幼兒園大班美術(shù)活動搪瓷盤裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)活動搪瓷盤裝飾畫教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】教學(xué)背景幼兒園大班是幼兒教育階段的重要階段，此階段的幼兒已經(jīng)逐漸步入學(xué)習(xí)生活，需要進(jìn)行更加豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)其各方面能力的發(fā)展。與此同時(shí)，美術(shù)教育也是幼兒園教育的重要一環(huán)，通過美術(shù)教育，可以培養(yǎng)幼兒的審美能力、想象力、創(chuàng)造力等多方面的能力。因此，開展針對幼兒園大班的美術(shù)教學(xué)活動，是非常必要和重要的。在本次美術(shù)活動中，我們選擇了搪瓷盤裝飾畫作為教學(xué)內(nèi)容。搪瓷盤是具有鮮明的民族特色的傳統(tǒng)工藝品，通過制作這種小工藝品，不僅可以培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧，更可以讓他們接觸到傳統(tǒng)文化，從而提高其文化素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)本次美術(shù)活動的教學(xué)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：培養(yǎng)幼兒對搪瓷盤這種傳統(tǒng)工藝品的認(rèn)識和欣賞能力；通過搪瓷盤的制作過程，提高幼兒的繪畫技巧和手工能力；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠融入自己的思想和個(gè)性在搪瓷盤的制作中；探究幼兒對顏色、形狀、材料等美術(shù)元素的理解和運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容及步驟內(nèi)容本次教學(xué)的主要內(nèi)容是搪瓷盤裝飾畫制作。步驟第一步：介紹搪瓷盤在教學(xué)開始前，需要先引入幼兒對搪瓷盤這個(gè)傳統(tǒng)工藝品的認(rèn)識。教師可以通過圖片、實(shí)物展示等方式，讓幼兒初步了解搪瓷盤的來源、歷史、制作工藝等知識，引導(dǎo)幼兒對搪瓷盤產(chǎn)生興趣和好奇心。第二步：繪制圖案教師可提供一些簡單的線稿圖案供幼兒選擇，初步確定圖案后，教師在黑板或大畫紙上進(jìn)行示范教學(xué)，講解繪制圖案的方法和技巧。針對幼兒的年齡特點(diǎn)，教師可以適當(dāng)簡化細(xì)節(jié)，以保證每位幼兒都能完成自己理想中的圖案。第三步：上色在繪制好圖案之后，需要進(jìn)行上色。幼兒可以自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行上色。教師可以指導(dǎo)幼兒掌握顏色的搭配和運(yùn)用技巧，讓其更加專業(yè)地進(jìn)行作畫。第四步：裝飾在上色完成后，可以添加一些細(xì)節(jié)的裝飾來增加搪瓷盤的美觀程度。教師可以示范加入一些花瓣、葉子等小物件，讓幼兒自己動手制作。同時(shí)也可帶動幼兒關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，提高其觀察能力。第五步：涂膠完成圖案和裝飾后，需要進(jìn)行涂膠。教師可以逐步示范，如何涂膠并讓其均勻地覆蓋到整個(gè)搪瓷盤上。在進(jìn)行涂膠的過程中，也讓幼兒掌握如何控制手感和手法。第六步：貼紙繞線根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，教師需要分別提供不同大小的搪瓷盤，并準(zhǔn)備好不同顏色的繞線和貼紙。幼兒可以根據(jù)自己的喜好選擇不同顏色的線材，然后在教師的引導(dǎo)下，把線繞到搪瓷盤的邊緣，并使用貼紙固定。這一步需要幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也需要耐心和細(xì)心。第七步：教師巡回檢查在幼兒完成所有的步驟之后，教師要巡回檢查整個(gè)制作過程，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保每一位幼兒都能制作出滿意的作品。教學(xué)反思本次美術(shù)教學(xué)活動主要以搪瓷盤裝飾畫為主題，從創(chuàng)意材料選擇、工具運(yùn)用、手工制作等方面全方位地提高了幼兒們對美術(shù)的興趣和技能。在教學(xué)過程中，真正做到了讓幼兒在游戲、欣賞、感覺和創(chuàng)造中學(xué)會，使幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加細(xì)膩、愉悅，也為幼兒日后的學(xué)習(xí)能力和生活能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我們教師需要在細(xì)節(jié)上做好把握，比如在調(diào)整線稿、粘貼貼紙和涂抹膠水等環(huán)節(jié)上都需要敏銳的觀察力和耐心的指導(dǎo)。另外，在輔導(dǎo)幼兒的過程中還要注意激發(fā)幼兒的想象、創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的藝術(shù)作品。總之，這次搪瓷盤教學(xué)活動充分發(fā)掘了幼兒的創(chuàng)造潛力、豐富了他們的藝術(shù)生活。在今后的