部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《狗》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《狗》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《狗》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《狗》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)-通過(guò)學(xué)習(xí)課文《狗》，讓學(xué)生了解狗的特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)意識(shí)。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)能力。-培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)內(nèi)容-課文：部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13《狗》。教學(xué)步驟1.導(dǎo)入-利用課前圖片、短視頻或問(wèn)答等方式激發(fā)學(xué)生對(duì)狗的興趣，引入《狗》這篇課文。2.講解-通過(guò)教師講解和解讀課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。3.分組活動(dòng)-將學(xué)生分成小組，讓他們共同閱讀課文，并討論課文中的問(wèn)題和疑惑。4.創(chuàng)作-給學(xué)生提供一些關(guān)于狗的素材，讓他們發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行繪畫、寫作或手工制作等相關(guān)活動(dòng)。5.展示與分享-讓每個(gè)小組展示他們的作品，并邀請(qǐng)他們分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。6.講評(píng)-對(duì)學(xué)生的作品和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們的努力，糾正他們可能存在的錯(cuò)誤。7.小結(jié)-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生今后要多關(guān)注和保護(hù)動(dòng)物。擴(kuò)展活動(dòng)-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物，寫下觀察日記或拍攝照片分享。-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或動(dòng)物保護(hù)站，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)地觀察和了解。教學(xué)評(píng)估-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和表現(xiàn)。-評(píng)價(jià)學(xué)生完成的作品和表達(dá)能力。參考資源-部

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論