反思：本節(jié)課通過游戲和歌曲等活動，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習和練習英文單詞發(fā)