2023學(xué)年完整公開課版學(xué)習(xí)新天地

學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)管理Learing

授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468一個(gè)心理學(xué)小游戲請(qǐng)你記下以下4組內(nèi)容，一會(huì)我們回頭看看，我們記憶的“遺忘”有什么特點(diǎn)？埋頭苦干19970701手不釋卷911STUDYME趙飛錢學(xué)森孫悟空李煜

課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好地適應(yīng)老師的教學(xué)和初中的學(xué)習(xí)生活。提高學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)控能力。12以積極的心態(tài)適應(yīng)初中新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，學(xué)做學(xué)習(xí)的管理者。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技巧，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情境體驗(yàn)情境一：我到底聽誰的？天哪！這么多書，我可怎么學(xué)呀？老師講得比小學(xué)快多了，我怎么也聽不懂！數(shù)學(xué)老師說要對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。英語老師說學(xué)好英語走遍天下都不怕。語文老師說學(xué)好語文是學(xué)好其它課的基礎(chǔ)。一、學(xué)習(xí)新特點(diǎn)1.談?wù)勑W(xué)和初中學(xué)習(xí)有哪些不同?課堂——學(xué)科多、進(jìn)度快、難度逐漸加深課外——應(yīng)該學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)（如《唐詩三百首》、《三國演義》、《西游記》等）2.中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？課程多，內(nèi)容深，思維性要求高，合作研究學(xué)習(xí)多，老師講課快，對(duì)學(xué)習(xí)自我管理能力要求提高。情境體驗(yàn)情境體驗(yàn)情境二學(xué)生A：我不要學(xué)習(xí)，只要玩，將來長大了，還是玩。學(xué)生B：我爸爸、媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，讓我考重點(diǎn)高中，在他們的壓力下我只好學(xué)。學(xué)生C：60分萬歲，61分浪費(fèi)。學(xué)生D：我喜歡學(xué)習(xí)，我希望自己成為有真才實(shí)學(xué)的人為社會(huì)做貢獻(xiàn)。你認(rèn)為四位同學(xué)之中，誰會(huì)學(xué)得出色，為什么？

情境體驗(yàn)二、做學(xué)習(xí)的管理者1.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。2.提高學(xué)習(xí)的效率把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。3.科學(xué)安排時(shí)間張藝謀曾經(jīng)說過：每個(gè)人一輩子也就兩萬多天，三分之一的時(shí)間在睡覺，三分之一的時(shí)間混混沌沌不知在干嘛，剩下的三分之一才真正地干點(diǎn)實(shí)事。切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃的要素：1.要有彈性2.適合自己3.自我激勵(lì)智力發(fā)達(dá)的學(xué)生一般都有天才的氣質(zhì)和性格，難于按計(jì)劃學(xué)習(xí)。當(dāng)他心血來潮時(shí)，就積極地學(xué)上一陣子；熱度一下去，就什么也不學(xué)了。這就是兔型學(xué)習(xí)法。盡管如此，并不影響他取得良好的成績。只不過他本人的能力并未充分發(fā)揮出來。這對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都是一個(gè)損失。如果他能夠運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能把聰明才智充分發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)成績會(huì)更好，未來對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也就會(huì)更大。相反，龜型學(xué)習(xí)法計(jì)劃性較強(qiáng)。他們制訂作息時(shí)間表，按時(shí)時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固。如果他能按科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)，成績一定會(huì)上升。學(xué)習(xí)成績提高以后，智力隨著提高，自信心也就更強(qiáng)了。新知探究兔型學(xué)習(xí)法與龜型學(xué)習(xí)法新知探究三、了解自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)時(shí)間上：夜貓子型、太陽高高掛型、早起型、長夜漫漫型……是否喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)上：獨(dú)行俠型、合群型……獲得學(xué)習(xí)的方式上：閱讀型、手腳并用型、視聽型……學(xué)習(xí)環(huán)境上：安靜型、菜市場型……1.根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，就更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。2.我們需要一定的時(shí)間適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，摸索新的學(xué)習(xí)方式。3.老師的教學(xué)也各有特色，這在他們的教學(xué)中會(huì)自然反映出來。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師的教學(xué)，找到合適的學(xué)習(xí)方法。怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)方式？心靈感悟做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫，好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。

——陶鑄盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！諟Y明行為提升我們要努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不斷學(xué)習(xí)他人有益的學(xué)習(xí)方法，積極嘗試，在嘗試中去發(fā)現(xiàn)適合自己的方法。教師寄語課堂小結(jié)學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點(diǎn)做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

提高學(xué)習(xí)效率

科學(xué)安排時(shí)間了解自己的學(xué)習(xí)方式是搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）

單選題1.進(jìn)入初中后，班主任老師在第一個(gè)班會(huì)上就說：“進(jìn)入初中同學(xué)們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)?！睂W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是要（）A.擺脫老師和家長的指導(dǎo)B.無論怎樣也不向別人請(qǐng)教難題C.不要?jiǎng)e人的幫助D.獨(dú)自承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任當(dāng)堂達(dá)標(biāo)D當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2.語文老師上課幽默有激情，數(shù)學(xué)老師上課話少沉穩(wěn)。小明很喜