《拿來(lái)主義》課堂實(shí)錄(蘇教版必修三)

授課教師:2023-12-30《拿來(lái)主義》課堂實(shí)錄(蘇教版必修三)目錄CONTENCT課堂導(dǎo)入課文解析課堂互動(dòng)課堂總結(jié)01課堂導(dǎo)入時(shí)代背景作者介紹背景介紹20世紀(jì)30年代，中國(guó)正面臨外國(guó)的侵略和壓迫，民族危機(jī)深重。魯迅寫(xiě)作《拿來(lái)主義》一文，旨在批判當(dāng)時(shí)社會(huì)上存在的崇洋媚外、盲目排斥外來(lái)文化的思想。魯迅，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，以其尖銳的筆觸和深邃的思想，對(duì)中國(guó)社會(huì)和文化進(jìn)行了深刻的反思和批判。理解文章主旨分析論證方法培養(yǎng)思維能力學(xué)生應(yīng)能夠理解《拿來(lái)主義》一文的主旨，即批判崇洋媚外思想，提倡“取其精華，去其糟粕”的正確態(tài)度。學(xué)生應(yīng)能夠分析文章中使用的論證方法，如比喻、對(duì)比等，理解其作用和效果。通過(guò)學(xué)習(xí)《拿來(lái)主義》，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。教學(xué)目標(biāo)0102030405導(dǎo)入文本閱讀講解與討論課堂練習(xí)總結(jié)與反饋5分鐘（介紹背景和作者）15分鐘（學(xué)生自行閱讀全文）30分鐘（教師講解文章內(nèi)容，學(xué)生提問(wèn)和討論）10分鐘（學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題）5分鐘（教師總結(jié)課堂內(nèi)容，學(xué)生反饋學(xué)習(xí)情況）課程安排02課文解析文章分為三個(gè)部分：閉關(guān)主義、送去主義、拿來(lái)主義。閉關(guān)主義和送去主義是拿來(lái)主義的對(duì)立面，為拿來(lái)主義的出現(xiàn)做鋪墊。文章重點(diǎn)闡述了拿來(lái)主義，批判了對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度。文章結(jié)構(gòu)010203“閉關(guān)主義”“送去主義”“拿來(lái)主義”重點(diǎn)詞句“自己不去，別人也不許來(lái)。”“送出去的東西，有的傳說(shuō)是媚外，有的簡(jiǎn)直是賣(mài)國(guó)?！薄拔覀円\(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！”010203批判了對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了“拿來(lái)主義”的重要性。提倡獨(dú)立思考，注重實(shí)踐，反對(duì)盲目跟從和崇洋媚外。呼吁人們要有選擇地繼承和發(fā)揚(yáng)文化遺產(chǎn)中的精華，剔除其中的糟粕。主題思想03課堂互動(dòng)總結(jié)詞教師引導(dǎo)學(xué)生思考詳細(xì)描述教師在講授過(guò)程中，不時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考文章的主題和思想，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性。提問(wèn)環(huán)節(jié)總結(jié)詞學(xué)生分組探討文章內(nèi)容詳細(xì)描述教師將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)探討文章的深層含義，提出自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。小組討論學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)詞教師布置課堂練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。詳細(xì)描述課堂練習(xí)04課堂總結(jié)總結(jié)《拿來(lái)主義》的主要觀(guān)點(diǎn)和論據(jù)?；仡櫸恼轮恤斞笇?duì)“拿來(lái)主義”的闡述和論證方法。強(qiáng)調(diào)文章中魯迅對(duì)傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化的態(tài)度和看法。回顧重點(diǎn)完成課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，深入了解魯迅的思想和文學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)一篇關(guān)于“拿來(lái)主義”的讀后感或評(píng)論，字?jǐn)?shù)不少于500字。布置作業(yè)

下節(jié)課預(yù)告介紹下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)